共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
数学建模是通过一些具体的实例进行教学从而实现教学目的的课程.因此,要将案例教学引入到数学建模的教学活动中.应用案例教学时应注意案例的选择、教师在案例教学中的角色、学生在案例教学中的地位、以及提供必备的条件等事项. 相似文献
2.
“数学教学论”课程中案例教学的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学正越来越引起教育界的广泛关注.在数学教学论课程中实施案例教学的步骤是精选和了解案例、分析和讨论案例、总结和评价案例.实施案例教学时应该考虑如下3个问题:案例教学时应精选出典型案例;营造一个和谐、民主的讨论氛围;案例教学与传统讲授相结合,提高数学教学论课堂教学效率. 相似文献
3.
如今,课程《数学教学论》也面临如何生动诠释教学理念,采用恰当的教学模式、实现完整的三维教学目标等问题.解决这个问题的关键在于运用数学的经典案例.数学经典案例蕴涵着人类的历史、文化、智慧、方法以及精神,经典案例的运用有助于准确地理解教学理念,灵活地运用教学模式,实现完整的三维教学目标,体验到数学的历史文化对数学教学深刻积极的影响.数学文化融入会感受到数学浓郁的人文精神,给数学教学带来全新的感受、精彩的体验. 相似文献
4.
案例教学有助于培养学生应用数学理论解决实际问题的能力,有助于提高学生学习数学的兴趣.本文讨论了在地方性本科院校数学基础课程教学中施行案例教学的必要性和可行性,为案例教学在数学基础课堂上的施行提供了初步的理论基础. 相似文献
5.
赵彬 《数学学习与研究(教研版)》2014,(9):15
随着高职教育的深化改革,提出了高职数学教学需重视培养学生自身的应用能力,提高课堂的教学实效,案例教学在数学教学中具备绝对的优势,也是培养高职学生应用数学解决生活中实际问题的能力.本文进一步探讨了案例教学在高职数学教学中的积极作用以及加强数学案例教学的一些措施. 相似文献
6.
数学教学论课程中视频案例教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在数学教学论课程的教学中引入视频案例教学,对培养师范生的数学教学技能,积累实践性经验等方面能发挥积极的作用.在数学教学论课程教学中,强调以中小学数学教育教学理论知识为基点,以视频案例为主线,建构教师、师范生及视频案例三者互动的良性关系,以达到通过模拟授课来提高师范生的教育教学能力的目的. 相似文献
7.
武春燕 《数学学习与研究(教研版)》2008,(6)
数学教育研究方法很多,案例研究法就是一门科学的、有效的、实用的方法.通过案例分析,从个别到一般,透过现象看本质来揭示某一侧面的教学规律和数学思想,以便从中推导出具有指导意义的原则或方法.从广义来说,数学教育活动中的每一件事件都可以写成案例,但作为数学教育研究案例,还应该具有一些其本身特有的特点.本文是由一道概率案例教学得到的一些启示和感悟. 相似文献
8.
龚素妹 《科普童话·新课堂（中）》2021,(3)
在新课程改革的大背景下,教育教学一直在不断优化.对于初中阶段的数学教学而言,教学优化不止意味着运用新的教学理念以及教学方式,还包括对已有的教学方式以及教学内容的优化.案例是数学教学中不可缺少的一部分,可以帮助学生学习和理解数学知识,还可以帮助学生巩固和熟练掌握数学知识.所以,在初中阶段的数学教学中,教师应当注重教学案例的选择与运用,同时教师应当扩展教学目光,在巧妙运用教材案例的基础上,注重课外案例的研究,致力于运用多样化的案例,提升数学教学的有效性.故而,本文从以下几个方面入手来对案例在初中数学教学中的应用进行研究. 相似文献
9.
对数学的深刻理解和熟知儿童数学学习心理,是小学数学教育的基础.数学教学是数学学习活动的教学,其主要任务是设计和组织数学学习活动.关于数学本质的认识对数学教育具有根本性的指导意义,应作为小学数学教育学的一项重要内容.案例教学法是小学数学教育学的主要教学方法,编写教学案例是小学数学教育学教材建设的重要任务. 相似文献