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社会生产力快速发展,教育也进行了大力改革。在新课改的大背景下,对农村学校的班主任工作提出了新的挑战。要做好农村学校的班主任工作,首先要做好一个观察者,具备敏锐的洞察力,细致了解每一个学生,知道每个学生的共性和个性,特别是了解他们的家庭背景。农村家庭的特殊性总会在很大程度上影响学生,农村班主任应真心地关爱和宽容每个学生,采取有效的方法创建一个和谐的班级。 相似文献
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当前农村社区教育的十种模式 总被引：1，自引：0，他引：1
徐玉斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(8):28-29
近年来农村小城镇的社区教育发展迅速,这对调动社会各方面力量支持并参与学校教育,促进社会关心青少年健康成长,建立学校、家庭、社会一体化的教育新格局,优化教育的外部环境;对深化教育综合改革,促进农村两 相似文献
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农村职业学校的主要任务就是把学生培养成为爱农村、有文化、懂技术,善经营的新一代农民,以便更好地为当地经济建设服务。在农村职业中学学生中培训良好的职业意识,应从下面三个方面着手:一、加强职业指导,培养学生良好的职业态度多年教育实践表明,发展职业技术教育尤其是农村职业技术教育难度相当大,究其原因主要在于人们的职业观以及办学效益与质量问题。许多地方的农民没有从发展职业技术教育中切实感到好处,尝到”甜头”,从而形成了他们片面职业观和择业心理,成为发展农村职教的严重障碍。这就需要广大教育工作者帮助和引导学生了解社会… 相似文献
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技工学校实施素质教育应把握的几个重点 总被引：1，自引：0，他引：1
一、技校生的特异性 技工学校实施素质教育应区别于高等学府和普通中学,要有针对性,具有职业技术教育和技工教育的特征。因此,首先要分析、研究技校学生的身心特点,用符合教育规律和学生身心发展规律的方法对他们进行引导,同时还要把握社会经济发展的要求和趋势,使教育既适应又超越。 相似文献
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技工学校的学生正处于长身体、长知识的特殊时期,从初中进入技校是他们人生道路上的重要转折点,学习、生活环境起了较大变化,学生有独立意识,但又有依赖性,思想活跃,但又有盲目性,是一个好动多变的阶段。要对他们进行正确的引导教育,全面提高学生素质,使其成为社会有用之才,我认为班主任对学生的教育管理是非常重要的环节,也是学校德育工作的重要力量。全面了解学生,做好学生的思想教育工作班主任是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量,是联系各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会各方面教育力量的桥梁。全面了解学生,是班主任做好学… 相似文献
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杨存政 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):285-286
基础教育学校的发展从外延规模的扩张走向内涵质量的提升已成为一种必然选择。高中留守学生是学校的一个重要组成部分,他们的学习和成长是学校教育环节中不可分割的一部分。笔者认为学校首先要转变教育观念,针对当前学校对高中留守学生关注不够,教育他们的方式单一的问题,笔者提出十条具体措施,创新高中留守学生教育机制,增强了农村高中对留守学生的教育实效性。 相似文献
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王兵 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
教育的目的就是引导学生努力求学,使他们成为德、智、体全面发展的对社会有用的人才.要引导学生努力求学,需要学校、家庭和社会的共同努力.我们提倡民主教育,反对传统教育.就是要变以教师为主体的传统教育为以学生为主体的新式教育. 相似文献
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许德元 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):87-88
农村职业教育是服务于农业、农村、农民的教育。当前，面对新的劳动就业政策，面对严峻的就业形势，农村职业学校有责任指导学生了解社会，了解职业和专业，了解自己。在对学生进行职业指导和创业教育时，要让学生了解“三农”现状及农业发展的前景，并根据全球经济一体化的趋势，确定自己的发展方向，主动设计自己的人生目标。 相似文献
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美国农村社区基础教育现状与改革方略 总被引：15，自引：1，他引：15
