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相似文献
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1.
武术套路运动的供能特点及训练   总被引:4,自引:0,他引:4  
武术套路运动供能主要以ATP-CP系统供能为主,辅以HL能系统,训练中,若欲提高ATP-CP系统供能能力,应遵循极限强度、短时间、多次重复,防止HL堆积的原则喏 欲提高HL能系统供能能力,则应遵循次极限强度,造成HL堆积的原则。  相似文献   

2.
磷酸原供能系统是100 m跑的生化基础,糖酵解供能系统是400 m跑的生化基础.短跑训练必须发展这两个系统的供能能力和耐受乳酸能力,发展绝对速度和速度耐力.  相似文献   

3.
王春平 《文教资料》2006,(2):175-176
短跑速度训练常常需要的是重复跑练习,尽管这些大强度的训练往往只持续短短数秒钟,但其恢复时间却会持续60秒至几分钟不等。对于短跑教练而言,重要的实际问题便是短距离的重复跑是如何受有限恢复时间的影响。就此,在分析短跑中能量供给情况的基础上,提出选择最适宜的休息间歇,有效地刺激磷酸原供能系统,能最大限度地提高人体ATP-CP供能能力,使短跑成绩得到提高。  相似文献   

4.
通过分析800m跑的特点,从800m跑的供能角度提出800m跑训练应充分挖掘磷酸原供能的潜力,提高有氧代谢供能的质量和粮酵解供能能力,以及处理好速度、力量和速度耐力三者之间关系的训练方法。  相似文献   

5.
速度耐力运动员能量供应主要以无氧代谢系统为主,即磷酸原供能和糖酵解供能。在周期性最大强度运动时,运动员要注意能量代谢的合理分配,在间歇运动中,由于运动时间结构的不同,参与代谢的能量供应系统有所侧重。根据速度耐力运动员的能量供应及限制因素,有针对性地对运动员进行科学的营养补充,对运动员的成绩有较大的提高。  相似文献   

6.
在教学过程中 ,发现许多学生对ATP与ADP的相互转化的反应(ATP 酶 ADP +Pi+能量 )单纯地利用化学上的观点来判断该反应是否可逆 ,因而感到非常有必要澄清部分学生的模糊认识 ,下面简要作一点分析 :1 从反应条件上看ATP的分解是一种水解反应 ,催化该反应的酶属于水解酶 (膜结构中主要由Na+-K+ATP酶催化ATP的水解 ) ;而ATP的合成是一种合成反应 ,催化该反应的酶属于合成酶 (合成ATP的酶主要存在于线粒体内膜、叶绿体片层膜和细菌质膜上的ATP合成酶复合体 )。由酶的专一性可知 ,前后反应条件是不同的。2 …  相似文献   

7.
磷酸尿供能系统是100m跑的生化基础,糖酵解供能系统是400m跑的生化基础。短跑训练必须发展这两个系统的供能能力和耐受乳酸能力,发展绝对速度和速度耐力。  相似文献   

8.
短跑成绩的优劣取决于运动员的水平位移速度,短跑运动员的水平位移速度又取决于运动员腿部蹬地对地面做功的效率。短跑运动员腿部蹬地功率指标是衡量短跑运动员竞技能力水平高低的重要指标。因此,提高短跑运动员腿部蹬地水平功率成为短跑训练的重要目标和内容。本文就提高短跑运动员蹬地水平功率的训练方向提出一些训练策略,为短跑运动训练提供有益的参考。  相似文献   

9.
有氧能力及其在体育运动中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
人体有运动时的能量来源有三大途径,即有氧氧化供能系统和糖的无氧酵解供能系统以及磷酸原系统.然而,有氧能力的高低反映了运动员的心肺功能能力,同时,也决定了运动员运动能力尤其是耐力运动项目运动员的运动能力的高低.对有氧代谢能力的影响因素及其与运动能力之关系的回顾,有利于进一步开展能量代谢的研究,寻求理想的有氧训练手段,为进一步提高运动员的运动能力提供生理学基础.  相似文献   

10.
对追逐跑这种训练方法在短跑训练的作用进行实验研究.结果显示:采用追逐跑训练方法对高校田径短跑教学、业余训练中短跑队员速度素质的提高有明显作用,不仅能提高队员的运动能力,也能提高短跑的运动成绩.  相似文献   

