共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
观点一：关键是完善投票选举的程序
投票选举本无错，关键是采取切实措施，完善投票选举的程序，确保投票选举的信度和效度。 相似文献
2.
学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分,是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度,完善公开办事制度,保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。教职工代表大会制度是学校民主管理的基本形式和有效载体,教代会制度的实行在全国已有多年,如今在大多数学校中,教代会工作已成为一项制度化、程序化、规范化的工作。这对学校的民主进程和学校行政管理工作发挥了很大的促进作用。但是,我们也看到一些学校领导对教代会的作用认识不到位,敷衍了事,教代会程序不规范,制度不完善,有的把教代会开成了一次工作总结会,完全起… 相似文献
3.
武汉市教师评价课题组 《教育管理》1996,(2)
四、民主评价的基本程序目前学校的教师评价有两种现象:一是评价人员多面化,学校领导、职能机构、教研组、学生以至家长等各类人员都参加与评分,这是评价程序及统计的繁杂的原因之一;另一种是评价程序过于简单,由领导评定或仅根据若干教育教学数据作出评价。这两种作法,各有利弊。我们经过研究认为,教师评价必须坚持和完善民主评价。(一)教师评价要充分发扬民主1.民主性原则是教师评价的一项基本原则。教师是学校的主人,在管理过程及评价过程中,教师作为主体,要参与教师评价方案、计划的讨论、实施与监督;作为客体,教师是评价的对象,要自觉… 相似文献
4.
5.
文章分析了大学章程是完善现代大学治理的重要依据,提出目前现代大学依法自治中存在程序公正缺失的问题,主要表现在程序性制度不完善、民主参与不够、有失公开透明等。针对这些问题,应该以章程建设推进现代大学治理的程序公正,主要途径包括健全决策中枢程序和强化决策咨询程序。 相似文献
6.
董东明 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):59-62
推行校务公开是高校民主办学的一项基本制度,是学校加强民主政治建设、党风廉政建设和规范学校管理的重要举措。由于认识、制度、体制、监督等因素的不到位,当前高校在推行校务公开中还存在不规范、不真实、随意性大等问题。推动校务公开在高校深入开展,要从健全机构、完善制度、加强监督等环节构建长效机制,实现校务公开的制度化、规范化。 相似文献
7.
董东明 《闽西职业大学学报》2005,7(4):59-62
推行校务公开是高校民主办学的一项基本制度，是学校加强民主政治建设、党风廉政建设和规范学校管理的重要举措。由于认识、制度、体制、监督等因素的不到位，当前高校在推行校务公开中还存在不规范、不真实、随意性大等问题。推动校务公开在高校深入开展，要从健全机构、完善制度、加强监督等环节构建长效机制。实现校务公开的制度化、规范化。 相似文献
8.
吴修荣 《湖州师范学院学报》2008,30(5)
村民自治的方式是四大民主.即民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,其中,民主选举是前提和基础.在民主选举中,投票问题以及当选计票问题最为关键,直接影响着村民选举的成败与否.完善投票以及当选计票程序,对我国基层民主建设具有重要意义. 相似文献
9.
农村学校撤并决策的程序公正问题探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
邬志辉 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(6)
农村学校撤并是一个敏感性很强的公共决策,涉及受影响主体的多方面利益.然而,在现实中,学校撤并行为过于简单化,缺少必要的程序,仅有的程序既不民主也不公正.为了保证农村学校撤并程序的公正性,需要建立最低限度的程序公正标准,即受到决策影响主体的实质性参与,学校撤并决策过程的理性化运作和教育行政权力运行的公开化设定.同时,还要构建完善公正的程序步骤,具体包括收集与分析学校运营事实,研究与制订学校撤并标准、讨论与决定学校撤并名单、告知与公布师生调转计划、评估与处置学校空闲资产. 相似文献
10.
国内几所理工科大学实行学分制经验概要 总被引：1，自引：0，他引：1
今年四月和七月间,我们就实行学分制问题到上海交通大学、同济大学、浙江大学、清华大学、北京航空学院、西安交通大学和西北工业大学进行了调查、学习。现将各校的一些主要做法和经验综述如下: 一、抓好思想发动工作是实行学分制的关键不管是已经实行了多年,目前正在进行完善工作的院校,还是正在积极筹备实行的院校,都把抓好师生员工的思想发动工作作为实行学分制的关键。浙江大学是国内理工院校中试行学分制最早的院校之一,尽管已实行多年,但至今仍发现在一些师生中存在着不完全一致的认识,学校用了一个学期时间进行学分制的完善工作,总结经验教训,解决思想 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
校务公开自实施以来,成为高校重要事务之一,它是学校民主政治建设、民主管理的重要内容,同时也是教职工、学生知情权、参与权得到维护的重要体现。但是它在实施过程中存在一些问题,对校务公开的认识不够、制度有待完善、校务监督效果有限,针对以上存在的问题,本文提出三个建议。 相似文献
12.
