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随着新课程改革的深入,我国教育研究者对师生关系的理解逐步走出了传统的二元对立师生关系的思维模式,研究视角也跨越了单一的教育教学领域,更多从哲学、社会学、教育学、心理学、后现代教育理念等视角考察师生关系,并在多维体系中对师生关系进行了探讨。本文试图对2000年以来国内教育研究者关于新型师生关系的理论构建研究进行梳理与评析,同时指出师生关系的研究取向应注重教学实践,研究内容应多样化,研究方法应多元化。 相似文献
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教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素,师生关系的性质和模式影响着教育活动的一切环节。本文就当前我国师生关系理论研究的现状及在新课标、新理念指导下,如何建构新型师生关系作粗浅的探讨。一、传统教育理论对师生关系的认识误区传统教育理论对师生关系的研究表现出较大的随意性和不规范性,表现为:第一,将教学活动视为师生关系的核心,师生关系的立足点和归宿点是围绕着教学任务来展开的,把师生关系等同于教与学关系,由此造成了对师生关系研究的片面化和简单化,削弱了对课堂以外的师生关系问题的研究。第二,在师生关系与教育目标的… 相似文献
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我国当代师生关系研究范式的扬弃和超越 总被引：8，自引：1，他引：8
我国当代师生关系的研究经历了从二元对立到融合,再到全面超越的研究范式。师生关系作为教育教学过程中的一种特殊存在方式,是与社会进步、文化发展、科学技术及生产力发展水平相适应的。在不同的社会生产方式和教育条件下,师生关系有不同的存在形态。原始社会的师生关系是一种自然形态的师生关系,人类进入文明时代以后的师生关系是一种经验形态的师生关系,信息时代的师生关系是一种体验形态的师生关系。这个过程是一个发展、进步的过程,主要表现在对以往师生关系研究的理论、方法和范式的扬弃和超越。 相似文献
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文章以近年来我国学者关于中学师生关系的研究文献为分析文本,从研究方法、研究的主要内容与观点等方面,对国内已有中学师生关系的相关研究进行了一个简单的总结和回顾,以期为今后中学师生关系的研究提供一个新的起点。 相似文献
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师生关系模式与师生关系的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
师生关系模式与师生关系的构建姜智当前,教育理论界已注意到师生关系对学校教育活动和教育质量的制约性,但对师生关系模式的研究却较为薄弱,还没有将师生关系及其运作模式统一起来研究。本文拟从师生关系与师生关系模式的概念界定角度探讨二者的关系及其应用价值,为师... 相似文献
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师生关系是一个多学科都在研究的问题,在多学科研究的基础上,通过复合分类维度将师生关系分为三种典型类型,从而透析每种典型师生关系背后的内隐文化观念,包括传统文化和具体的知识观与儿童观等。在当代知识观转型、儿童观更新的参照下,对典型师生关系进行了反思性探索研究,以提升重建师生关系的自觉性。 相似文献
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徐岚陶涛严弋 《学位与研究生教育》2016,(10):62-66
导师指导是影响博士研究生培养质量的关键因素之一,而指导过程中的师生关系在很大程度上影响着导师指导的有效性。通过对博士生培养过程中师生关系的跨文化比较,从对导师、师生关系的概念界定及相应的导师角色定位出发,分析了师生关系类型、指导要素和指导有效性、师生关系满意度及其影响因素,并通过在厦门大学进行的问卷调查预研究,对外国学者发展的一套可资借鉴的师生关系量化研究工具进行了符合中国文化背景的修订。 相似文献