11.
影响短跑成绩的诸多因素中,运动员高速跑中的技术紧张是阻碍短跑水平提高的重要因素之一。章从运动生理、生化等方面分析了快跑中的放松能力对提高成绩的作用,并指出,培养运动员快跑中放松能力能节省人体的能量,改善肌肉供能,提高肌肉收缩速度和力量,减轻疲劳,防止肌肉拉伤。为了提高短跑放松能力,可以有针对性地采取六种方法进行训练。  相似文献   

12.
速度素质是人体运动最重要的素质之一,速度素质是由反应速度,动作速度、位移速度组成。在青少年短跑运动员速度训练中要注意突出运动员的年龄特征,保证训练强度和负荷的合理,与短跑专顷特点相结合,注重短跑放松能力的培养,预防速度障碍的产生。  相似文献   

13.
学生在进行短跑项目训练时,身体组织的呼吸方式为无氧呼吸。因此,在对学生进行短跑训练的过程中,应注重提高其反应速度、加速能力,以及最高速度和保持最高速度的运动能力。然而,在短跑训练的过程中,长时间保持最高速度则是训练的重中之重。而上坡跑能有效地提高运动耐力,使其能够在运动的过程中,极大程度地提高其保持最高速度的时间。  相似文献   

14.
PDCA循环在学生管理中的应用湖南衡阳邮电技校叶明启本栏编辑金剑影PDCA循环是TOC体系中的一种常用的质量管理方法;它运用数据分析的手段,通过“计划—执行—检查—总结”四个阶段周期地循环,实现对产品生产全过程的质量进行管理。那么PDCA循环这一现代...  相似文献   

15.
孙雪 《华章》2008,(23)
本文主要运用文献资料发、专家访谈法、逻辑分析法等,在对短跑运动员的肌肉类型及工作特点、能量代谢特点进行定性分析的基础上,从运动强度、运动量、持续时间、间歇时间四个角度对运动员速度训练进行了定量研究.结果表明短跑运动员具有快肌纤维比例高、主要依靠ATP-CP和糖酵解供能等特征.运动员在速度训练时一定要注意训练强度要大、训练量要适宜、持续时间不能过长、问歇时间要充足等问题.  相似文献   

16.
短跑对学生身体各部分机能都有一定的要求,而力量训练对于学生短跑的成绩高低起着关键作用。因此,训练过程中,体育教师应采取有效的短跑力量训练,提升学生的短跑速度。  相似文献   

17.
对大学生优秀短跑运动员进行10s、30s、60s无氧能力的测定及60s测试后1分钟血乳酸值的测定实验验证。通过测试显示:优秀的短跑运动员的磷酸原供能和糖酵解供能能力可以通过10s、30s、60s无氧功测试和60s测试后1分钟血乳酸值来准确的反映出运动员的供能能力。通过实验验证发现:所采用的10s、30s、60s的平均功高,60s测试后1分钟的血乳酸峰值低的运动员成绩好,这与陈联勇所发表实验结论基本一致。但是,在测试中发现,此测试只能作为一项参考出现在运动训练中。  相似文献   

18.
李文成 《教师》2008,(16):98-98
五米三向折返跑是沿三条各长5米的线段完成三向往返跑。测试五米三向是体育高考的必考项目,所占的比分与100米相同。一个运动员,无论跑的动作技术多优秀,力量和速度耐力跟不上,也很难跑进12秒5。相反,力量和速度耐力较强,动作技术一般,突破12秒5是很有希望。五米三向项目训练的特点与100米的训练从能量的供应途径来看有相似之处,主要能量来源于磷酸原系统供能。  相似文献   

19.
通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对短跑运动员的代谢特征进行讨论和分析,认为短跑项目属于以力量为基础、以速度为核心的体能类、速度性竞技项目.运动的过程中高度缺氧,能量来源主要依靠磷酸原和糖酵解功能体统.在短跑运动的营养结构中应供应丰富的易于消化吸收的糖、维生素C以及钙、磷等营养素.  相似文献   

20.
对短跑项目的供能特点进行了讨论和分析,认为短跑项目强度大,持续时间短,供能不仅与无氧代谢能力有直接关系,也离不开有氧供能基础,对有氧一无氧能力的组合监测,有助于短跑训练安排更加符合生物学原理。在短跑运动员的营养结构中,除了基本的营养素外,增加促进蛋白质合成的营养保健品、肌酸、1,6-二磷酸果糖、碱性盐,以及中药单方和复方的应用有利于运动员快速消除疲劳、恢复体能。  相似文献   

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