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《临沂师范学院学报》2019,(4):138-144
关系主义是社会工作新的哲学基础,提供了重新理解社会工作的革新性路径。迈向关系社会工作,即是走向围绕关系主义现象、规律和行动改变进行研究的专题,是对关系社会学的进一步延伸,尤其突出实践性理论的研究。关系主义的社会工作分析框架在于社会工作场域,干预框架聚焦案主网络结构、资源与权力,从而展开社会工作的关系实践。 相似文献
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社会工作是专业工作，应该体现规范性。依法认定社会工作的专业性，依法评价社会工作，依法规范社会工作者的行为势在必行。社会工作法治化应该以社会工作职业化、专业化为目标，按照全新的标准确立社会工作职业的活动范围、具体工作内容，甚至包括从业伦理等要求。在职业化基础上进一步依法（或立法）拓展社会工作领域，提升社会工作效果，并使这种机制制度化，进而形成社会共同意识，实现社会工作的全面法治化。 相似文献
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论社会工作实验室对社会工作专业发展的必要性 总被引：6，自引：0，他引：6
杜景珍 《江苏广播电视大学学报》2003,14(5):65-67
社会工作专业强调专业助人活动必须在尊重案主的前提下科学、人道、有效地进行。这就要求社会工作专业学生必须深刻领会和掌握助人过程中工作和案主双方复杂的情绪和态度的动态变化及这种变化对助人效果的影响。学生只有通过在实验室不断地角色扮演、分享交流才有可能达到这种专业要求。因而，实验室对社会工作专业的发展是不可或缺的必要条件之一。 相似文献
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乡村振兴为中国社会工作发展的乡村转向提供了契机与动力,二者在价值理念、内涵范畴、技术实践等方面均有高度的契合性。城乡二元结构引发了社会工作发展的城乡不平衡问题,主要体现在制度环境、资源配置、发展动力及话语体系、服务领域、服务可持续性及受众需求等方面,导致了乡村社会工作发展的滞后性。为此,应以国家推进乡村振兴战略为契机,立足城乡相互促进、共生共存关系探索中国社会工作的城乡协调发展策略。具体包括：建立健全城乡社会工作融合发展的体制机制和政策体系,诉诸互联网技术促进社会工作理念、知识、技术等专业核心元素的跨时空流动,推动城乡社会工作专业化与本土化的协同演进,建构中国特色的社会工作模式,推进城乡社会工作在宏观政策设计与微观社会服务方面的协同演进。 相似文献
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构建和谐社会的主要任务是社会建设,社会建设离不开社会工作,因此,社会工作是构建和谐社会、进行社会建设的战略选择。社区服务是社会工作的重要载体和平台,社会工作的福利属性决定了社区服务的福利属性,社区服务应该坚持福利发展方向。《国务院关于加强和改进社区服务工作的意见》把“社区服务业”改成“社区服务工作”,是对社区服务产业化发展方向的矫正,是向社区服务的社会工作性质、社会福利性质和公共服务性质的真正回归。 相似文献
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李瑾 《河南广播电视大学学报》2015,28(1)
新加坡以政治和社会稳定、经济繁荣、科技发达而享誉世界,跻身于发展中国家的前列,成为著名的亚洲“四小龙”之一.这一国家“居安思危、远离危险”的治理原则,特别是注重发挥社会工作在促进社会和谐方面作用的方法,对于河南这一新兴的经济大省和工业大省,在社会管理和社会工作发展上,都有很多值得我们借鉴和学习的地方.本文首先从教育、管理法规和服务对象三个方面介绍了新加坡的社会工作发展模式,其次结合具体的服务机构案例进行了反思和总结,最后尝试提出了我省在社会工作发展中可能开展的具体做法. 相似文献
10.
