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1.
工具材料: 1羽毛若干. 2各色水粉、水粉笔、油画俸、乳胶或双面胶 3各色卡纸、白底纸 相似文献
2.
工具材料：食用油桶、水粉颜料、彩色纸、花布、毛线、色卡纸、双面胶、剪刀等。 相似文献
3.
工具材料：稻草、剪刀、白纸、蜡笔或水粉颜料和毛笔、双面胶、彩色粘贴纸。 相似文献
4.
工具材料：选一张孩子的照片,准备好记号笔、铅画纸、蜡笔、水粉颜料、剪刀、铅笔、双面胶等。 相似文献
5.
工具材料：水粉颜料，吸管，毛笔，卡纸，剪刀，双面胶，油画棒。 相似文献
6.
材料工具：各种形状、大小不同的树叶、画纸、各色卡纸、双面胶、油画棒、水粉颜料、水粉笔、铁夹等。 相似文献
7.
放风筝,是健身、愉悦的户外活动。春天来了,试着做一只与众不同的风筝吧。
材料：泡泡塑纸,绿色卡纸,水粉颜料,水粉笔,剪刀,铅笔等 相似文献
8.
目标:1.学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。2.在作画过程中能细心操作,掌握吹画的方法、步骤。3.感受画面的美,体验泡泡吹画的乐趣。准备:1.物质准备。(1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成),吸管,黑 相似文献
9.
工具材料：旧报纸、较稠的白色及彩色水粉颜料、大中小水粉笔、墨汁、大号毛笔、条形色卡纸、双面胶纸。范例：小白兔小猫一起玩制作步骤：1．裁一张约8开大的报纸揉成一团，尽量产生更多的皱折然后展开平放桌面（注意不要用手刻意压平，否则凹凸的肌理效果就不够明显了）。 （步骤1） 相似文献
10.
工具材料:各种不同宽度的双面胶带、水彩笔、水粉颜料、油画棒、各种色纸等.
范 例:威武的小狮子.
制作步骤:
1.准备好所需的彩色笔、各种不同宽度的双面胶带.
2.在色纸上用相同的色笔画出狮子的外轮廓.
3.选择宽度比较狭窄的双面胶带粘贴在色卡纸上,将胶带揭开撕出狮子的毛发及五官等细节部分.,
4用同样的方法,再选带粘贴在色卡纸上,再将胶身体等大块面的部位.
5用油画棒在撕过的地统一整理画面. 相似文献
11.
工具材料：各种鞋子、各色不干胶、水粉色、毛笔、剪刀、双面胶等。方法：请小朋友们根据鞋子大胆联想,鼓励与众不同,独具个性的造型。范例：害怕了。制作步骤：1．旧鞋刷洗干净,晾干。（步骤1）2．剪刀剪黑色不千胶做头发。（步骤2）3．用厚白纸剪出牙齿,分别剪出黑白四个不同大小的圆,做出眼睛。（步骤3） 相似文献
12.
一、材料和工具铁丝、报纸、纸板、泡沫板、竹圈、玻璃珠、白布、纽扣、雌雄扣、子母带、旧丝袜、丝带、金色贴纸、双面胶、水粉颜料、水粉笔、剪刀、针、线。二、制作方法(一)龙头1.用铁丝编成龙头形状(图1),沿轮廓贴上纸板,里面填满报纸(图2),再用金色贴纸包住整个龙头。2.取一小块圆形泡沫塑料板,用金色贴纸包裹,中间嵌入一颗红色玻璃珠,做龙的眼睛。3.用金色贴纸包裹铁丝弯成龙须,用报纸捏成树枝状外包金色贴纸做成龙角,将龙须和龙角分别固定在龙头上。4.用红色卡纸做成龙舌并用双面胶固定,用红色贴纸包裹小泡沫板做成龙的牙齿并固定(图… 相似文献
13.
准备材料:白色纸盘一个、一次性纸杯一个、黏土、双面胶、颜料。制作步骤:1.将纸盘底部涂成绿色,把一次性纸怀用双面胶粘在纸盘上,并用粉色、蓝色、红色黏土做出房子的轮廓。 相似文献
14.
