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本刊本期就全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,推进义务教育学校标准化建设进行了专题报道。全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,推进义务教育学校标准化建设,不让贫困家庭孩子输在成长"起点",既是守住"保基本"民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施,也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距、推动义务教育均衡发展的有效途径,关乎国家长远发展。 相似文献
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<正>国务院总理李克强2013年12月4日主持召开国务院常务会议,部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。李克强指出,不让贫困家庭的孩子输在成长"起点",既是守住"保基本"民生底线、推进教育公平和社会公正的有力措施,也是增强贫困地区发展后劲、缩小城乡和区域差距的有效途径,关乎国家长远发展。 相似文献
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正"改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,不让贫困家庭的孩子输在成长‘起点’",国务院总理的讲话为贫困地区促进义务教育均衡发展吹响了冲锋号。如何因地制宜,进一步强化以县为主管理,建立健全义务教育均衡发展责任制,切实缩小校际和城乡差距,促进每一个学生健康成长呢?笔者认为,首先要深入分析当地实际,找准与标准化 相似文献
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正教基一[2013]10号各省、自治区、直辖市人民政府:为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,统筹城乡义务教育资源均衡配置,加快缩小区域、城乡教育差距,促进基本公共教育服务均等化,经国务院同意,现就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件提出以下意见。一、充分认识改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的重要意义近些年来,国家逐步健全农村义务教育经费保障机制,实施了农村义务教育薄弱学校改造计 相似文献
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韩洁 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):8-8
<正>国务院总理李克强2013年12月4日主持召开国务院常务会议,明确提出要调整中央和省级财政教育支出结构,最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,真正造福贫困地区4000多万孩子。此次会议还对如何用好财政教育资金作出明确规定。不能否认,近年来国家不断加大对贫困地区的教育支持,但我们的身边仍不乏"孩子背着桌椅去上学"的故事。对于投向贫困地区的教育资金,如何能坚持"阳光操作",严防资金浪费或被套 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):54-55
湖南省教育厅公布全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案,明确提出,从2014年开始5年内,全省义务教育薄弱学校在办学条件、教师队伍、中小学班额、辍学率等方面达到基本要求。 相似文献
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孩子不交费就可以上学,这样一个贫困地区农村学生家长的愿望和梦想,随着国务院关于免除农村义务教育学杂费政策的出台,将逐步变为现实。这是我国基础教育改革与发展中的一件大事,也是构建和谐社会、促进教育公平的一项基础性工程。近年来,党和政府高度重视农村义务教育的发展,增加对农村义务教育的投入,实施了国家贫困地区义务教育工程、农村中小学现代远程教育工程、西部地区“两基”攻坚计划,以及农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策,农村义务教育办学条件有了很大改善,贫困地区孩子接受义务教育的权利得到了相应的保障,教育的公平也在… 相似文献
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正2月13日,在国务院新闻办公室举办的新闻发布会上,教育部副部长刘利民对教育部、国家发展改革委、财政部日前联合发布的《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(以下简称《意见》)作了全面介绍。下一步,三部委将从贫困地区学校教学条件、生活设施、教学点、大班额、教育信息化、教师队伍素质等问题入手,全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,让老百姓不出村也能享受有质量的义务教育。 相似文献
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焦新 《山西教育(综合版)》2014,(3):63-63
党中央、国务院历来高度重视贫困地区义务教育发展。2013年12月4日,国务院常务会议审议通过了《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》（以下简称《意见》）。经国务院同意,2013年12月31日,教育部、国家发展改革委、财政部正式印发了这一文件。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>教育部、国家发展改革委、财政部在2013年提出的《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》实施以来,相关学校的办学条件得到了明显改善,然而,学生基础薄弱、教师组织教学艰难仍是长期面对的困境。本文提出组织课堂教学的"三简一严"原则,旨在探索改善贫困地区教育薄弱学校的课堂教学。"三简一严"是指:简要的教学目标,简化的教学方法与过程,简练的课堂检测,严肃课堂纪律。一、简要的教学目标 相似文献
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《北京教育(高教版)》2016,(4):2-3
李克强(中共中央政治局常委、国务院总理)"从家庭到学校,从政府到社会,都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任,共同托起明天的希望"李克强总理在2016年政府工作报告中指出,2016年教育领域的重点工作是发展更高质量更加公平的教育:统一城乡义务教育经费保障机制,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件;鼓励普惠性幼儿园发展;办好特殊教育;大力发展现代职业教育,分类推进中等职业教育免除学杂费;对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费;落实提高乡村教师待遇政 相似文献