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校园文化建设是学校育人工作中的重要一环.它有利于学校加强思想教育和教育管理.提高学生的思想素质和文化修养。因此,我校对校园文化建设工作高度重视,经过不僻努力,取得了显著成效。 相似文献
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学校工作千头万绪,中心是教学教育,目的是提高教育教学质量.学校思想政治工作要围绕教育教学中心服务,在具体工作中.就是要有效地协调各方面的关系,调动一切积极因素,化解校内外、师生间和教师间的各种矛盾,建设和谐、温馨校园;校园文化建设说到底就是树立学校精神.校园文化包括先进的办学理念、和谐的人际关系、优美的校园环境,快乐的学习氛围等等. 相似文献
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校园文化是指一个学校的物质财富和精神财富,以及与之相关的行为规范、价值观念和方式方法等.学校思想政治工作,就是学校有目的地、有计划地影响学生和教职工的思想认识和行为的活动过程,是通过说服、教育等方法促使学生和教职工的思想发生转化,促进其全面发展的工作.二者既相区别,又相联系.为了促进校园文化建设和学校思想政治工作的开展,要把二者有机结合起来. 相似文献
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加强校园文化建设的实践与思考 总被引:20,自引:2,他引:20
党的十六届四中全会指出,“党要带领人民推进中国特色社会主义伟大事业,必须大力发展社会主义文化”。中共中央国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分表明党对发展先进文化的重视,对培养一代”四有”新人的重视。校园文化建设在学校工作中占有十分重要的地位,它是学校教育自身的要求,也是学校教育的表现形式,对实现学校育人目标具有不可替代的作用。近年来,我院在工作实践中,把校园文化建设摆在十分重要的位置加以落实,注重学校文化的塑造,加强学校精神的挖掘,初步形成了具有学院特色的校园文化。下面,结合个人工作实际谈一谈对进一步加强校园文化建设的思考。 相似文献
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校园文化是全面实施素质教育的有效载体,它对于培养学生的综合素质、优化育人环境、培养师生积极向上的人生精神、促进学校改革、全面提高教育教学质量起着重要的作用。加强校园文化建设的过程,就是促进学生全面发展的过程.就是提高教学质量的过程,就是铸就学校精神、使学校获得长远发展的“内力”的过程。我校在学校管理中把校园文化建设放在极其重要的位置.既重视静态文化的建设,也重视动态文化的建设:既重视校园成果的展现.也重视校园文化底蕴的孕育:既重视校园文化氛围的渲染.也重视师生心灵世界的锤炼:既重视校园文化的近期效果,也重视校园文化的长远效应.努力在建设校园文化,培养学校精神方面形成自己的办学特色。 相似文献
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校园文化是学校精神文明建设的重要窗口。是学校德育工作的重要内容,加强校园文化建设是环境育人的最好体现。校园文化作为一种环境教育力量。对学生的健康成长有着巨大的影响。 相似文献
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2006年4月,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,指出校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。由此,天津市基础教育界掀起了加强校园文化建设的热潮。本刊邀请一部分中小学校长或相关工作的负责人,根据他们的工作实际撰写了一组校园文化建设的文章,希望对读者有所裨益。[编者按] 相似文献
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校园文化是在学校育人环境中,以学生为主体,以教师为主导,以促进学生成长和提高全体师生文化素质及审美情操为目标,由全体师生员工在教学、科研、管理、生产、生活、娱乐等各个领域的相互作用而共同创造出来的一切物质和精神的总和。它是学校教育的重要组成部分,更是共青团对学生进行思想政治教育、全面提高学生素质的重要途径。也就是说,校园文化建设是共青团工作的着重点和出发点。 相似文献
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新课程改革以来.中小学校不断地推出有着校园文化建设意义上的教育品牌。这是一种觉醒,一种集体失忆后的文化自觉:原来学校是可以按照个性进行文化设计与经营的.学校教育不再是一条标准化的产品生产流水线。学校不是泛化意义上的社会.每一所学校都有特有的文化,不管身在其中的人是否意识得到,它都存在。存在不一定是物质性的,校园文化就是一种精神性的客观存在。 相似文献
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校园文化是学校精神文明建设的重要内容。健康向上、生动活泼的校园文化是一种很重要的隐性教育方式,在学校德育工作中有着特殊的地位和作用。 相似文献
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教育是做人的工作,以人为本是教育工作的根本出发点。要培养出"诚信、求真、健康、多能"的现代中学生,首先必须打造一支师德高尚、作风优良、专业扎实、有一定特长的优秀教师队伍。因此,学校要不断加强教师队伍建设,而其中的首要任务就是加强教师的职业道德建设。 相似文献
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强化劳动文化培育,对于解决学校劳动教育中存在的有教育无劳动、有劳动无教育的问题至关重要.但是,长期以来学校校园文化建设中普遍存在劳动文化缺失,严重制约了劳动教育在学校的深入开展.劳动文化培育是提高学生劳动素养的必然要求,要多措并举,大力推进劳动教育有效融入校园文化建设,切实提高学生劳动教育的质量和水平. 相似文献
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校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,是学校教育管理的重要内容之一,也是学校实施素质教育的重要途径。校园文化具有强烈的、恒久的隐性教育功能,对师生的政治素质、思想品质、道德情操有着潜移默化的导向和熏陶作用。因此,校园文化建设已成为学校引领休闲文化、提高管理水平、优化育人环境、提升办学品位、促进学生发展的一个重要阵地。我校在校园文化建设方面突出了以下几方面的工作。 相似文献
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尹恩德 《中国教育技术装备》2013,(5):37-38
教育技术装备工作一个重要的发展方向,就是如何将区域内每一所学校的发展与定位有机结合,帮助学校创设特有的校园文化。无论从数字校园、科技校园,还是书香校园、文体校园等建设,教育技术装备都可以有效提升学校的校园文化建设。 相似文献
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所谓校园伦理,就是对校园建设及其文化的道德性追问,强调学校对学生的成长所肩负的“教育责任”,以促进学生的精神成长和德性发展为目标。校园伦理就是对校园文化进行伦理的审视,它是一种维度,是一种衡量学校教育、校园文化建设的道德尺度和评价标准。 相似文献