超主体的教育认识论 总被引：2，自引：0，他引：2
理性主义者强调发挥少数精英在教育认识与实践中的决定性作用。“关系教育学”试图将一种诸主体之间的情境性互动引入课堂、学校乃至整个教育生活。杜威的“民主教育学”强调通过社会化的学校生活和社区化的公共交流来促进教育知识的增长、传播和有效应用。而波普尔“没有认识主体的认识论”的深邃之处，则在于其看到了某种没有明确认识主体的过程在知识增长中的关键意义。然而严格地说，完全把教育认识过程看成一个无主体的自我演进过程并不符合实际，也毫无益处，因而需要一种“超主体的教育认识论”来全面整合教育主体和那种没有明确主体的知识过程在缓解教育中的知识问题中的作用。 相似文献
13.
现代中国人对"民主"的认识,大致经历了一个从陌生到熟悉的过程,在这一过程中,人们所理解的"民主"呈现出多样性的特征,政治家们侧重民主实践上的理解,学者们侧重民主理论上的论证,但问题的关键不是强求大众对于"民主"认知的一致,而是要理解每个人使用"民主"的方式。 相似文献
14.
时代发展呼唤学校民主管理,而学校民主管理呼唤民主型校长.学校民主管理,也许没有人怀疑它的必要性和意义,但又很少有人相信民主管理在现实的中小学中能够很好地实践.这是一种困境.人们之所以认为学校应该实行民主管理,因为这首先是我国社会主义民主政治制度决定的.而人们的怀疑态度则源于对现实状况的一种基本认识.很显然,破解这个难题,对于推动学校民主管理,进而促进社会民主都具有现实意义.这就需要校长在学校管理实践中自觉主动地落实,让民主管理成为学校管理的一种文化.我以为,师生既是管理的对象,也是管理的主人.校长理应让广大师生和家长更积极地参与到学校管理中来.这几年来,我校出台了一系列的让师生员工走向管理前台的相关制度和措施,从而在管理机制中不断注入民主管理新活力. 相似文献
15.
蒲良正 《四川教育学院学报》2003,19(10):60-60
学校教育科研是教师在教育教学过程中的一种理性思考行为。在教学中研究 ,在研究中教学 ,是学校教育科研的独特内涵。因此 ,学校教育科研的研究主体是广大一线教师 ,生命力象征是教师的积极参与 ,价值体现是对实际问题的解决和对操作者的逐渐完善和提升。对学校教育科研的认识 ,可从广义和狭义两个角度进行。广义的学校教育科研是对具有三个要素 ,即以学校和教师为主体、教育教学实践为对象、科学方法为依托的所有研究活动的总称 ;狭义的学校教育科研特指运用科学方法 ,遵循科学程序 ,通过对教育现象的变革 ,探索教育规律的认识与实践活动。… 相似文献
16.
当前高校党委决策由于机制不完善、决策主体民主意识不强,从而表现出决策弱化、被动化、形式化等问题。决策主体民主意识的培养、决策过程的民主、决策制度的完善则是解决问题的关键,同时也是构建科学民主的党委决策机制的基本途径。 相似文献
17.
校务公开是加强学校民主管理的一项重要举措,教代会制度是学校民主管理的基本形式,也是推行校务公开的基本载体。广东仲元中学自开展校务公开工作以来,调动教职工爱校建校的责任感和积极性,促进学校的改革与发展,开创了学校民主建设的新局面,增强工会的凝聚力和吸引力,形成了全校师生团结奋斗、办学效益显著提高的可喜局面。一、摆正工会自身位置,提高对校务公开工作的认识全心全意依靠教职工,努力维护教职工的主人翁地位,充分调动他们的积极性,是搞好学校工作的关键。在实施校务公开工作过程中,我们首先组织工会干部和全体教职工认真学习《… 相似文献
18.
曹小清 《陕西广播电视大学学报》2014,(4):64-66
建立现代大学制度是当前我国高等教育改革的重要任务,现代大学制度是一种强化民主管理和监督的制度,教代会作为高校民主管理的基本形式,是我国现代大学制度中的基本制度之一。现阶段,教代会制度在实施过程中仍然存在诸多问题,为了更好地健全和完善现代大学制度,高校应充分全面认识教代会制度的重要性,从加强教代会制度建设、切实做好教代会提案工作、建立和完善代表巡视制度、提高代表素质等方面进行改进和完善。 相似文献
19.
20.
建立基层立法联系点是贯彻全过程人民民主的中国经验。全过程人民民主既包括选举过程,还包括立法、执法与司法过程的参与,以及党的重大政策制定等方面决策过程的参与。现阶段全过程人民民主的不足表现为：对收集意见的处理情况不明确;收集意见起的作用不明显;征求意见的方式有待优化;征求意见期间制度执行不严格;基层立法联系点征集的意见质量不高。究其原因在于,有理论上的局限,对程序性规定重要性的认识不到位,制度执行不严格,制度不完善,基层立法联系点意见提供者考虑问题不周全。应该延长征求意见时间,细化征求意见程序,扩大征求意见的材料范围,应通报意见不予采纳情况,完善建言献策激励机制,完善法律责任制度,加强基层普法工作,拓展理论研究视野。 相似文献