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把教师视作学校的顾客 总被引：1，自引：0，他引：1
现在越来越多的学校开始关注学习者的需求，更有甚者还提出了“学生和家长是我们的上帝”。但是，有多少管理者曾想过教师也是学校的顾客呢？学校是提供教育服务的机构。机构要有效运作的话，学校就必须激发起教师的积极性和工作热情，最终达到让学生、家长乃至整个社会满意的目的。那么学校首先得向教师提供令他们满意的服务，为其创造适合其成长的专业生活环境。从这种意义上来说，不仅学生、家长是顾客，教师也是学校的顾客。这是一种新型的顾客观。 相似文献
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随着国家基础教育课程改革的实施，学校管理、学生管理、课堂管理等都要发生相应的变化，在关于新课改的种种讨论和声音中．普遍非常关注学生，关注课堂．这是不错的，但我们同时还应关注到一个“承上启下”的核心群体——教师。教师管理是学校管理的重要组成部分，也是新课程改革应研究的重点领域之一。 相似文献
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班主任工作是学校工作重要的组成部分，是教学一个十分重要的环节。如何做一个合格称职的班主任，人们关注甚多，探讨甚多；但对于一个刚刚走上讲台的年轻教师，如何去发挥自己的优势、克服自己的缺点，顺利开展班主任工作呢?这是个新的课题，也是个很值得探讨的问题。 相似文献
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中年教师是学校的中坚力量，但中年教师面临两个问题：一是随着工作时间的推移，很多中年教师（尤其是获得高级职称的教师）会出现职业倦怠、“审美疲劳”等现象。人到中年还要不要积极进取，还能不能超越自我，是中年教师不能回避的问题。二是管理者的相对忽视。学校管理者往往将关注的目光投向青年教师，在无形中冷落了中年教师。其实，中年教师的内心同样渴望管理者的支持和关注。本期的两篇文章《中年教师是否需要再成长？》和《捕捉平凡中的感动消除“审关疲劳”》，一篇是对中年教师成长现状的分析，一篇是即将步入中年的教师的自我追问与反思。我们希望，中年教师无论是身处何种境况，都不放弃自身的再成长；我们更希望，有更多的管理者关注中年教师．给予中年教师继续前行的力量。[编者按] 相似文献
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姜厮 《中国基础教育研究》2008,4(2):46-47
家访,是中小学教师一项经常性的工作。但由于家访者的思想水平和方式方法不同,家访的效果也截然不同。好的家访效果,能通过教师的家访,促进家庭和学校之间的沟通,增进家长对学校、教师及自己孩子的了解,增强学生本人对教师的感情,取得家长、学生对学校工作和教师本人工作的支持。差的家访效果则达不到上述的目的,甚至还可能引起学生、家长对学校及教师本人的反感和误解。 相似文献
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提高教师业余生活质量,是教师健康生活的基础,也是促进教师专业发展的保障。关注教师业余生活不仅是教师个体的事,也是学校和教育行政部门的事,同时还需要全社会的关心、理解和支持。学校及各级教育行政部门要重视和关注教师业余生活,使教师的业余生活与教学工作实现有机融合,让教师学会生活,享受工作,让教师教得轻松,学生学得愉快,不断提升教师教书育人的职业幸福感。 相似文献
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优秀的教师，在做学生工作时，战略与战术是兼备的。有些教师，气势很足，对学生很凶，很严格。但是缺少工作方法。态度粗暴，把学生当机器，忽略了他们也是活生生的有情感，有生命的不同个体，效果反而不好。一名出色的班主任，必须要尊重学生。也就是要平等地对待他们，凡事以理服人，不要去压制学生。批评也好，表扬也好，务必要让学生心服口服。 相似文献
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张益群 《福建教育学院学报》2006,(3):116-117
关注教师,善待教师——这是校长应该始终牢记的,因为学校的所有工作,学校教育目标的实现,都只能通过老师来完成;更因为,我们的老师太难了!那么现在教师的状况如何,学校在具体管理中应该怎么做呢?一、关注师生不能“厚此薄彼”随着课程改革的不断深入,广大教师的教育观念发生了巨大变化,“以学生为本”的正确学生观正为越来越多的教育工作者所接受。于是,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”等提法应运而生,有的甚至将企业的“视顾客为上帝”的服务理念移植到学校管理中,提出学校的一切工作要为学生服务。因此,社会也好,教育主管部门也好,学校内部管理也好,都把目光和注意力集中在学生身上,努力探索体现“以学生为本”的教育教学模式和方法。这样的变化无疑是非常可喜的。最近,党中央国务院又特别强调“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”,并把它提高到关乎国家前途和民族命运的高度来认识,再 相似文献