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教师和学生是教育活动中最具有动力性的“人”的因素,师生关系如何对教育效果至关重要,也始终是教育界关注、争论的一个焦点。已有研究虽对师生关系做了比较深入的探讨,但仍存在两方面不足:一方面,都是对师生关系的应然模式进行理论分析,对教育实践中师生关系的实然状态缺乏细致深入的实证研究;另一方面,主要在教育领域中就师生关系谈师生关系,没有把师生关系放在社会背景中考察。教师、学生和家长如何看待师生关系,理论上对师生关系的探讨及其倡导对学校教育的实践产生了什么影响,有没有改变一线教师的教育观念和实际的教育行动,日常教学生… 相似文献
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师生关系研究述评 总被引：9，自引：0，他引：9
鲍聪 《成都教育学院学报》2005,19(6):32-35
师生关系是教育学中一个重要的理论问题.同时,教师和学生是贯穿教育过程始终的两个基本要素,师生关系的性质和模式影响着教育活动的一切环节,对教育活动及效果具有重要作用,对学生的身心发展会产生深刻的影响.国外和国内学者对师生关系的研究在研究方法和研究内容上是各不相同的,师生关系的研究涉及三个层次的问题--师生关系的本质观,师生关系的价值观和师生关系的实践观. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
在本文中,首先在查阅大量文献资料的基础上,对维吾尔族学生师生关系、学习倦怠与主观幸福感的关系进行实际调查。本研究采用问卷调查的方法进行了研究。研究工具为《师生关系量表》,《学习倦怠量表》和《学生幸福感调查量表》。采用集体测试的研究方法,问卷共260份,回收有效问卷259份。本研究的目的是:了解维吾尔族学生师生关系、学习倦怠与幸福感关系的总体状况,探讨师生关系、学习倦怠各维度与幸福感各维度之间的关系。结果发现,师生关系亲密性、师生关系支持性、师生关系满意度与学生幸福感有显著正相关,师生关系冲突性与幸福感有显著负相关;学业倦怠中的身心耗竭和学业疏离维度与幸福感有显著负相关,学业成绩感低与学生幸福感有显著正相关。师生关系亲密性、师生关系冲突性、师生关系支持性、学业倦怠的身心耗竭、学业倦怠的学业疏离和低成就感对学生幸福感回归显著,都可以预测学生的幸福感。 相似文献
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师生关系是保持教学这个生态系统平衡的重要因子,生态学视野下对师生关系的研究是建立和谐课堂、和谐教育的前提。本文主要从对师生关系教育基础的分析出发,依据生态学研究观点,重新认识并构建师生关系,从而达到提高课堂教学效率的目的。 相似文献
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采用追踪研究设计,以师生关系问卷、Spence儿童焦虑量表和儿童抑郁量表为研究工具,对358名小学流动儿童进行问卷测查,探讨师生关系对流动儿童心理健康的影响.结果发现,师生关系与儿童焦虑和抑郁均呈显著负相关,即师生关系越好,儿童的焦虑和抑郁水平越低;在控制了流动儿童心理健康的稳定性之后,师生关系能显著负向影响流动儿童半... 相似文献
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良好的师生关系是大学生成才、促进教师个人魅力辐射的重要因素之一。对当前大学师生关系现状,特别是学生对教师态度、师生关系的研究,探析师生关系改变的方法,提出构建良好大学师生关系的对策,具有重大意义。 相似文献
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课堂教学中融洽和谐的师生关系有利于教学实效性的提高,素质教育的全面实施离不开课堂教学.本文分析了不良师生关系对课堂教学的不利影响,并对如何构建民主、和谐的师生关系做了进一步研究和探讨. 相似文献
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师生关系是学校众多人际关系中最基本的一种。本文结合近十年的研究,综述了师生关系对学生心理健康的影响,并提倡从发展的系统论的角度来促进学生的心理健康,旨在促进研究者们更深入地进行这方面的研究,进一步加强教育者们在实践中对建立良好师生关系的重视。 相似文献
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师生关系是学校环境中最基本、最重要的人际关系之一.对新型师生关系的研究有助于转变教育观念、提高教育教学质量、促进和谐校园建设.文章分析了当前高校师生关系的现状及成因,阐述了新型师生关系的重要意义,并着眼于“立足于构筑师生交流平台,建立长效机制”的新型师生关系构建途径,通过建立基于WITKEY技术的师生知识交流平台促进新型师生关系的建设. 相似文献