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高校旅游管理专业实践教学改革研究 总被引：8，自引：0，他引：8
旅游管理专业是一个应用性极强的专业。传统的教育教学模式已经不能适应当今旅游业和旅游管理行业的需要。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式,旅游管理专业实践教学改革刻不容缓。这要求高校旅游管理专业加强实践教学力度,创新实践教学模式,培养具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。 相似文献
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职业技能教育是近年来教育改革领域的热点问题之一,建立职业技能为目标的旅游人才培养模式是当前高等院校旅游管理专业面临的一个重要问题。本文通过分析旅游管理专业实践教学现状的基础上,详细阐述了旅游管理专业实践教学的构建体系。通过基于职业技能的实践课程教学改革,实践教学获得了显著效果。 相似文献
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人力资源管理专业(本科)实践教学体系的构建与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
人力资源管理是一门应用性很强的学科,实践教学环节在整个教学体系中非常重要,构建科学合理的实践教学体系,已成为高等教育摆脱困境的有效途径。本文结合我院在人力资源管理专业建设中的探索和尝试,提出了人力资源管理专业实践教学体系构建的设想,希望对人力资源管理专业本科应用型人才培养和实践能力提高提供借鉴。 相似文献
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应用型本科旅游管理专业立体化实践教学体系的改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张金霞 《中国校外教育(理论)》2008,(4):44-45
旅游管理专业的实践教学对提高学生的思维能力、工作能力、社会交际能力和创新能力起着重要作用,但相比高职高专而言,应用型本科旅游管理专业实践教学环节相对薄弱.本文在正确认识应用型本科旅游管理专业实践教学重要性的基础上,提出了构建"认识实践--模拟实践--专业实践--管理实践--研究实践"立体化的实践教学体系的思路,并相应阐述了其实施保障措施,这对促进旅游管理专业的教学改革有一定的借鉴作用. 相似文献
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李亚囡 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0065-I0067
高等职业教育的建设关乎整个社会的发展。目前,我国旅游管理专业偏重理论的建设与教育,而实践教学一直处于辅助的地位,这种教育模式已难以适应社会快速发展及其对旅游管理高素质人才的需要,旅游管理专业实践教学改革已势在必行。本文拟从旅游管理专业实践教学改革必要性分析入手,对问题及原因进一步阐释,并且在此基础上提出相应的对策。 相似文献
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高职旅游管理专业是一个实践性很强的专业,如何培养出既有专业水平又符合市场需求的旅游专业应用性人才,是高职院校旅游教育必须解决的一个突出问题.结合多年的实践教学经验,在总结国外旅游专业实践性教学现状,分析我国旅游管理专业教育规模与结构的基础上,对我国高职高专院校旅游专业实践性教学取得的成绩和存在的问题进行全面分析总结,以... 相似文献
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李亚囡 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
高等职业教育的建设关乎整个社会的发展.目前,我国旅游管理专业偏重理论的建设与教育,而实践教学一直处于辅助的地位,这种教育模式已难以适应社会快速发展及其对旅游管理高素质人才的需要,旅游管理专业实践教学改革已势在必行.本文拟从旅游管理专业实践教学改革必要性分析入手,对问题及原因进一步阐释,并且在此基础上提出相应的对策. 相似文献
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长期以来,我国高校旅游管理专业本科教学大多实行的是传统的课堂教学模式,其特点是重理论轻实践,导致了学生实践动手能力差、毕业生业内就业率低等一系列问题。随着我国旅游业的快速发展,旅游企业对高素质的专业人才求贤若渴,旅游人才供需矛盾日益凸显。如何才能有效地培养业内需求的高级管理人才,使旅游管理本科毕业生能在业内充分就业,探讨国内旅游管理专业本科教学全面推行＂3＋1＂模式具有十分重要的现实意义。本文在分析高校旅游管理专业本科教学存在问题的基础上,探讨了旅游管理专业本科教学实行＂3＋1＂模式的必要性和可行性,重点提出了实施＂3＋1＂教学模式的相关建议。 相似文献
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案例教学法在旅游管理专业的实践与应用 总被引：14，自引：0，他引：14
为适应旅游业发展对人才培养的需求,进行旅游管理专业课堂教学模式创新和实践,提升教学质量已迫在眉睫。案例教学法在旅游管理专业的实践和应用的研究是在系统论述国内外高等学校案例教学现状的基础上,根据黑龙江大学对本科教学工作分类指导教学改革的要求,尝试提出如何建立旅游管理专业的案例教学库,如何在课堂上组织实施案例教学,并探讨了实施案例教学应注意的问题。 相似文献
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旅游管理是一门应用型学科,高等院校的旅游管理专业必须突出学生实践能力的培养。目前高等院校旅游管理专业实践教学普遍存在一些问题,学生的实践能力有待加强。本文从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体系的基本内涵及构建意义．以及如何进行高等院校旅游管理专业实践教学改革提出自己的看法。 相似文献
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旅游管理专业被认为是最具发展潜力的专业,这对旅游管理专业应用型人才的培养提出了更大的需求和更高的标准.本研究分析了国内外旅游管理专业应用型人才培养和旅游管理专业应用型人才培养现状,提出了旅游管理专业应用型人才的基本特征.在对100名旅游管理专业本科大三年级的学生进行问卷调查基础上,并结合当前教学实际,提出了关于旅游管理专业应用型人才的培养模式. 相似文献
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黄翠平 《中国科教创新导刊》2013,(20):179-179
旅游管理专业是应用性非常强的学科专业,这就决定了实践教学在该专业人才培养中具有重要作用。在人才竞争日益激烈形势下,高职院校实践教学对于学生职业技能的培养至关重要,本文主要对目前旅游管理专业实践教学环节存在的问题进行分析研究,从而探讨提高实践教学效果的各项保障措施,使之服务于日益丰富的旅游管理专业实践教学,以期提高学生的职业技能,培养更高质量的旅游管理专业人才。 相似文献
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《旅游心理学》是旅游管理专业的核心课程之一,就学科知识层面而言,具有较强的理论性、趣味性、应用性和实践性。实践教学的系统设计则至关课程实践教学的效果。本文试从课程实践教学目标、内容以及过程为视点,以课程教学设计理论为支撑,以西藏民族大学旅游管理专业为例,旨在探讨《旅游心理学》课程实践教学体系设计。在旅游心理学科知识体系渐次成熟的基础上,着力构建旅游心理学科实践教学的基本理论框架,形成涵盖认知实习、课程实习和参岗实习的"三段式"实践教学过程体系设计,以期有效实现《旅游心理学》课程实践教学目标。 相似文献
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郑欣 《兰州教育学院学报》2015,(7):105-106
旅游管理专业是随着我国旅游事业的发展而新兴的应用型学科,实践教学已经成为旅游管理专业重要的组成之一。本文基于笔者多年的学习工作经验,首先阐述了旅游管理专业加强实践教学的必要性,然后指出高校旅游管理专业实践教学存在的问题,最后重点研究了实践教学改革的措施。本文的研究成果将对京津冀一体化下我国旅游管理专业实践教学的改革发展具有一定意义。 相似文献