美国农村社区的公立学校及其学生分别占美国公立学校及其学生总数的31.3%和21%,其教育质量的高低直接影响到美国教育乃至整个社会的发展状况和水平.由于以往美国社会、政府关注不够和教育投资不足,致使美国农村社区的教育环境、条件和质量严重恶化.20世纪90年代以来,美国联邦政府与社区、学校和相关利益团体一起开始改善农村社区和学区的发展条件.他们设立"农村教育成就项目",增加农村教育专项投入,全面统整农村社区和学校,对推动农村社区的教育发展产生了积极影响. 相似文献
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家庭和学校是小学生成长的主要场所,教育要想取得实效必须从了解学生的日常生活和学习入手。通过对小学生生活状态和教育状态调查结果的分析,展现并解读他们真实的生活和学习样态,以期为学校、家庭和社会加强对小学生的引导和帮助提供参考。 相似文献
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"统筹城乡发展,首先要统筹城乡的教育发展;城市支援农村,首先要支援农村教育",西安市委副书记、市长陈宝根说。汶川大地震使西安许多学校特别是农村学校受损,学校安全成为备受社会关注的问题。"这次地震将作为公益性的教育事业,特别是九年义务教育阶段学校校舍、学生上学的安全、环境问题提到了一个很重要的议事日程。地震发生以来,我们在 相似文献
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农村山清水秀,农村的中学生品质纯朴,勤劳勇敢,但也存在见识不广,法制观念不强等缺点。要当好农村中学生的班主任,必须充分了解和认清他们的性格特点,思想状况,以及他们所处的农村社会环境,灵活地选取有效的方法,有目的地对学生进行教育,使学生在德、智、体多方面都得到发展。 一、理想、前途教育是教育农村中学生的必修课 高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”理想,是学生 相似文献
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林水琴 《福建职业与成人教育》2009,(4):42-43
过去,人们对特殊教育缺乏认识,认为这些学生生理或心理存有缺陷,接不接受教育无所谓。特别是偏远的农村地区,这些学生几乎被漠视,更不用说有接受教育的机会。如今,随着社会的不断发展,人们思想观念的更新解放,这些学生接受特殊教育不再是遥不可及的事情。在福建安溪,也有一所农村特殊教育学校,这里的教师勤勤恳恳、默默无闻,他们教学生掌握一技之长,教学生融入社会,提高生存技能,他们在为特殊教育学校探讨着发展之路。 相似文献
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苏欢 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(4):67-68
在各级各类学校中都存在着一定数量的特例生,他们不仅自己各方面较落后,而且还会影响其他同学,干扰班级正常的教育秩序,甚至给社会带来麻烦.教育者应了解特例生的心理特点,做好转化教育工作,引导促使每个学生健康和谐的发展. 相似文献
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北京怀柔县教育局实验课题组 《中小学管理》1991,(5)
为加强对学生的国情教育,我们利用学生身边看得见、摸得着的大量的人、事、物,用农村“改革、开放、搞活”的现实去教育学生,引导他们逐步了解、认识、热爱自己的家乡,引导他们把眼前的学习和将来家乡的社会主义 相似文献
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方春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0103-0103
心理健康教育是现在社会人们关注的话题,也是学校教育 的关键部分。我校虽然起步较慢‘但在不断的探索、总结、发展 中取得了一定的成绩。作为一名心理健康教育教师‘在教学、 心理咨询的过程中,我多次帮助过心理出现困惑的学生,他们 对心理健康知识的需求,他们希望得到老师、家长引导的渴望 心情‘告诉我们了解孩子、教育子女要更多的关心孩子的精神 相似文献
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陈秀清 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):26-27
目的:了解"90后"高职生的社会支持感现状,为教育管理提供依据。方法:对3375名2012级高职新生进行社会支持情况问卷调查。运用SPSS17.0对调查结果进行统计。结果:"90后"高职新生社会支持总均分为3.015,客观支持均分为3.228,主观支持均分为2.855。结论:"90后"高职新生社会支持情况良好,但客观支持远高于主观支持。女生、非独生子女、生活态度消极的学生、成长在农村的学生及少数民族学生主观支持较低。学校在教育与管理过程中,针对性地开展感恩教育等活动,引导他们有意识地体会来自他人的尊重、支持与帮助。 相似文献
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河东区第一中心小学对学生进行“爱家乡”的教育,引导学生了解天津在四化建设、对外开放、城市改革中所起的作用。他们首先召开学生座谈会,了解学生对家乡的认识,同学们提出了一些问题,诸如:为什么天津 相似文献