郭鹏华 《绵阳师范学院学报》2012,31(12):141-143
本文主要从社会工作的历史背景、发展历程等方面探讨了社会工作的价值观,叙述社会工作的核心价值观——助人自助,除此之外还包括:促进社会公平、维护社会正义和改善人类与社会环境的关系等,并指出当今国内社会工作者在实际工作中怎样体现其社会工作价值观。 相似文献
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学校社会工作的使命是促进学生与其所处环境的和谐共处,可通过传统治疗武、学校变迁式和社区学校式等模式实施学校社会工作。 相似文献
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香港的学校社会工作 总被引：2，自引：0，他引：2
张宇莲 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(1)
香港的中学里有一类内地中学所没有的工作人员——学校社会工作者。他们的工作重点是对学生和教师进行心理辅导及联结家庭、学校和社区。他们在香港的基础教育中,担当着特殊的角色和发挥着独特的作用,深受学校的重视及学生与家长的欢迎。本文从起源与发展、工作目标与模式、管理体制等方面对香港的学校社会工作进行较为全面的介绍,并探讨其可供借鉴之处。 相似文献
14.
学习型社会与社会工作 总被引：3，自引：1，他引：3
学习型社会有个体层面、组织层面和社会层面的多重含义。我国创建学习型社会存在观念问题、资源问题和保障问题。学习型社会要求社会工作向职业化方向发展,要求社会工作由重点关注社会弱(劣)势群体向关注社会弱(劣)势群体与关注正常人并重转移,要求社会工作由注重功能恢复向恢复发展功能并重。学习型社会中社会工作应是基本权利的维护者、先进观念的传播者、学习资源的协调者、学习保障机制建立的倡导者。 相似文献
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人口老龄化的现实和老龄事业的发展迫切需要开展老年社会工作,文章对20世纪90年代以来的老年社会工作研究进行梳理,从老年社会工作的研究背景、内容、方法及其研究的新视角等方面整理、评述了学术界的相关研究。认为目前对老年社会工作的研究大多停留在宏观的理论层面,鲜有论述老年社会工作开展的具体方法,老年社会工作的研究还需进一步加强。 相似文献
16.
方巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(19):84-88
提出高校学生社会事务管理及其相关事务中的社会工作,是因为其中包含着社会工作者可以大展宏图的领域,国内的研究者也正越来越意识到这一问题;将高校学生社会工作作为学校社会工作发展的一种策略,则是因为不论从国内还是国外的情形来看,学校社会工作并不能等同于学生事务管理,但却为我国学校社会工作的发展提供了一种战略性的选择。从分析社会工作本土化概念及其层面入手,认为本土化目标实现的一种重要的策略是找到传统和现代的结合点,而高校学生事务管理及其相关的实践恰恰为我们提供了这一契机。 相似文献
18.
沈晖 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(5)
1988年,在西方国家社会工作发展经历了百余年历史之后,我国开始了社会工作的恢复和重建.与西方国家不同,中国的社会工作是在改革开放的大背景下,应市场转型、社会变迁的要求而产生,是中国社会福利制度改革的一部分,具有非常明显的政府提倡、推动乃至建构的特色.由于它与十七大报告提出的"加强以改善民生为重点的社会建设"的功能和意义不谋而合,又与十六届六中全会提出的"建设宏大的社会工作人才队伍"的思路相互顺应,加之学界对于社会工作发展之于和谐社会建设的意义,几乎全部赋予了正面的、积极的理解:如社会工作是和谐社会建设的重要内容与有效手段,是和谐社会管理体制创新的变革力量,是促进社区和个体和谐发展的社会技术,是和谐社会建设中德才融合的利他专业等,于是在华夏大地迅速掀起了一股"社会工作热". 相似文献
19.
李艳娜 《临沂师范学院学报》2003,25(4):50-51
社会工作是现代社会发展的产物，也是一门独立的学科和专门的职业。中国高校社会工作专业的发展面临着专业工作失范、专业基础不牢、理论研究滞后等一系列的亟待解决的现实问题。为了促进我国社会工作专业教育的健康发展，必须构建独具特色的社会工作保障系统，专业教育突出职业化与应用性，加强本土化与个性化的理论研究。 相似文献