共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
唐彩霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(9)
历史学专业英语是借助英文文献讲解、学习、研究历史学知识的一门课程,是历史文化学院研究生的必修课.通过学习专业英语可以达到如下目的:接触英文文献,扩大学术视野;借助英文文献,解读困惑;阅读英文文献,体味经典. 相似文献
2.
朱丽萍 《吉林体育学院学报》2011,(5):96-98
从国家对人才的需求考虑,研究生的英语教学目标和课程设置应适时调整。在基本解决听说的基础上,研究生英语教学应该着力培养学生的读写能力,尤其是原文专业文献的阅读能力和科技论文的写作能力,使他们在今后的工作中能以英语为工具,吸收国外先进的科学文化,在学科和专业领域内具有较强的国际竞争力。适时调整研究生英语教学目标出现的偏差,设计出有效实现新的教学目标的课程是提高学生专业文献阅读能力和科技论文写作能力的关键。 相似文献
3.
谈高校院(系)资料室的读者情报教育职能 总被引：2，自引：1，他引：1
李润兴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):126-128
高校院 (系 )资料室通过阅读指导、文献检索、文献利用、文献检索课等方法 ,对教师 (包括科研人员 )、研究生、大学本科生进行情报教育 ,可充分发挥资料室的教育职能 ,促进文献信息的开发与利用 相似文献
4.
刘建国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
研究生英语教学中的交际法阅读原则刘建国任何教学都要以本学科的教学大纲为依据,研究生英语教学也不例外。国家教委制订的《非英语专业研究生英语教学大纲》规定了研究生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力,能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。由此可... 相似文献
5.
作者通过文献综述形成了研究意群视读训练的理论框架。意群视读指以意义组块为定睛单位从阅读视觉信息直接求义的阅读方式。视幅所扫视的意群组块的大小、从意群直接求义的速度与阅读过程在线建构一整合意义的速度,都直接影响阅读速度。作者选择某高校10名硕士研究生（实验组5人,对照组5人）为被试,进行了为期10天的小规模实验,观察并分析了意群视读训练对提高快速阅读能力的作用。结果表明：接受意群视读训练的实验组的阅读速度有明显提高,但阅读理解正确率没有显著差异。本研究为运用意群视读方法进行快速阅读训练的教学提供了初步的实验依据。 相似文献
6.
杨宁 《长春教育学院学报》2012,(12):31-32
论文写作的过程中,＂阅读＂和＂文献＂是必不可少的两个要素。可以说,阅读和文献是写作的基本,阅读是贯穿整个写作的所有过程,而文献则是写作过程的物质基础。然而究竟什么是阅读,什么是文献,对这两个词本身有深刻了解的人并不多。所以在阅读和文献处理过程中,会出现很多不必要的问题。所以如何正确阅读,如何正确理解文献,以及明白两者之间的本质联系是影响写作成功与否的重要因素。 相似文献
7.
阅读清单在阅读教学中被广泛使用,本研究针对英语经典文献阅读教学中阅读清单的应用展开行动研究。通过阅读问卷调查和访谈等方式收集数据进行分析,并通过前测和后测的对比来对阅读清单在教学中发挥的作用进行研究。研究发现,在英语经典文献阅读教学中引入阅读清单,可有效促进学生阅读水平提升,尤其在教学初期阅读清单发挥的作用明显。 相似文献
8.
张岌 《长春教育学院学报》2017,33(7)
文献阅读是专业教育中的重要内容.本文基于本科生在文献阅读中存在的问题,探讨如何引导学生阅读行政管理专业文献,加深对专业知识的理解,提升理论分析和思考能力.这对于专业学科建设具有重要意义. 相似文献
9.
项红梅 《长春教育学院学报》2015,(20):102-104
非英语专业研究生英语的教学重点在于英语与专业的结合,培养学生阅读英语专业文献用英语撰写学术论文、参与国际交流等能力. 鉴于普通高校研究生的英语实际水平需要构建既适合其实际水平又满足客观需求的通用学术英语读写课程. 要注意选择与专业相关性较大的阅读材料,采用既有效的教学方法,将课内学习与课外实践相结合,教师把关语言,导师指导专业,借助现代教学手段,关注整个学习过程,更好地调动学生的积极性和主动性. 相似文献
10.
郑旗 《山西师大体育学院学报》2013,(5):48-52,57
简析了研究生学位论文的性质及在高层次人才培养中学术研究基础训练的问题,提出了学位论文研究方法应用的基本功,就学位论文“概念框架”的确定与认识水平、“研究概念”的定义水平和“文献引用”的目的与规范等基本功进行了讨论。认为体育学研究生应加强学术论文写作的基本功训练,涵养科学精神,提升学术素养水平。 相似文献
11.
