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从元数据标准的制订到资源描述及标引,图书馆信息组织活动贯穿于元数据生成、管理及利用整个生命周期。采用网络调查与内容分析法,选取国外招聘网站2012—2022年元数据馆员招聘信息,从招聘单位类型、岗位名称概括分析元数据岗位需求现状,基于元数据馆员所属部门、岗位职责、能力要求分析元数据馆员招聘信息的内容。元数据馆员的岗位职责包括元数据创建与管理、元数据培训与咨询以及参与专业的相关活动3个部分,应具备的能力包括知识能力、技能要求以及行为能力3个方面。我国应从灵活设置元数据岗位和保障从业人员可持续发展两方面完善图书馆元数据馆员设置以及人才培养。图4。表1。参考文献19。 相似文献
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设置专职或兼职空间馆员是图书馆适应新的服务理念及其相应服务模式的积极探索,对于图书馆组织结构优化和馆员职业能力发展具有积极意义。采用网络和实地调研、文献和案例分析的方法调查,获得我国27所“双一流”建设高校图书馆空间服务部门的岗位职责内容,分析中国和美国等有关图书馆空间馆员岗位职责和能力要求的招聘信息发现：图书馆空间馆员职责集中在空间规划与设计;空间设施管理;空间用户管理;空间安全与物业监督。大学图书馆空间馆员能力要求为：具有了解图书馆建筑空间发展的趋势、技术和实践,熟悉虚拟空间,具备公平、包容和多样性服务与合作交流的能力。大学图书馆空间馆员人才培养应该从课程设计、联合培养、岗位设置、在线培训4个维度展开,推动空间管理与服务的专业化发展。 相似文献
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研究通过对美国高校图书馆教学馆员岗位的设置和人才需求进行分析和探讨,以期为我国高校图书馆在教学馆员方面的人才招募和培养提供有益参考。选取2021年3月至2022年8月美国图书馆协会招聘网站ALA Joblist以及全球最大招聘网站Indeed上发布的共计138则高校图书馆教学馆员招聘广告,运用内容分析法对岗位基本情况以及任职资格要求进行深入分析。研究发现,美国高校图书馆招聘教学馆员具有岗位设置普及化、岗位职责丰富化、岗位要求技术化的特点,以及教学工作专业化、教学联络深度化、教学环境多样化的背景需求。从就业单位专岗招聘、图情学院专业培养、图情行业协会资源支持3个方面为我国高校图书馆教学馆员的人才招募和培养提出建议。 相似文献
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国外高校图书馆数据馆员服务模式研究 总被引：6，自引：1，他引：6
[目的/意义]伴随数字化科研的发展,数据馆员成为国内外高校图书馆的一个新型焦点主题。数据馆员服务模式涉及数字馆员的岗位设置、组织管理、服务内容等,对国外高校图书馆数据馆员服务模式进行调研分析和归纳总结,能够为国内高校图书馆设置数据监管岗位、开展数据监管服务提供指导和借鉴。[方法/过程]在调研61所已设置数据馆员岗位的国外高校图书馆数据馆员岗位职责、能力要求基础上,利用典型案例分析法对28所代表性图书馆的数据馆员岗位设置、岗位培训及服务内容进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结国外高校图书馆数据馆员组织管理特点以及4个方面的数据服务内容,对国内高校图书馆开展数据监管服务、培养数据监管人才提供参考与借鉴。 相似文献
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［目的/意义］ 通过对比分析国外数据馆员和学科馆员的岗位能力,提出我国数据馆员的人才培养策略。［方法/过程］ 调研国外典型高校图书馆的招聘信息,从职位名称、教育背景、岗位职责、技能要求以及综合能力5个方面比较分析学科馆员和数据馆员之间的差异,并指出数据馆员应该具备的任职条件。［结果/结论］ 总结国外高校数据馆员的岗位能力,指出从学科馆员到数据馆员的角色拓展的必要性,对国内高校图书馆培养数据馆员提供借鉴建议。 相似文献
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高校图书馆实施学科馆员制度的再思考 总被引：4，自引：0，他引：4
文章从学科馆员的岗位职责及岗位的设置、学科馆员的选拔与任用、学科馆员的管理与考评以及学科馆员的岗位培训四个方面，对我国高校图书馆学科馆员制度建设进行了重新思考与探索。 相似文献
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构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。 相似文献
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论文通过收集美国图书馆学会发布的250则图书馆招聘信息,分析其招聘单位类型、岗位类型、知识技能要求、薪水待遇等职业需求特点,据此对我国图书馆学专业教育、图书馆招聘信息平台及岗位设置管理提出若干思考与建议. 相似文献
