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面对高等教育发展新的形势,作为地方新建本科院校,必须深入推进高等教育综合改革,以改革促进自身发展,以改革强化内涵建设,以改革提升学校核心竞争力。本文紧紧围绕地方新建本科院校的办学特点,研究分析了金陵科技学院积极融入地方、服务地方推进高等教育综合改革的有关具体做法,并就地方新建本科院校如何深入推进高等教育综合改革提出了有关建议。 相似文献
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论述产学研合作是新建本科院校发展的必由之路.指出图书馆作为学校文献信息中心,必须转变传统观念、优化资源、健全工作机制、提高馆员素质、不断延伸和创新服务模式,才能为产学研提供深层次优质服务,促进科研成果的转化,推动地方经济的蓬勃发展.针对当前新建本科院校图书馆服务产学研存在的问题提出改进措施. 相似文献
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随着中国高等教育大众化和普及化的深入,地方新建本科院校成为了高等教育的新兴力量,也是高等教育体系的重要构成。但是,由于地方新建本科院校多在各省的地级市,无论是在地理、经济、资源,还是对人才的吸引度等方面均处于不利地位,且办学时间不长,面对着各种残酷的压力与竞争,要想在逆境中求生存,必然要进行一系列的教育转型改革发展,以凸显学校的优势和特色。 相似文献
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高校竞争日趋激烈,新建本科院校面临着机遇和挑战。因此,提高办学效益是新建本科院校发展的主要途径。提高办学效益的方法很多,而适度规模是提高新建本科院校办学效益的核心。新建本科院校应该优化配置现有的教育资源,适度控制规模,实现学校规模、速度、质量、结构与效益的统一。新建本科院校今后的发展必须要走出一个＂误区＂,坚定两个＂核心＂。 相似文献
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新建地方本科院校科研发展突出问题及对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
新建地方本科院校是我国高等教育中的一股新生力量。这批新建的院校中普遍存在科研基础薄弱、科研成果水平不高、没有固定研究方向、没有形成科研团队等现状。本文针对这些问题提出借助学校升本成功、将立新规的时机,从学科建设、改革科研管理制度、加强科研成果转化几个方面推动学校科研工作的发展。 相似文献
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新建本科院校是我国高等教育培养应用型人才的生力军.全面提高教育质量,完善学校教学质量监控体系是新建本科院校生存与发展的必然选择. 相似文献
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地方新建本科院校的科技创新能力是高校办学水平的重要体现。选取浙江省地方新建本科院校为研究对象,从科技人员、科技经费、科研课题、科技成果及技术转让等方面对其科技创新能力进行了详细分析,并基于主成分分析法对其科技创新能力进行了比较分析,得出结论认为新建本科院校在总体上科技创新能力有限,但各高校发展不均衡。因此,新建本科院校必须采取相应的对策,取长补短,提升其科技创新能力。 相似文献
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在对新建本科高校创建地方大学科技园进行可行性分析的基础上,提出地方大学科技园的创建应理性定位办园功能,建立现代企业管理制度,结合转型设计运行机制,出台支持引导政策法规,完善创新创业激励机制,营造宽松金融服务环境。 相似文献
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采用结构化的方法,对创新技法理论TRIZ(发明问题解决理论)引入国内后研究主题的进展进行了检视。以1999-2011年度国内核心学术期刊全年刊载的308篇TRIZ研究的学术性论文为依据,采用内容分析方法,辅以一些文献计量分析,对国内TRIZ研究主题的进展及理论应用的发展情况进行梳理。研究显示,国内TRIZ的理论研究呈现集成化、工程化、标准化的发展特征,在管理创新领域的拓展正逐步深入;国内TRIZ的应用研究则集中在一些传统、简洁工具的探讨上,CAI(计算机辅助创新)软件的应用比较有限;TRIZ的本土化、应用性研究有待加强。总体上,国内TRIZ的研究与实务仍处于消化吸收阶段,但正呈现出局部扩散的特征。 相似文献
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图书馆要想在信息时代占有一席之地,求得生存和发展,必须不断地进行服务创新。文章在案例的基础上讨论了高校图书馆创新的维度和方法,并将TRIZ理论中的40创新原理引入进来,为高校图书馆服务创新提供一个新的视角,以供同行参考。 相似文献
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新建应用型本科院校的人才培养目标就是为社会培养需要的应用型人才,英语课程作为一门重要的学习内容,为了适应时代需要和培养人才的需要,必须对其进行改革创新,确保培养出高质量的应用型人才.文章对新建应用型本科院校大学英语课程改革进行了探讨,期望通过本文的写作,为高校人才培养提供有益帮助. 相似文献
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本科阶段"卓越工程师教育培养计划"应以创新教育为理念,当前高校开设的机械原理及设计课程,主要涉及产品详细设计阶段的内容与方法,对产品创新实现规律涉及甚少,为解决学生创造力和创新思维培养的问题,根据TRIZ理论的冲突、进化和效应三模块,通过对工程方案的分析,预测未来发展趋势,制定合适的战略,指导学生创新性的解决所遇到的发明问题,研究结果显示,技术创新满足机械类专业"卓越计划"要求的考核与评价标准,形成了新的理论教学、实验教学、实践性教学环节相融合的模块化教学模式。 相似文献
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文章分析了大学物理课程教学现状,指出在地方本科高校转型形势下大学物理教学改革已势在必行,并提出对大学物理内容及教学方法改革的几点建议。 相似文献