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本文首先介绍了决定钢琴音色变化的触键要素,它们是触键角度、下键弧度、触键力度、触键速度、下键高度和触键深度这六个方面。然后以钢琴改编曲《松花江上》为例介绍了不同的触键方式在具体钢琴曲中的应用。 相似文献
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钢琴是世界著名乐器之一,由于其奏出的钢琴音色具有自然典雅、质朴浑然、如泉水如美玉的效果,因此令人陶醉。随着钢琴演奏的长期发展,人们从大量的实践演奏中发现,在弹奏钢琴时采用的指法和触键方式的不同,对钢琴弹奏出的音色有很大影响。人在弹奏钢琴时对键盘的触键速度、力度能影响钢琴声音的缓急和大小,手指与按键接触面积的大小则能影响钢琴音质的变化,这三点之间对钢琴弹奏效果有密切的联系。本文通过阐述钢琴触键技术在演奏中不同的触键方法,客观分析触键技术对钢琴音色的影响变化,以供交流。 相似文献
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长期以来多数师生都忽视了钢琴基本技术训练,使其成为演奏中一个巨大的障碍。本文我们将从钢琴基本技术训练的重要性着手,从而找出切实可行的钢琴基本技术的训练方法以及触键方法中最为核心的问题——手腕的运用,并且着重指出我国钢琴教学中普遍存在的一些触键问题。 相似文献
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钢琴是用灵动指尖进行舞蹈,流淌出美妙的音符,带给他人以美的享受。而音色是钢琴表达感情、展示其所包含的底蕴的重要一部分。音色在钢琴演绎中,有着举足轻重的作用。而音色的好坏,优美与否,很大程度上决定于钢琴触键技术。本文就从钢琴音色本身出发,浅析钢琴触键技术对钢琴音色的影响,以供同行参考。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2017,(17)
音乐为人们的生活带来了不一样的色彩,通过对音乐的欣赏以及乐器的学习能够陶冶情操、提升审美水平,而钢琴演奏以其宽广的音域和丰富的音色成为最受欢迎的演奏乐器之一。作为钢琴演奏中必不可少的因素,音色能够起到渲染气氛、烘托情感、展现意境的作用,为听众想象力的发挥提供了有利条件,直接影响作品演奏是否成功,其情感是否切实传递给观众,作品能否抓住听众。虽然对于一部作品来说,演奏者的情感以及所属流派的不一样会对作品的表现以及音色产生影响,但在客观因素上,钢琴演奏时触键技术的不同同样会使音色发生改变。针对钢琴演奏的触键技术方法进行分析,探讨音色变化与触键技术间的联系。 相似文献
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通过对双排键电子琴改编曲《花儿为什么这样红》的演奏分析,把握全曲主要音色的编制与触键技巧。 相似文献
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在钢琴教学中,初练一首曲子或解决某一技术课题,教师时常要求学生“慢练”。那么,何谓“慢练”呢?其目的与目标是什么呢? “慢练”是指把乐曲或练习曲的应有音乐速度放慢之后加以练习的习琴方法,它绝不是演奏心理懈怠、演奏情绪散漫、演奏状态松垮、触键不正确、技术与艺术上无要求的随意练习。“慢练”的目的是为解决下列问题。 相似文献
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基于背板触控技术的专利文献,得出该领域在国内专利申请量的年度变化,并统计分析了该领域相关专利申请的类型、主要申请人以及区域分布情况,由此得出当前背板触控技术专利申请的现状,从而使相关技术人员对背板触控技术的发展和专利申请状况有进一步地了解。 相似文献
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在钢琴演奏中展现丰富优美、表现力强的音色,是每位演奏者的共同追求。本文对此进行了一些讨论,并提出两点建议:一是运用听觉思维,对每部作品音色的诠释进行整体性的构思;二是运用配器思维,提高触键、踏板的运用技巧。 相似文献
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在钢琴演奏中展现丰富优美、表现力强的音色,是每位演奏者的共同追求。本文对此进行了一些讨论,并提出两点建议：一是运用听觉思维,对每部作品音色的诠释进行整体性的构思;二是运用配器思维,提高触键、踏板的运用技巧。 相似文献
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推介了一种自行研制的高可靠性的焦炉装煤车滑触器,其属于导电连接技术领域,可大大提高滑触器的可靠性,减少滑触器的维修工作量,保证了焦炉用装煤车的顺利进行。 相似文献
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21世纪是信息智能化飞速发展的时代,教育在整个社会发展中起到至关重要的作用,其传统的教学模式和教学方法越来越难以满足信息化时代人们对智能化的需求。同时,触控技术作为一种新兴的人机交互技术,改变了传统的人机交互方式,迎合了现代化教育的模式转变,本文在研究了触控技术的现状及发展趋势的基础上,分析了触控技术在教学应用中的优势,为智能教学平台的研究打下了基础。 相似文献
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本文讲述了现阶段新型触控技术发展及智能显示终端中较多采用的两种触控设计方案,并从方案成本、设计简易度、系统架构、产品性能等方面对两种方案之间的优缺点进行了探讨和分析。分析得出,影像式光学触控技术在现阶段大尺寸显示终端应用中较具优势,而随着技术的不断发展,影像式光学触控式方案将成为日后智能显示终端触控屏设计方案的主要趋势。 相似文献
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手机操控方式的新纪元从“触摸”开始
人们对于屏幕触控技术并不陌生,银行的自动取款机大多有触摸屏功能,很多医院、图书馆等的大厅都有这种触控技术的电脑,支持触摸屏的手机、MP3、数码相机也很多。但是这些已经存在的触控幕都是单点触控,即每次只能识别和支持一个手指的触控、点击,若同时有两个以上的点被触碰,就不能做出正确反应,而多点触控技术能把任务分解为两个方面的工作,一是同时采集多点信号,二是对每路信号的意图进行判断,也就是所谓的手势识别,从而实现屏幕识别人的五个手指同时做的点击、触控动作。 相似文献
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钢琴教育，从本质上来说井不是音乐专业培养问题，而是关于人获得智慧、丰富情感体验和艺术修养等音乐素质发展问题；钢琴技艺的养成，也不能简单地理解为音乐知识传授、臂腕指触键等一系列形体动作技能的掌握，而是发乎于心的能力培养、复杂多变的心理活动过程。如何改革传统钢琴教学中存在的一些问题，重建科学的钢琴教学模式是当今音乐素质教育的一大课题。 相似文献