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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
他叫小俊,个子不高却很壮实,眼睛不大却很犀利,人倒不大胆却很大。初一开始不久,他就成为了班里的"男一号"——人称"小霸王"。班里的同学都怕他,他说一别人不敢说二,个子小小的他却让那些高高大大的男生"畏而远之"。什么原因?因为他横啊,他的拳头就是个铁榔头,他的世界只有"谁拳头硬谁就是老大"的"暴力逻辑"。"小霸王"小俊成了班里的一座"活火山",上课破坏课堂纪律,下课打架惹事,这样的场景几乎每天都在上演。有时候,这个"小霸王"还将"威力"  相似文献   

2.
异化文墨     
首先声明,这里的“异化”是相对于“标准”而言的。写下这个题目,是有感于某重点中学的一次模拟高考作文的评分。兹录文题如下。“阅读下面文字,然后作文。“在一次集会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:‘谁要这20美元?’有人举起手来。他接着说:‘我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。’他说着将钞票揉成一团,然后说:‘谁还要?’仍有人举起手来。他又说:‘那么假如我这样做又会怎么样呢?’他把钞票扔到地上,踏上了一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。‘现在谁还要?’还是有人举起手来。  相似文献   

3.
生命的价值     
你要人们称赞你吗?那么不要称赞你自己。在一次讨论上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问“:谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我…  相似文献   

4.
林书豪是谁林书豪?谁?2011年底前,这个名字还湮没在人群中默默无闻,现在他在NBA(美国男子职业篮球联赛)却比易建联还要出名。在加盟纽约尼克斯队后,他共打过12场比赛,前9场共出场55分钟,场均6分钟,角色就是跑龙套:最近3场,共出场117  相似文献   

5.
生命的价值     
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白, 手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后说:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。  相似文献   

6.
为了谁     
课堂为谁而设?教师为谁而教?答案似乎显而易见:为了学生。然而,当我们用这样的观点去审视课堂教学时,时常会发现,课堂展示出教师良好的教学素质,教学效果却不尽如人意。按常理而论,学生在这样的课堂上,应该学有所获,学有发展。那么是什么原因导致如此结果呢?说到底,还是"为了谁"这个看似简单的问题,在课堂教学中并没有得到很好的解决。  相似文献   

7.
最近以来我总是问自己:"人为什么要活着,人生的意义在哪里?"这是二十岁左右的人最爱问的问题.快到了四十岁的年纪,大多数人已经很"人世"了,不屑或不敢再问这样的问题.但是,在一些意想不到的时刻,它还是会悄然从心底冒出,让我黯然神伤.这千古之问,有谁能说得清楚呢?就是那些伟大的哲学家,他们的回答也常常十分高妙但却并不解决我们平凡人的问题.一位老人,在临终之前,通过他的学生,向我们提供了一份人生的答卷.  相似文献   

8.
妙语圆桌     
机智的哲学家愤怒的19英27国年人普手法里战。争英,法国国人著喊名着的“:哲把学他家吊伏死尔!把泰他正吊好死到!英”国旅行,落在了伏尔泰被抓起来,带上绞架台。幸亏他的英国朋友赶来,大叫着“:他是学者,不参与政治,不能把他处死。”“但他是法国人!是法国人就该死。”愤怒的那群人吼道。两边正争执不下的时候,伏尔泰举起双手,说“:能不能让我这个要死的人说几句真心话?”场面一下子安静了。伏尔泰对着群众鞠了个躬“:各位英国朋友!你们要惩罚我,只因为我是法国人。但是各位想想,我生为法国人,却不能生为高贵的英国人,这件事,对我的惩罚还不…  相似文献   

9.
冯梦龙在《古今笑史》中讲述了这样一个令人啼笑皆非的故事:吴蠢子已经30岁了,还要靠父亲养活,而他的父亲已经50岁了。一个算命先生推测出吴蠢子的父亲能活到80岁,而吴蠢子能活到62岁。吴蠢子一听,号啕大哭。算命先生不解其意,问“:你哭什么?你不是还能比你父亲多活两年吗?”吴蠢子说“:我是哭我那两年靠谁养活呢。”这仅仅是一个久远的故事,而现在四川省成都市却真的发生了这样一件事。成都市有一个30多岁的男子,从不出去工作,赖在父母身边吃喝。父母要赶他出门,他却“状告”父母。吴蠢子能考虑到30年以后靠谁养活,可见其还不算真蠢;30多岁…  相似文献   