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通过调研国内42所双一流高校图书馆招聘信息，运用内容分析法从招聘需求、知识背景、专业技能和综合素质等4个维度分析并揭示高校图书馆招聘数据馆员的数据素养能力和需求特征，以此深度挖掘高校图书馆招聘环节及所招馆员数据素养能力方面存在的问题，最后提出了适合馆员数据素养能力提升的策略。 相似文献
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[目的/意义]随着数字化科研的不断发展,科学研究开始向数据密集型科研转变,数据馆员成为国内外图书馆的一个新型焦点主题。通过对国内外数据馆员能力要求进行分析比较和归纳总结,对我国数据馆员的人才培养提供参考和借鉴。[方法/过程]对国内外高校图书馆招聘信息进行调研,采取网络调查法和内容分析法从应聘者知识背景、综合素质、岗位职责、职业技能和特殊技能五个方面深度解析数据馆员需要具备的职业能力。[结果/结论]总结国内外数据馆员能力,明确国内数据馆员角色定位,对国内图书馆开展数据管理服务、培养数据馆员提供参考借鉴意义。 相似文献
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文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。 相似文献
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国外数据馆员的能力需求与职业教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着数据管理与服务工作的开展,国外高校图书馆对数据监管人才的需求日益迫切,并纷纷设置数据馆员岗位,以推动数据监管工作的开展。数据馆员的专业能力需求以及教育培养成为图书馆学界广泛关注的问题。文章通过对国外数据馆员职位职能以及招聘条件进行调查分析,提出高校图书馆数据馆员的技能需求,结合国外数据监管教育培养经验,探索数据监管中数据馆员的能力需求以及职业教育,以期为我国培养数据馆员专业人才提供参考。 相似文献
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文章采用文献调查法、网络调查法和内容分析法,从科学数据政策与组织运营、数据馆员岗位管理、数据馆员管理服务三方面对国外29所高校图书馆数据馆员管理服务现状进行调研,剖析其特点。研究发现,国外高校图书馆数据馆员具有政策权责分明、跨学科属性、多元化职责、较强的合作和批判思维及解决问题能力等明显的特点。我国高校图书馆应通过科学设置本土化数据馆员岗位、强化数据馆员教育培训、以全生命周期增值科学数据管理服务等策略,推进我国高校图书馆数据馆员职业发展。 相似文献
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馆员培养一直是图书馆界关注的重点，通过对高校图书馆招聘需求进行梳理，从而为馆员培养指明方向。运用网络调查法对2006—2021年42所双一流高校图书馆700余条招聘信息进行了实证研究，通过定量和定性相结合的方法，分析了双一流高校图书馆人才招聘信息中岗位、专业、学历、能力等需求现状，总结出双一流高校图书馆在人才招聘需求方面呈现的特征，并据此提出馆员培养策略。 相似文献
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[目的/意义]通过调研国外高校图书馆具体数据服务人才招聘岗位的数据,分析社会对科研数据服务人员的知识结构和技能的最真实需求和要求,从而分析大数据时代国外高校图书馆科研数据服务人员的知识结构和岗位职责。[方法/过程]选取IASSIST网站中2015年1月1日至12月31日科研数据服务人员的招聘信息,经过筛选得到72条相关记录;再运用网络调查法和内容分析法,从人才市场对应聘者的需求类型、知识背景、综合素质能力、专业知识和特殊技能5个角度,深度解析国外高校图书馆科研数据服务人员的知识结构和岗位职责。[结果/结论]研究发现,国外高校图书馆对科研数据服务人员的需求主要为:有硕士以上学历,有图书情报学科、社会科学学科或特定领域学科专业背景,具有较强的数据分析能力和计算机技术能力,其中统计分析能力和计算机编程能力占重要部分,实践能力、工作经验会在招聘过程中成为应聘者的优势条件。 相似文献
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面向未成年人的服务是图书馆工作的重要组成部分.论文通过对美国17个少年儿童服务馆员招聘信息的分析研究,探讨面向未成年人服务的少年儿童服务馆员应该具备的能力.在此基础上,对我国图书馆少年儿童服务馆员的设置、图书馆学教育和馆员从业职格认证制度提出了建议,以期为我国图书馆的少年儿童服务和图书馆教育提供参考. 相似文献
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中美大学图书馆学科馆员设置比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过全面比较分析美国哈佛大学、耶鲁大学、加州大学等世界著名大学图书馆与中国大学图书馆的学科馆员设置情况,从学科划分、人员、数量、分布等方面阐明我国学科馆员设置处于初级阶段。同时指出,学科馆员的设置因校因馆而异,数量不一,人员来源于图书馆多个部门,图情专家是中国特色的权宜之计。我国大学图书馆学科馆员实施应该从岗位职责着手,循序渐进。学科馆员制度必将成为提升图书馆在大学中地位的重要措施。 相似文献