共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在知识和能力的关系中,更应重视能力的培养,提高其信息素质.本文提出在中等职业学校计算机教学中,既要重视其基础性,更要注重其发展性. 相似文献
2.
在实行素质教育以后,教师的教学观念有了一定的变化,更重视学生提出问题能力的培养。教师在教学的时候应该更重视学生问题意识的强化,不断提高其提出问题的能力,让其更好地自主学习和创新。只有这样学生的学习能力才会真正得到提高,创造力及创新能力才会得到提高。所以,教师在初中物理教学中必须重视培养学生提出问题的能力。 相似文献
3.
高中英语阅读课是高中英语教学的重点,在高中英语教学中,教师既要重视学生阅读能力的培养,更要重视其情感价值的培养与提升。 相似文献
4.
薄俊生 《中国小学语文教学论坛》2009,(5)
偶然看幼儿园老师们给小朋友上课。我发现,幼儿园孩子们在学习过程中所表现出来的观察能力、思维能力、语言能力、活动能力,大大超乎我的想象。我注意到,幼儿园老师不仅重视教给孩子知识,更重视引导他们在实践体验中获得生活的经验;不仅重视培养孩子学习的技能,更重视发展他们的思维;不仅重视发展他们的智力,更重视培养他们良好的自我意识, 相似文献
5.
王百义 《中国教育技术装备》2010,(10):132-132
1物理教学应重视能力的培养
在中学物理教学中既要重视传授知识,更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养,是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢？ 相似文献
6.
汪胜 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):104-106
高职院校不仅要注重学生职业特定能力、行业通用能力的培养,更要注重其职业核心能力——学会学习的能力、沟通交际能力、组织和管理能力、解决问题的能力等的培养。体育教学与体育活动是培养学生职业核心能力的重要载体,体育教师要更加重视体育本身具备的丰富德育因素,要在日常教学、课外活动中加以引导,就会在高职人才培养工作中显示出更深远的意义和更有效的作用,大有可为。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
在高中课程体系中,多个学科的知识有鲜明的抽象特征,因此在教学中,教师需要重视学生抽象思维能力的培养,促使学生能够更具体、更全面地掌握知识,深刻理解其内涵。以高中物理为主题,分析通过这一学科培养学生抽象思维能力的重要意义,并提出有效的培养策略。 相似文献
8.
在小学语文课程设置中,写作能力的培养是其中一个十分重要的组成环节。作文不仅可以帮助学生锻炼其逻辑能力、表达能力和语言组织能力,更可以让学生通过作文积累语感,提高自身文化修养,因此必须重视对学生写作能力的培养。在小学阶段的作文教学中,逻辑和空间想象能力是重中之重,教师必须重视想象能力在作文中发挥的作用,将想象能力的培养融入平时教学中,以此提高学生的思维抽象能力,进而达到提升学生写作水平的目的。 相似文献
9.
10.
朱艳梅 《中学化学教学参考》2002,(6):15-16
素质教育的主渠道是课堂教学 ,落实素质教育的关键是培养学生的学习能力。课堂教学中教师的职责不仅是传道授业解惑。更重要的是培养学生的学习能力 ,以满足自身发展和社会发展的需要。充分发挥学生的主体作用 ,使其积极地、主动地、广泛地获取知识与信息 ,完成从应试教育到素质教育的转变 ,从而培养出全面和谐健康发展的高素质人才。我在多年的课堂教学中既重视教的过程 ,更重视学的过程 ;既重视对学生学习能力的培养 ,更重视对学生学科素质的开发 ,大面积提高了教学质量。本文以《铁和铁的化合物》一节为例 ,谈几点教学中的体会 ,以期与同… 相似文献
11.
张培弘 《中国科教创新导刊》2013,(30):81-81
在高中英语教学进程中,根据重视学生综合能力与素质培养的基本理念,可以发现当代高中英语教学强调的是学生全面素质的提升,不仅仅是应试考试的能力,更重视的是对学生多方面能力的培养。在众多的新型教学方式中,行动导向教学法凭借其专业,全面的优点和特点,受到业界对于高中英语教学模式改革的隶昧。本文主要是研究行动导向教学法在高中英语教学中的重要应用,分析其重要的意义,旨在推进行动导向教学法在高中英语教学中的应用。 相似文献
12.
盂庆玲 《中国教育研究与创新》2005,2(6):75-76
在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢？ 相似文献
13.
陈进前 《中学化学教学参考》1999,(7)
掌握一个概念、一个理论,既要重其涵义、重其结果,更要重视它形成的过程;既要重视规律的形成过程,更要重视形成过程中的科学思想,这是素质教育给教育工作者提出的要求。近几年的高考化学卷中,出现了一类侧重考查考生对某个化学变化过程的分析能力的试题和一类侧重考... 相似文献
14.
15.
李艳明 《语数外学习(高中版)》2014,(1):55-55
《普通高中英语课程标准》的中心内容要求教师从三个方面提高学生的应用能力,其包含英语信息的交流、获取和思考,其重点是从传统英语教学重视英语语言知识教育转移到重视英语语言能力的培养,具体上就是在教学过程中更重视学生听、说、读、写能力的培养。事实上在英语阅读理解的教学课堂实践中,教学的重点是词汇与语法知识的讲解,却忽视了对于英语应用能力的培养,也即是忽视了对英语语言学习中非语言知识与非语言因素训练和培养。 相似文献
16.
在中学物理教学中既要重视传授知识,更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养,是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢?教学中要重视概念和规律的建立过程,要重在理解。学好物理,要重在理解,要切实提高理解能力,这是基础的一环。这个基础 相似文献
17.
语文学习并不是指对一些基本知识的死记硬背,更重要的是能力的培养,是知识的迁移。尤其是在阅读教学中,更需要我们重视对学生迁移能力的培养。 相似文献
18.
大学英语教学中跨文化交际能力培养探究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过探讨文化与语言的关系,指出大学英语教学不仅要重视语言能力的培养,更应该重视跨文化交际能力的培养,并介绍了英语教学中文化差异的主要表现形式及在大学英语教学中如何培养跨文化交际能力。 相似文献
19.
郑瑾 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
对于高中学生而言,自主管理能力的培养尤为关键,此时就需要高中化学教师对其给予高度的重视,并将其落实在平时的教学点滴中。教学实践表明,在高中化学教学中,培养学生自我管理能力,不仅可以使学生更好的参与到课堂学习之中,极大的提升学生的化学学习效率,更可以有效提高学生的学习能力,促进学生的全面发展。 相似文献