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“前度刘郎今又来”，2005年，“文学常识”又将重返高考舞台。本能力点的要求有三：①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识。文学常识的识记，最重要的是抓住重点强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四大块，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或该国度)最有影响的作家作品进行记忆。建议广大考生着眼教材，以“本”为本，把文学常识的复习备考落到实处。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(1):10-15
（一）识记作家作品和文学体裁
[致误统象]《高考语文考试大纲》中确定的一个考点是“能识记文学常识”，具体包括以下几个方面的内容：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别及代表作；（3）识记文学体裁常识。能力层次为A级（识记），这一考点在2002年之前，被列为必考内容，2002-2004年均被列为“不作考查”内容， 相似文献
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1．文学常识,文化常识 [点拨]近几年,文学常识考查课文所涉及的著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识。在复习时,可以将高中六册书中出现的著名作家及其字、号、生平年代、所属文学流派、代表作品（特别是课文中出现的作品）等进行整理和识记。 相似文献
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一、文学常识《高考大纲》对文学常识考点的要求是:(1)识记中国重要作家及其时代和代表作;(2)识记外国重要作家及其国别和代表作;(3)识记文学体裁常识。中国重要作家及其时代和代表作包括中国古代、现代和当代文学史上的重要作家的年代及其代表作品。从范围看,它主要是考查在文 相似文献
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2005年高考语文《考试大纲》去掉了“识记文学常识”前的星号,这意味着停考了两年的“文学常识”将可能重出江湖。下面,谈谈备考“识记文学常识”应注意的几个问题。一、明确要求,有的放矢“识记文学常识”这个考点有三个具体的要求。1.识记中国重要作家的时代及代表作。对中国重要作家的复习要注意这样几点:①重要作家指教材中出现过的知名作家和文学史上有重要地位的作家;②识记他们生活的时代;③识记他们的代表作及其体裁;④识记作家、作品和常见文学流派。2.识记外国作家的国别及代表作。对外国文学常识的识记,也要落实在重要作家的国别… 相似文献
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2005年《考试大纲》内容的调整，归纳起来主要体现在四个方面：1．固定的试卷结构被取消；2．删去了“文学常识和名句名篇”中有关“文学常识”的“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”和“识记文学体裁常识”等知识点前面的星号；3．删去了“古诗文阅读”中“与现代汉语不同的句式和用法”前的星号；4．“写作”考查要求的表述性词语有两处作了变更。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(1):28-38,118
说明文部分(1-3单元)考点及重点：掌握说明文的一些读写常识，识记字词及相关文学常识，掌握课文主旨。学会阅读说明文，会写简单的说明文。 相似文献
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高考语文科《考试说明》对文学常识的要求:①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别及代表作;③识记文学体裁常识。但近年来高考文学常识考查题已把设题触角伸向了文学流派、文学运动和文学社团这三个方面,这是考生文学常识复习中的三个盲点,应引起我们的高度重视。这里笔者结合近年来的高考语文试卷和各地高考语文模拟试卷中文学常识 相似文献
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文言文阅读注重基础知识的积累运用,要求同学们有融会贯通、举一反三的能力。我们怎样才能打下坚实的文言基础呢?我们可以从以下几个方面入手:一、准确熟记文学常识对于与所选文段有关的文学常识,应该准确熟记,这对理解作品的思想内容很有帮助。识记这些文学常识可以从名(姓名)、时(时代)、地(籍贯)、评(评价)、作(作品)五个方面进行把握。 相似文献
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王学华 《试题与研究：高中理科综合》2009,(19):37-42
一、考点分析
《考试大纲》对文学常识的考查要求是：识记中外重要作家及其时代和代表作;识记文学体裁常识。所谓“重要作家”,是指初、高中语文课本所涉及的选用其作品的作家或者在单元知识短文和课本注释中介绍过的一流作家（这里也包括一些古今中外作家,他们的知名度较高但没有文章入选课文）。应识记涉及的作家的姓名、国别、代表作等,其中部分中国作家还要记住原名、笔名、字、号等。 相似文献
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今年的考试大纲又把文学常识划为高考的考查范围,其具体要求如下:1.识记中国重要作家的时代及代表作,2.识记外国重要作家的国别及代表作,3.识记文学体裁常识。了解并熟知这方面考查的具体内容及形式,对考生会有很大的裨益。从历年高考试题来看,主要有以下几种考查形式。一、直接考查文学常识具体方式又分以下三种:1.列出有关文学常识的表述,要求考生选择“正确”或“错误”的一项。 相似文献
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