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21世纪是生命科学的世纪,为全面提高细胞生物学理论课教学质量,提高人才培养的能力和水平,对细胞生物学理论课程的教学方法进行探讨,力求克服传统教学中的弊端,列举了几种行之有效的教学方法,旨在为细胞生物学教学改革和培养高素质人才提供思路。 相似文献
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《西安文理学院学报》2020,(1)
细胞生物学是生命科学领域最重要的专业核心课程之一,如何在细胞生物学教学中提高学生的基本理论、基本知识和基本技能,培养高素质、综合能力强的有用人才,是新形式下教学改革的一项重要而艰巨的任务.根据我校生命科学专业细胞生物学课程设置的具体情况,从开放式教学体系、灵活课堂教学法、创新型实验体系和多维度评价系统等方面进行实践,建立起一套适合我校特点的细胞生物学综合型教学模式,并为细胞生物学的教学改革提供了参考. 相似文献
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探讨TBL教学模式在《细胞生物学实验》教学中的应用和意义。在教学实践过程中,可以看出TBL教学模式有利于提高学生学习的积极性、主动性以及动手能力和科学探究能力,能有效促进学生培养团队合作精神,同时可以更新教师的教学理念,促进师生之间的交流,提高细胞生物学实验的教学质量。 相似文献
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细胞生物学是我校一门面向一年级新生开设的必修课程,在学科飞速发展的今天,各种新理论新技术层出不穷,而实验教学是细胞生物学教学和研究中不可缺少的部分。如何通过实验教育让学生掌握学科知识提高动手能力是教育的当务之急。本文对旧有实验教学的弊端进行分析,并从教学思想、教学内容与手段、教学评价方面入手尝试改革细胞生物学实验教学。 相似文献
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《2 0 0 1年普通高等学校全国统一考试说明》生物学部分 ,是教育部考试中心根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ,参照原国家教委 1 990年颁布的《教学大纲》 ,并考虑中学教学实际制订的。其中对生物学科的能力要求既明确又具体 ,本文仅对能力要求的理解谈一点粗浅的认识。1 能使用恰当的专业述语 ,阐述学过的生物学现象、方法、概念和原理这项能力要求的核心内容是文字表述能力 ,但明确要求用生物学的专业术语来表述。生物学术语是描述生物学事实和现象的专门用语或词汇 ,它不同于一般的语言文字。如描述动植物细胞的亚显微结构 ,用细胞… 相似文献
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培养学生的科研能力是当今高等院校实验教学的主要目标,科研文献的检索和阅读能力、实验设计能力、科学记录实验、发现问题和解决问题的能力、掌握最基本实验的技能、科研论文的撰写等是独立从事科研工作所必备的几项基本能力。在细胞生物学实验教学改革中,我们通过开设创新设计实验,规范细胞生物学的基本操作,开展文献的讨论等教学措施将上述基本科研工作能力的培养贯穿到整个教学环节中。为学生今后独立从事科研工作奠定基础。 相似文献
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在细胞生物学实验教学改革过程中,我们在转变观念、加大投资力度、优化实验内容等基础上,尝试“问题教学法”,并以改革考核办法相配合,使学生经由探索研究过程系统掌握细胞生物学理论和实验技能,进而培养其创新思维和从事科研工作能力,教学效果良好。 相似文献
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北京师范大学生命科学学院是我国最早开展细胞生物学教学的院校之一.在三十多年的教学实践中,我们坚持以学生为本,注重能力培养,积极进行教学模式、教学内容及教学手段的改革创新.特别是在细胞生物学国家级精品课程的建设中,以目标为导向整体打造细胞生物学教学体系,进行了一系列富有成效的创新实践. 相似文献
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PBL结合翻转课堂在细胞生物学教学中的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育教学论坛》2018,(51)
PBL教学法与翻转课堂都是当今新兴的教学模式,本文探讨了将两种教学模式结合应用于医学细胞生物学的教学,优势互补,提高学生创新思维能力、自主学习能力,为医学细胞生物学的教学改革提供了新思路。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
细胞生物学是生命科学领域的基础学科,也是当前发展最为迅速的前沿学科之一。作为细胞生物学课程的重要组成部分,实验教学对提高学生的实践能力,培养科研思维和创新能力发挥着不可替代的作用。通过多年的教学实践,我们对细胞生物学实验的教学内容、教学方法以及考核指标三个方面的教学改革进行了探讨,初步构建了培养大学生创新能力的实验教学体系。 相似文献
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细胞生物学实验教学网络课程实例应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了建立实验类课程多媒体网络平台的必要性。以北京师范大学细胞生物学实验网络课程平台的建设为例,介绍了实验课程多媒体网络平台的基本组成,并且研究了该平台的基本组成模块、各个模块之间的内容和相互联系。总结了多媒体网络平台的教学优势,网络课程平台与增强大学生自主学习能力、提高科研能力的密切关系。为细胞生物学实验课程改革提供新思路。 相似文献