吹泡泡适合年龄:0～1岁妈妈吹泡泡给宝宝看,反复对宝宝说:“看!一个大泡泡,一个小泡泡,泡泡飞起来了。”换成爸爸吹泡泡,妈妈抱着宝宝打泡泡,边打边说:“打泡泡!”让宝宝在动作中理解语意。 相似文献
15.
几个孩子在一起吹泡泡玩,泡泡在阳光下变幻着颜色,美丽极了。一个大泡泡和一个小泡泡一起从管子中被挤了出来。大泡泡瞧了瞧小泡泡,大声说:“你这个小不点,敢和我抢位置,真是吃了豹子胆了。”小泡泡不服气地说:“谁和你抢呀,我看是你故意和我抢还差不多。”大泡泡瞪圆了眼睛说: 相似文献
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目的:发展幼儿奔跑、跳跃等动作,培养幼儿活泼开朗的性格。准备:电动玩具“熊猫吹泡泡”一个。幼儿在场地上四散站立。玩法:游戏开始,教师出示熊猫玩具并告诉幼儿:“熊猫今天带来许多泡泡送给小朋友玩,你们看到它吹泡泡后,就可以去捉。”教师启动开关,“熊猫”向各个方向“吹泡泡”,幼儿迎着泡泡跑着、跳着捉泡泡。玩一会儿后,教师说:“熊猫的泡泡吹完了,我们也造些泡泡让熊猫来玩吧!”幼儿三三两两自由结伴手拉手成圆圈表示“泡泡”造好了。 相似文献
17.
材料准备:废旧台历、彩色卡纸、双面胶、棉花、剪刀等. 范例:喜羊羊. 制作步骤: 1.先在每页台历纸上粘上双面胶,贴上彩色的卡纸.(步骤1～2) 2.把卡纸卷起成筒状,用回形针固定.有彩色纸的一面朝外.(步骤3) 3.对卷好的纸进行整理.(步骤4) 4.用彩色卡纸画好羊的头,剪下然后用双面胶固定在台历做成的身体上.(步骤5～6) 5.在彩色纸卷上贴上双面胶,用棉花装饰.(步骤7～8) 6.作品完成.(步骤9) 相似文献
18.
建议:1.前三小节小朋友做吹泡泡的动作,第四小节小朋友可以跳起来或蹲下,表示泡泡飞走了、泡泡不见了。2.唱歌时配合铃鼓的摇动。唱“泡泡飞上天”时可连续摇铃鼓,表示泡泡飞走了。唱“泡泡不见了”时可重敲一下铃鼓,表示泡泡破了,不见了。 相似文献
19.
今天,老师带我们一起去吹泡泡,我们像一群欢乐的小鸟奔向校园。我吹呀吹,泡泡成群结队地跑了出来,有的像珍珠,有的像一盏盏的小灯笼,还有的像大气球。泡泡越飘越远,越飘越高,满天都是泡泡。我在泡泡的身体里看到了李老师和小朋友,还有我自己呢!大家都乐开了怀。有的泡泡飞到了小草身边,小草问:“你是谁?为什么到我身边?”泡泡说:我是泡泡,是小朋友把我吹到你身边的。”小草高兴地说:很高兴见到你,可爱的泡泡。”有的泡泡飞到了大树上,大树觉得好奇怪,咦?我的头上怎么长了个包?”泡泡连忙说:不是包,不是包,是我——泡泡。我们一起玩吧。”大… 相似文献
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泡泡的梦想一群泡泡从瓶子里飞出来后,便开始追寻各自的梦想。他们飞向了浩瀚的天空,自由自在地飞翔着。一个泡泡慢慢地飞向了柏树。柏树对他说:"哪儿来的小东西,停在我的手指上做什么?""对不起,先生。我是被风姑娘带到这儿来的。"柏树问:"你打算去哪里呀?"泡泡得意地回答:"我要去旅行。"听了泡泡的话,柏树大笑说:"就凭你一个泡泡?连我顶天立地的一棵柏树都不敢有这么大的奢望。你就 相似文献
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