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王玫 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):95-97
做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献
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对教师工作的评价是学校管理中一个古老而不可回避的话题。一方面,我们的学校管理中有许多传统的评价教师工作的做法,我们已经习以为常,也很少有人提出质疑并试图改变;另一方面,少数学校也在积极进行评价教师工作的改革,但因为受珈质思维的影响和缺少一定的理论支撑而受到很多人的质疑,阻力重重。但评价的理念和方式、方法直接影响甚至决定着对教师工作的评价的意义和价值。 相似文献
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高中生的心理健康是长期困扰学校、教师的一个头痛问题。虽然得到全社会的普遍关注，但对学生的成长和发展仍然存在着潜在的威胁，对学生人格的健全和学校教育教学工作产生了很大的负面影响。 相似文献
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评教是对教师教学工作的评价，是学校教学管理工作中重要的一环。如何客观地评教，是学校教学管理部门和教师本人都十分关注的问题。教师的评价一般从四个方面进行，即学生评教、同行评教、院系评敦、学校评教。其中学生评教是由教师任课班级的全部或部分学生对教师的各个方面给出一个计分； 相似文献
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教师的工作满意度不仅会影响学校的教育教学质量,而且还会影响学校的可持续性发展。蕴含激励机制的绩效工资制度,虽然有助于提升教师的工作满意度,但也有可能成为影响教师工作满意度的新因素。为此,在绩效工资制度的实施过程中,应着重公平原则、激励原则和可操作性原则。 相似文献
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日本从20世纪70年代就开始了“学校工作方法改革”，以寻求解决教师工作时间长、工作强度大这一问题的对策。日本政府通过制定政策法规、界定教师工作范围、减轻教师过多非教学性工作、对教师“工作时间”予以法律规制、改革学校组织运作体制和加强对学校可持续环境建设的支持等举措，切实为教师减负。各都、道、府、县教育委员会也积极鼓励各地方公共团体参与学校工作，并依据各地实际情况出台了更为详细的减负措施，通过扩充教师队伍、引入综合型校务支持系统、建立多元化助学新机制、实行健康时间管理等具体措施减轻教师工作负担。 相似文献
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对教师的管理不能仅仅关注教师的学校生活,而且教师的家庭生活也应被纳入到教师管理的视域,教师的工作一家庭平衡对教师的专业发展和教师幸福有着十分重要的意义。本文在对克拉克工作一家庭边界理论引介的基础上,从学校和个人的角度提出了有关教师工作家庭平衡的诸多措施。 相似文献
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进一步加强和改进高校教师的思想政治工作，充分发挥广大教师的工作积极性和创造性，是推动学校各项事业发展的重要保证。本根据马克思主义关于人的全面发展的思想，提出高校教师思想政治工作要以关注教师的发展为切入点，重视和关心教师在各方面的发展需要，并对如何做好教师思想政治工作提出了一些思路。 相似文献
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教师是教学的主体，教师工作满意度是学校健康发展的动力源泉。本研究立足中职教师的教育教学实践，运用“中职教师工作满意度调查问卷”对广州各类中职学校教师进行调查。研究结果表明：中职教师认为工作有价值，但不满意收入待遇；认为工作发展前景一般，对教学环境基本满意；男教师比女教师更不满意收入待遇，学历高的教师对工作发展前景较不满意，学校级别低的教师不满意教学设备情况。要想提升教师的工作满意度，需从福利待遇、培训力度以及教学设备和工作环境等方面做出改进。 相似文献
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对教师的管理不但要关注教师的学校生活,而且教师的家庭生活也应被纳入教师管理的视域,教师的工作——家庭平衡对教师的专业发展和教师的家庭幸福有着十分重要的意义。本文正是在对克拉克工作——家庭边界理论引介的基础上,分别从学校和个人的角度提出了有关教师工作——家庭平衡的诸多措施。 相似文献