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长期以来,对于培养和发展学生的个性,人们一直把研究的重点放在开展课外活动上,却忽视了课堂教学本身对发展学生个性的影响作用。当然,有效的课外活动确实是发展学生个性的重要途径,但是,应该看到我国现阶段的教育基础和办学条件有限,加上对课外活动的理论认识和具体措施研究水平不高,单纯地依赖于课外活动发展学生个性的 相似文献
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为了把学生培养成具有创新意识，创新思想，创新能力的人才，我们开展了丰富多彩富有探索性的课外活动。因材施教，发挥学生个性特长，培养学生观察，思考，实践能力。课外活动也确定提高了学生的动手，动脑的能力，同时也提高了学生学习兴趣。 相似文献
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课外活动对于开阔学生的视野,培养学生的能力,发展学生的个性和特长具有重要意义。但农村小学生的课外活动一直比较单调,课外活动也流于形式,这对孩子们的健康成长是不利的,需要各级力量切实采取措施丰富农村小学生的课外活动。 相似文献
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学校对学生的培养和教育，要通过第一课堂即课堂活动和第二课堂即课外活动同时进行，互相配合。课堂活动对学生的教育提出普遍性的要求，解决共性的问题，第二课堂则通过引导和组织学生开展各种有意义的课外活动，发展学生的特长，解决个性的问题。青少年学生正处在成长发育阶段，朝气蓬勃，精力充沛，喜欢从事各种各样的活动。但现在从小学到中学，特别是初、高中 相似文献
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课外活动在语文教学过程中占据着十分重要的位置。开展课外活动不仅是对课堂授课的补充,同时也可以提高小学语文的教学实效。有效的语文课外活动不仅可以增强学生对语文学习的积极性,培养他们学习语文的兴趣,而且对学生们的个性发展,学习思维的培养也有着一定的促进作用。 相似文献
6.
课外活动作为初中化学教学新方案四大板块之一,近年来越来越受到人们的重视。开展课外活动对于扩大学生知识面、发展个性和培养能力,特别是培养创新能力培养,具有非常重要的意义。 相似文献
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长期以来，在应试教育的制约下，老师、家长和学生都将过多的精力放在课堂教学上，而忽视了课外活动应有的教育作用。实践证明，课外活动在培养学生的兴趣、爱好、特长和良好的个性方面具有独特的教育功能，是课堂教学无法取代的。尤其是语文教学更不应忽视课外活动在语文教学 相似文献
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开展课外活动提高学生素质邢小良近两年来，南宁市民乐路小学在坚持改革课堂教学的同时，积极开展课外活动，因而开拓了学生知识领域，促进了学生个性发展，培养了学生智能，全面提高了学生的素质。一、根据学生的兴趣爱好，组织各种课外兴趣小组（班）。民乐路小学有２５... 相似文献
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化学课外活动是化学课堂教学的补充和延伸，对于提高学生学习化学的兴趣，培养良好的心理素质，促进个性发展有着不可替代的作用。本文在分析农村初中化学教学实际的基础上，提出几种简便易行的课外活动形式，对于实施素质教育，改革化学教学，具有一定借鉴意义。 相似文献
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王树庭 《山西教育(综合版)》2003,(9):46-46
课外活动是指学校在各科课堂教学以外的 ,为培养学生具有开拓和创新精神 ,具有各种技能和完善的个性 ,有计划、有组织地开展的各项活动。它同课堂教学一起构成了学校教育教学工作两大有机组成部分 ,它们各自根据不同的特点和方法 ,促进每个学生个性的全面发展。但是我们必须注意 ,课外活动内容的丰富多彩、形式的灵活多样 ,是以课堂教学为坚实基础的。学生只有在掌握了一定的科学文化知识后 ,才有可能在课外活动中提高发展 ,使他们的潜在能力得以发挥。从这个意义上讲 ,课外活动对学生智力的开发 ,能力的培养 ,是课堂教学的补充和拓展。所谓… 相似文献
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刘晓茸 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):41-43,49
初中阶段是学生个性发展的关键和特殊时期,是心理品质形成的重要时期。他们逐渐摆脱儿童时期的幼稚心理,发展出自己独特的个性品质。因此,教育者不能轻视初中生的个性发展,每个学生都是完整的具有独特个性的人,学生群体同样具有内在的独特性。我们应立足于这一点,在思想上真正尊重中学生的独特性,在实践中发展和完善中学生的个性,从而培养出具有独立个性的中学生。 相似文献
