共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
物理实验在中学物理教学中具有举足轻重的作用,而实验教学在中学一直没有得到足够的重视,物理教师也缺乏相关的实验教学技能,在新课标提出核心素养的背景下这种矛盾更加突出。为了解决这种矛盾,在中学物理实验教学中可以通过激发学生认知冲突、引导学生发现并解决问题,来培养学生的科学思维、科学探究,同时也为物理教师实验教学提供理论借鉴。 相似文献
2.
3.
物理是一门以实验为基础的科学,中学物理新课标要求重视学生科学素质的培养.在物理教学中应用实验教学能够取得更好的效果,同时也能更好地激发学生的兴趣,培养学生主动学习的能力和创新思维的形成.本文论述了物理实验在物理教学中的重要性和对物理教学的作用,并简单分析了物理实验对学生发展的重要性. 相似文献
4.
物理学是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。本文旨在通过对物理实验的系统描写,总结出它在中学素质教育中的科学性支持,用以阐明物理教学对当代素质教育体系的构建要素。 相似文献
5.
"观察和实验"是中学物理教学的基础。物理实验能让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其探索精神、实践能力以及创新意识。针对探究课堂中怎样才能使物理实验的作用发挥到最大,笔者从学生能"做"的实验,教师不"讲"、学生能"自主探究"的实验,教师不"演示"、学生难以达到的,教师一定要当好"引路人"三方面加以论述。 相似文献
6.
物理学是一门以实验为基础的学科,一直以来,实验是物理教学中必不可少的一部分,随着新一轮课改的进行,探究实验成为物理实验中最重要的一部分。中学物理探究实验能够很好地促进学生自主学习,提高学生科学探究能力,培养学生正确的科学态度。因此,对中学物理学生课堂探究实验的探讨充满了意义,本文通过对中学物理学生课堂探究实验每个步骤的分析,详细解析了在新课程背景下,怎样进行探究实验的教学。 相似文献
7.
物理学是一门以观察、实验为基础的科学.物理实验教学是中学物理教学最重要、最突出的一部分.结合计算机模拟教学手段,通过实验的设计、观察、记录、分析和综合过程,实现传统教学手段与网络信息技术的有机整合,能充分发挥物理实验的教育教学功能,提高学生探索问题和解决问题的能力,培养学生的实践动手能力和创新思维能力. 相似文献
8.
物理学是一门以观察、实验为基础的科学。物理实验教学是中学物理教学最重要、最突出的一部分。结合计算机模拟教学手段，通过实验的设计、观察、记录、分析和综合过程，实现传统教学手段与网络信息技术的有机整合，能充分发挥物理实验的教育教学功能，提高学生探索问题和解决问题的能力，培养学生的实践动手能力和创新思维能力。 相似文献
9.
中学物理必须以实验为基础,这是由实验本身的特点,及其在物理教学中的作用来决定的。因为,第一,实验能为学生学习物理提供符合认识规律的环境;第二,实验能培养学生学习物理的兴趣,激发求知欲;第三,实验能发展学生的能力和使学生得到科学方法的途径,第四,实验有利于培养学生良好 相似文献
10.
物理学是一门实验科学,而实验又是培养学生观察能力、设计能力、实践能力、创新能力和合作能力的重要手段。但在中学物理实验教学的实践中,教师的主导作用往往过于突出,学生的主体作用被大大弱化,致使实验教学有诸多误区。试着分析当今物理实验教学中的现状“被动实践”,并结合新课程改革谈如何在物理实验教学中进行“主动实践”。 相似文献
11.
课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,那么怎样才能做好演示实验,发挥演示实验在课堂教学中的作用呢？本文试图浅析这一问题。 相似文献
12.
物理概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象,是观察、实验和物理思维的产物。正确地理解物理概念是学好物理的基础,因此搞好物理概念教学是中学物理教学的关键。本文着重从四个层面探讨新课程倡导的物理概念教学行为。 相似文献
13.
物理概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象,是观察、实验和物理思维的产物。正确地理解物理概念是学好物理的基础,因此搞好物理概念教学是中学物理教学的关键。本文着重从四个层面探讨新课程倡导的物理概念教学行为。 相似文献
14.
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是探索物理规律的重要方法。在中学物理教学改革中,当前最突出的问题是实验教学薄弱。探讨物理实验教学中,如何培养和提高学生的创新精神和创新能力非常重要,势在必行。这就需要教师更新教学观念,重视实验教学,设计实验、准备实验、规范操作、表达分析等各个环节均要一丝不苟,同时更要重视实验的改进与创新。 相似文献
15.
16.
17.
长期以来,我国的物理教育重理论、轻实验,重知识、重习题、轻动手技能,重知识传授,轻学生自主学习活动和科学方法、情感的教育。中学物理教育是科学教育,它的目的是提高全体学生的科学素质,而不能仅仅停留在科学知识教育的层面上。 相似文献
18.
中学物理实验准备课教学,须让学生明确实验目的等。中学生物理实验学习,有独特的学习兴趣与思维特征。多媒体信息设计和课件设计,须遵循若干科学的原则。 相似文献
19.
浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前中学物理实验教学中存在的一些问题及其与素质教育的关系。物理是实验的科学,实验是理论的基础。初中是培养学生学习物理兴趣的关键时刻,而实验作为教师教学中最重要的一环,也是培养学生学习物理兴趣的关键,从而调动学生自己动手,逐步培养学生的创新思维。所以,在初中的物理教学中教师们则更应注意教学中物理实验的重要性,注重引导和启发学生,创新能力的培养是初中物理素质教育改革的关键。 相似文献
20.
高中物理教学从让学生学研究的方法入手,培养创新能力。中学物理教学中涉及到的自然科学的一般研究方法,主要有观察、实验、类比、比较、抽象等。应重视培养学生观察物理现象的兴趣。物理课应该把出于好奇的观察提高到有目的的观察,才能使学生养成良好的观察素养。而实验是物理学的发展和物理教学中的基础,要让学生从具体实例中领会物理实验的一般方法。物理学史上应用类比方法提出假说推动了物理学的发展,也推动了社会的进步,但类比是有局限性的,对于学生创新能力的开发有很好的启迪作用。 相似文献