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谢昕颐 《重庆第二师范学院学报》2013,26(1):58-60,90
潘裕民老师是一位研究型的教师,也是一位学者型的教育管理者。他在自己的研究领域——唐宋诗词的研究方面颇有建树,时有新书新作提供给我们学习。我甚至习惯于在他的作品中寻找生活的影子,从与他的交谈中挖掘文人的情怀,在我的眼中,潘老师浪漫、感性,亲切、儒雅。这次,潘老师又有新作问世,书名是《教师专业发展的理论取向与实现路径》。虽... 相似文献
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刘莹 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
那天,我在图书区里增添了一批新书,许多小朋友都来到这儿安静地看起书来。过了一会儿,我听到孩子们在争吵着什么,还未等我发问,鑫鑫就抢着说:“老师,洋洋他吹牛,他说他也会制作图书。”伟伟在一旁也 相似文献
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朱强 《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
从一年级到现在,教过我的老师有好几位。最让我难忘的是五年级时的语文老师——谢老师。谢老师三十多岁,个子不高,戴着一副眼镜。他是一位“与众不同”的老师。他“与众不同”在什么地方呢?听我说两件事后你就明白了。 相似文献
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孙玄常先生与世长辞了,文坛失去一位久负盛名的学者,我失去了一位难得的良师,因此非常悲痛。 玄翁是我晚年拜的学习诗词的老师,然而我从来没有对旁人扬言过他是我的“老师”。因为老先生是德高望众,学识博大精深的文坛宿将,拜这样的老师,一是自己马齿已长,又是文学的门外汉,浅薄粗陋自惭形秽;一是有攀附显现青蝇附骥之嫌。可是在学习诗词方面,我的的确确深受老先生的教诲,如春风长物,施泽草艾,得益非浅。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2006,(11)
有位语文教师在上完九年级(上《诗词五首》后,让)学生展开的一次古诗文地名探究活动—戏说古诗文——地名。老师由“大漠孤烟直,长河落日圆”中“大漠”、“长河”指什么地方,“春风又绿江南岸”中“江南”有何美景,“单车欲问边,属国过居延”中的“属国”、“居延”的历史渊源 相似文献
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刘德华 《东方少年(阳光阅读)》2003,(9)
“老师,没事儿!”一个大眼睛、粗眉毛的男孩子对老师说,“您放心吧!”嗓音是浓重的。他走了,走到门口还冲老师一笑,露出整齐的白牙,点点头,满头黑发也在动。话是这么说,可老师还是放心不下。刚才的场面还历历在目。就是这个男孩子与一个高个子来到办公室。高个子气势汹汹,面色铁青,眼泪就在眼圈中转。“你,你——”高个子看了老师一眼,冲他说。“我怎么了,你对老师说说。”男孩子表情严肃,态度很平静。“他,他——”高个子冲老师说,“仗着他是班长,就——”有点儿语无伦次。“我怎么了,你对老师说呀!”“别急!”老师说,“他虽然是干部,可要… 相似文献
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<正>三年级上半学期才过一半,我中途接手了现在任教的这个班级。自从接班之后,每天都有孩子跑到办公室里来向我告状,“老师,他故意要撞我。”“老师,他打了某某某！”“老师,你快去看看,他们打架了！”同学们口中的“他”,是一个面目清秀、黑黑瘦瘦、中等个子的孩子——辰辰（化名）,他是在一年级下学期刚开学的时候从外校转入这个班的。 相似文献
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我们班的老师可谓“各具特色”——太过敬业的数学老师。倘若有一节课他老人家不拖堂你一定会觉得是个奇迹：爱讲冷笑话的英语老师。不过通常只有她一个人边讲边笑乐不可支,小伙伴们却常常是一头雾水不懂得配合：“痛心哥”物理老师,整日里皱着眉头为学生作业考试中存在的各种瑕疵而痛心疾首;“景山王牌”化学老师,不过这张“王牌”说的不是他的教学而是他的球艺．因为他是我们学校所有老师中唯一能扣篮的……以及本文要向您介绍的．语文老师王淦生先生。 相似文献
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给学生一个做主人的机会
每接一个班,我除了给学生“见面礼”之外,还让学生也送给我“见面礼”——给我写一封信。我对学生说：“请每人给李老师写一封短信,写三个方面的内容：1．你以前遇到过的最好的老师是谁？他最突出的优点是什么？你希望李老师向他学习什么？ 相似文献
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听说上级部门要来学校检查,师德师风也是检查内容之一,老师们这几天可忙得不可开交。班主任老师特地上了一节“思想准备课”。“同学们,有上级领导要来学校检查,如果找到哪位同学谈话,就不许随便乱讲,知道了吗?”学生齐声回答:“知道了。”师接着便问:“老师有体罚过你们吗?”学生大声说:“有!”老师一脸愁容:“即使老师体罚过你们,也是为了你们把学习搞好,不许那样说。”师又追问:“老师体罚过你们吗?"“没有!”“有——”其中一位学生拖长了声音压过其他同学。老师用严厉的目光盯着他。“对……我刚才没听清楚,我错了。”那位学生忙支支吾… 相似文献