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王春花 《周口师范学院学报》1994,(3)
中师教学新方案指出:“课外活动是中等师范学校教学活动的有机组成部分,对于学生学习文化知识,发展个性和培养能力,特别是从事小学教育,教学工作的实际能力,具有重要意义”。本文就我们开展课外活动的具体实践,谈几点培养学生能力的体会。 1 课外活动培养了学生的观察能力 观察是感知的特殊形式,是培养学生分析比较,辨别能力的基础。常言说:百闻不如一见。在生物课外活动中,我们注重培养学生的观察能力。如在讲两栖纲动物青蛙 相似文献
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当前，素质教育是基础教育的主旋律。素质教育是一种面向全体学生的，提高每个学生基本素质，成为社会有用之材，“以人为本”的教育。对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极的意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋、客观环境、受教育后的内化过程等因素影响。全面实施素质教育就是要创造适合青少年身心健康发展的教育环境，发展学生个性，培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容，也是发展学生个性的重要手段，在体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境，促使学生的个性健康活泼地发展。这样才能培养学生健康的人格，体育教师可以通过以下方法培养学生的健康人格。 相似文献
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当前，我们学校正在积极探索实施素质教育的途径、方法，力求在教育教学的各个环节中体现素质教育的要求，除了把课堂教学作为实施素质教育的主战场外，还通过各种活动灵活贯彻素质教育的精神和要求。课外活动作为课堂教学的延伸和补充，为培养学生的全面素质发挥着重要的作用。我们学校加大了课外活动的力度，开设了美术、书法、声乐、舞蹈、摄影、鼓号、科技发明以及各种社会活动，在引导学生全面发展的同时，培养学生的个性特长。课外活动是实施素质教育的一条重要渠道，能充分地让学生在课外活动中锻炼自己，增长才干。要开展好课外活动… 相似文献
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黄仕阳 《福建教育学院学报》2004,(6):112-112
国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出，“课堂包括学科和活动两部分”，并为活动安排了课时，把课外活动提高到活动课的地位以重视，这对于培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，发展学生的个性特长，全面提高学生的综合素质具有重要的意义。生物课外活动是活动中的重要方面。我校生物教研组长期以来积极开展课外活动课，探讨在课 相似文献
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课外活动是语文教学的有机组成部分。小学语文课外活动是在课堂教学之外，比较独立自主地学习、探索、获得知识与信息，培养兴趣与爱好，发展个性与能力，以形成特长、陶冶情感、养成良好的品质和作风，并不断在实践中巩固提高的一切知、情、意、行的过程。语文课外活动对语文课堂教学具有补充和促进的作用，对完成教育教学任务，提高教学质量，推动学生全面发展，培养造就一代新人，具有十分重要的意义。一、开展小学语文课外活动的方法常言说：“工欲善其事，必先利其器”。“授之以鱼，不如授之以渔”。这都反映了良好的方式和手段对于事… 相似文献
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张玉娥 《辽宁教育学院学报》2001,18(7):62-63
个性亦即人格，是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。在历史教学中，运用历史学科的思想性，采用多种教学手段和方法，开展有组织的课外活动，实行民主教学，是对学生进行个性培养的重要措施。 相似文献
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学生个性发展是创新学习的前提,创新学习是学生个性潜能优势发挥的具体体现。心理学研究表明,中小学时期是心理潜能开发的最佳期。抓住这一时期对学生个性心理潜能的开发与创造力的培养．为其一生奠定基础,能起到事半功倍的效果。,这也是新课程改革对学校提出注重“人的发展”的要求。本报告从分层施教的做法、创新能力培养的途径、课外活动的创新意义等方面对学生个性发展与创新力的影响进行了阐述。通过课题实验,努力探索出一条促进学生的个性全面和谐地发展、激发学生的创新意识与创新学习能力、促进教师专业发展成长、全面提高学校教育教学的新路子,形成新的校本课程资源。 相似文献