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《故事作文(高年级版)》2013,(11):41
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现今的小学语文教材中,收录了许多传统故事和古典文学作品章节,包括民间故事和神话传说以及历史故事,如苏教版国标本二年级下册《沉香救母》(一)(二);三年级上《卧薪尝胆》,四年级下册《三顾茅庐》《祁黄羊》,五年级《林冲棒打洪教头》, 相似文献
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苏教版语文教材有很多革命故事,如一年级的《吃水不忘挖井人》,二年级的《朱德的扁担》、《歌唱二小放牛郎》,三年级的《军神》、《菩萨兵》,五六年级更是专门安排了一组革命题材的课文,如五年级下册的"八一壮歌"和六年级下册的"正义必胜"。这些课文一般既有精要生动的语言,也有生动曲折的故事,更有崇高伟大的人物,因此,在教学时,要做到"三品":品文、品事、品人。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2009,(10)
喜欢《故事作文》的小读者注意了,赶快去你家附近的邮局办理订阅手续!另外,从三年级升入四年级的同学,《故事作文》高年级版更适合你阅读,内容同样精彩,你可别错过哟!《故事作文》高年级版订阅代号:54-23 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2013,(5):29
《故事作文》2013年下半年的征订已经开始啦!赶快去你家附近的邮局办理订阅手续吧!顺便提醒一下三年级的同学,过完暑假你就要升四年级了,《故事作文》高年级版更适合你哟,内容同样精彩!《故事作文》高年级版订阅代号:54-23 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2009,(6)
2009年下半年的征订已经开始了!喜欢《故事作文》的小读者注意了,赶快去你家附近的邮局办理订阅手续!另外,三年级的同学暑假过后就要升入四年级了,《故事作文》高 相似文献
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前不久,厦门市教科院来我校进行习作教学调研,学校共开了五节课,分别是二年级的《看图说故事》、三年级的《走进森林深处》、四年级的《妈妈的手》、五年级的《礼物》与六年级的《我的公益广告》。透过这五节习作指导课,结合平时对习作指导课的观察,笔者发现,当前的小学习作指导课, 相似文献
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在近一段的教学中,五年级的学生们都兴高采烈地来上音乐课,因为他们要在课堂上表演小小音乐剧——《渔夫和金鱼的故事》。这次是学生们表演的第三个音乐剧(之前在三年级表演的是《蜗牛与黄鹂鸟》、四年级表演的是《东郭先生》)。 相似文献
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许凤琪 《故事作文(高年级版)》2007,(1)
编辑部的大朋友们:你们好!我是《故事作文》的忠实读者,《故事作文》陪伴我已经整整三年了。和《故事作文》结缘还得从三年前说起。三年前,我还是二年级的学生。一次,我不知从哪儿翻出了一本故事作文》。那时我不怎么爱看书,就把它扔到一边出去玩了。后来,我看哥哥每月都买《故 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2011,(6):51
喜欢《故事作文》的小读者注意了,赶快去你家附近的邮局办理订阅手续!另外,三年级的同学暑假过后就要升入四年级了,《故事作文》高年级版更适合你阅读,内容同样精彩,你可别错过哟! 相似文献
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王重新 《小作家选刊(小学)》2011,(8):84-84
现行小学语文教材中寓言故事方面的内容占据了一定的分量,这些寓言故事大多篇幅短小,其中不乏生动有趣的故事。有的寓言往往还蕴含着深刻的哲理。这些寓言都有一个共性,那就是融文学性、知识性、哲理性于一体。比如二年级上册第十一课《乌鸦和狐狸》三年级下册语文《寓言两则》中的《揠苗助长》、《鹬蚌相争》等,这些寓言故事通俗易懂,而且故事生动、有趣,很适合小学生阅读。 相似文献
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教学内容:《争论的故事》(苏教版语文三年级下册)教学时间:2011年4月1日教学场合:"善学:我们的教学主张"名校课堂巡礼(镇江句容站)教学年级:三年级一、讲故事,激发阅读兴趣 相似文献
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何雪 《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)
正【设计思考】苏教版小语三年级课文《哪吒闹海》选自中国古典巨著《封神演义》,可否把这样的长篇带给学生?思考之后,我选择了连环画。《封神演义》连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物,较青少版更易走进三年级学生的阅读视野。我把这套连环画带进班级,学生人手一本,利用两周 相似文献
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《装满昆虫的口袋》是北师大版语文三年级下册第九单元《观察与发现》的第三篇主体课文。这篇课文通俗易懂、富有童趣,主要记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度,让学生从法布尔的故事中受到启发,从小养 相似文献
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与《故事作文》做朋友是在三年前,那时我刚刚上小学三年级,还不知道作文是啥东东,于是我老妈就一口气给我订了她认为好的九种作文期刊,这其中就有《故事作文》。几年看下来,我还 相似文献
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“文包诗”是苏教版教材中一种形式特殊的课文。这类课文由一个小故事和一首古诗词组成,如《每逢佳节倍思亲》（三年级上册）、《李广射虎》（三年级下册）、《黄鹤楼送别》（五年级上册）。这类课文该怎么教,值得探讨。不少教师教学这类课文也像教学其他课文一样,故事内容从头到尾一段一段细致地教,宇词一个一个地抠,朗读也按部就班地进行着。 相似文献
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一、教学内容
北京师范大学出版社编著《语文》三年级下册第九单元第三课《装满昆虫的口袋》。二、教学目标（1）正确认读本课的13个生字。（2）让学生从法布尔的故事中受到启示, 相似文献