文献综述依据综述的目的和文本的性质可分为：学术性文献综述与研究性文献综述。学术性文献综述,是在学术层面、因学术问题而作的文献综述,其成果可以直接在学术刊物上发表。学术性文献综述具有以下文本特征：强调权威性以保证学术基调和保持学术品味;强调经典性以明晰学术走向和把握学术格局;强调前沿性以判断学术态势和突破学术僵持;强调导向性以凸显学术预测和实现学术引领。研究性文献综述,不是相对独立的、完整意义上的研究,而是为保证研究流程有理、有据、有效进行的必要学术准备,具有较大的研究从属性,通常是不能直接或不宜直接在学术刊物上发表。对于硕士研究生的培养,研究性文献综述具有以下阶段特征：选题阶段立足发现问题;开题阶段立足提出问题;结题阶段立足认识问题。 相似文献
12.
赵晟 《长春教育学院学报》2013,(7):66-67
研究生新生阶段是研究生的一段黄金时期,这段时期对于新生从本科生角色转变为研究生至关重要。笔者通过查阅文献和实际调查了解到我国研究生新生普遍存在人际交往方面的问题,希望能够通过借鉴美国管理大师彼得.圣吉在《第五项修炼》中提出的转变心智模式理论帮助研究生新生适应新的学习生活,走出人际交往的困境。 相似文献
13.
针对当前研究生在英语阅读和写作中存在的问题，提出用翻译的方法来解决这些问题，同时阐述翻译对于研究生学好英语的重要性和积极作用，从而呼吁教育决策者和高校教学工作者来关注翻译、思考翻译和重视翻译。 相似文献
14.
朱进忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):158-160
通过搜集国内外信息检索课相关研究文献,结合教学实践探索本科生与研究生信息素养教育的差距,考量医学研究生信息素养的应有水平,寻求医学研究生信息检索课教学内容和教学模式的最佳状态。分析结果显示,研究生信息素养的要求要远远高于本科生;医学研究生信息检索课既要考虑研究生在计算机网络方面的自我修为,又要兼顾本科生的信息检索课基础。 相似文献
15.
《滁州职业技术学院学报》2021,(2)
互联网技术日新月异的情景下,数字化阅读已经成为高校大学生的主要阅读方式和习惯,高校图书馆有责任强化大学生数字化阅读引导。基于大学生数字化阅读特点与问题,作者结合自己的导读经验和图书馆文献资源优势,从数字化阅读的目的性培养、完善数字文献资源的获取方式等6个方面提出大学生数字化阅读导读策略,为高校图书馆开展大学生数字化阅读导读提供参考,也为大学生基于未来职业发展优化个人阅读计划提供参考。 相似文献
16.
17.
《齐鲁师范学院学报》2017,(2)
基于对研究生管理工作的实践反思与相关文献的梳理,结合新时期研究生管理的特点,指出研究生管理无序的具体表现:管理主体模糊、管理过程失位、管理规章松散;学业压力与日俱增、经济与情感的无奈、就业现实与内心期望的反差导致了研究生心理的失调与无助;新媒体使用缺乏引导导致研究生价值观面临冲击、现实人际交往能力蜕化、传统管理手段"失效";与此同时,研究生的体质健康水平也出现了下滑。针对上述问题,提出优化研究生培育路径、整合心理健康教育资源、提升信息化管理水平、加强校园体育锻炼。 相似文献
18.
亢留辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(4):69-72
因有感于中小学教师阅读现状,笔者对近年来相关教师阅读缺失的原因的研究进行文献综述,并在此基础上借助布迪厄"文化资本"理论尝试对教师阅读缺失的深层的制度原因进行拓展分析. 相似文献
19.
马克思主义基本原理二级学科研究生创新能力培养体系由综合阅读和归纳总结能力培养、逻辑思维能力培养、有效沟通和团队协作能力培养、问题挖掘和科研表达能力培养以及直觉思维和创新思维能力培养构成。构建并运用包括专业课程协作机制、课题研究协作机制、开题报告协作机制和论文指导协作机制在内的导师团队协作机制，实现导师团队协作与研究生创新能力培养动态耦合，采取多主体多元化知识传导、多方式多类型科研训练、多环节多层次过程强化等路径，可以提升马克思主义基本原理二级学科研究生创新能力培养的水平，对其他学科研究生创新能力的培养也具有一定的借鉴价值。 相似文献
20.
张慧 《吉林省教育学院学报》2015,(2):148-150
笔者通过阅读国内外有关"股权结构与公司绩效关系"的文献,分别从股权集中度、股权构成两个方面进行了综述,总结了目前研究中存在的问题,以为下一步进行实证研究提供方向和理论基础。 相似文献