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茉力 《启蒙(3-7岁)》2005,(7)
晚饭后的闲暇时光,打开一盏台灯,用双手当“演员”,墙壁当“舞台”,和宝宝一起玩个有趣的手影游戏吧,并让他们说出这些手影分别是什么“动物”。小贴士:在宝宝观察手影时,家长可以模仿相应小动物的叫声,引导他说出小动物的名称,并教宝宝学做这些手影动作,锻炼他手指的灵活性,促进其小肌肉群的发展。手影游戏——可爱的小狗和温顺的小猫@茉力 相似文献
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游戏一:送“水果”适合月龄:12￣14个月准备:有把儿的奶箱(或其他物品),在箱子外面贴上苹果、梨等水果的图片。游戏目的:发展宝宝两手提物走的能力。游戏玩法:妈妈一边让宝宝提着贴有水果图片的奶箱走,一边说儿歌:“小宝宝,真能干,提‘果箱’,慢慢走,给妈妈,送‘水果’。”游戏二:盖“房子”适合月龄:14￣15个月准备:各种纸盒、鞋盒、奶箱(用包装纸装饰)和布绒玩具动物。游戏目的:发展宝宝两手抱物走的能力。游戏玩法:在房间的一处放几个纸盒,另一处放布绒玩具动物,让宝宝给“小动物”盖“房子”。宝宝抱起纸盒走到“小动物”跟前,把纸盒放… 相似文献
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两三岁的宝宝,需要开始刷牙了,偏偏有些孩子不爱刷牙,怎样才能让宝宝的刷牙成为一件轻松的事情呢?装备——武装到牙宝宝很早就对我和他爸的刷牙行为感到很有趣,还常常将小手比作牙刷,放进自己嘴里,上上下下地刷着。让他自己刷牙前,我特地带他去了趟商场,让他自己挑选刷牙用具。他挑了米老鼠牙刷、黄色的水杯、蘑菇形的牙膏,他高兴极了。从此,刷牙成了宝宝最爱的一个游戏。 相似文献
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随着我院小班主题探究活动“动物宝宝”的深入,我们生成了活动分支——有趣的蛋宝宝。3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。幼儿喜欢小动物,对动物赋予了人性化的情感,因此,本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这,一生理特性,以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体．让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣,学习手口一致地点数5以内的数量物。 相似文献
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卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):22-22
小朋友们,请你先读读下面这个故事的开头,然后发挥你的想象力,把这个故事接着写完。比如,哪个宝宝跟什么动物去旅行？旅行的途中又发生了什么事？ 相似文献
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一、活动设计意图
海面宝宝是现在每一位幼儿都耳熟能详的卡通人物,他们对海绵宝宝可以说是了如指掌,既然幼儿那么喜欢这个卡通人物,那为什么不把它带到我们的生活中来呢,根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,让孩子们以海绵宝宝的身份参与到游戏中来, 相似文献
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雨虹 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
新的一年来到了,兔宝宝们又长高了,兔妈妈来给他们量身高。请你说说哪只小兔子最高?哪只小兔子最矮?他们分别是什么颜色的?请宝宝说一说,下面四幅图中画的,哪个高?哪个矮?再把高的用笔画线圈出来。 相似文献
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<正>天气暖和了,学会了游泳的小动物们都来玩水啦！1.你能说出图中的三条尾巴分别是哪个动物的吗？2.玩水球的小动物有几个？数数看。3.有几个小动物跳进水里了？4.哪只小兔的体操动作做得不一样？5.找找看,水里共有几条鱼？ 相似文献