10.
【材料一】在一次讨论会上 ,一位著名的演说家没讲一句开场白 ,手里却高举着一张 2 0美元的钞票 ,对着会议室里的 2 0 0个人发问 :“谁要这 2 0美元 ?”一只只手举了起来。演说家接着说 :“我打算把这 2 0美元送给你们中的一位 ,但在这之前请允许我做一件事。”说完他将钞票揉成一团 ,问 :“谁还要 ?”仍有人举起手来。他又说道 :“那么 ,假如我这样做又会怎样呢 ?”他把钞票扔到地上 ,又踏上一只脚 ,并且用脚碾钞票 ,然后拾起来 ,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要 ?”结果还是有人举起手来。“朋友们 ,”演说家说 ,“你们已经上了一堂很…  相似文献   

11.
精神支点     
人世间还能有什么比这更惨无人道呢?为保良将,他只不过是在朝廷上说了几句公道话,却以"触犯了皇室的威严"为由被施以宫刑。真是奇耻大辱,天理何在!可是,他又有什么办法呢?在这个极端王朝的朝代,又有谁能为他讨回一个公道呢?  相似文献   

12.
在美洲辽阔的亚马逊平原上,生活 着一种雕鹰,它有"飞行之王"的美誉。 它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏 捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物, 一般都难逃脱它的捕捉。 但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴 含着滴血的悲壮?  相似文献   

13.
大脑记忆之谜 在成龙主演的巨片<我是谁>中,成龙扮演的主人公在惊险经历中一下子失去了记忆,于是他开始了苦苦追索"我是谁"这个疑问的曲折历程.看完这部电影后,许多人都会问:"记忆"是怎么回事?人为什么会失去记忆?失去的记忆能恢复吗?在现实生活中,真的有电影主人公那样的"记忆"失而复得的人吗?  相似文献   

14.
价值     
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说:"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。"他说着将钞票揉威一团,然后问:"谁还要?"仍有人举起手来。他又说"那么,假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它,他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。"现在谁还要?"他继续问道,还是有人举起手。  相似文献   

15.
同桌的力量     
沈晔 《班主任》2001,(12):14-15
有一个人,他既不是老师,也不是家长,可他却在学生的发展中起着重要的作用.甚至有时家长、老师无能为力的事,他能轻而易举地办到,这个人是谁呢?在一次偶然的事情中,我发现了这神奇的力量--同桌!  相似文献   

16.
开心时刻     
《少年文摘》2012,(10):108-109
留取丹心以前高中时候有一同学名叫赵翰卿,人很不错。突然有一天,在另一个同学手机上看到这样一个人名——"留取丹心"。我问他这个人是谁啊,他说:"赵翰卿……晕,留取丹心照汗青……  相似文献   

17.
生命的价值     
选自《新华日报》2001年6月2日在讨论会上,著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举起一张20美元的钞票,面对会议室里的200多人,问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们当中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。而后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如…  相似文献   

18.
见证     
山脚下只有一户人家,房子是黄泥小屋,栅栏用石头垒就,显得孤独而又宁静. 我坐在离这户人家不远的地方抽烟,突然看见一只鹰从远处盘旋而来,落在了这户人家的屋顶上.我对同行的几位朋友说:"这家人的房顶上有鹰!"但他们因为没有看到刚才的一幕,都不相信鹰会落在房顶上,在他们观念中,鹰因为高傲,所以是不会接近人的.但我不怀疑自己的眼睛,我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上了.在这之前,我也和大多数人一样,不相信鹰会接近人,但今天无意间的一次目睹,却修正了我的看法.然而我又能如何让自己的这次目睹得到认可呢?大家的观点是从高原存在了多少年的事实中得来的,我说服不了他们.我感到孤独.  相似文献   

19.
金菊竟放,芙蓉吐艳的秋末。在省抗洪救灾表彰大会的讲台上,一位年青代表汇报自己舍生忘死救灾民的事迹后,受到全场听众的热烈称赞。人们纷纷询问,这个年青人是谁呢?他,就是资中县文汇公社小学教师陈尚永。陈尚永,今年三十岁,中等个子,憨厚朴实。然而,就是这样一位“秀才”,却在人命关天的紧急关头,做出  相似文献   

20.
"小李,今天无论如何也要把这个问题给解决彻底,不然公司会亏大本的。"老李对小李说。"哎哟,老同志,你急什么嘛!明天,呵--明天再说。明天一定把它解决,解决彻底。"小李打着酒嗝,不紧不慢地说。"什么?还要等到明天?你说了多少个明天了?每次都这样。你也是公司的一员,公司要是垮了,对谁都不利!"老李心急火燎,却又无可奈何。  相似文献   

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