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《教学月刊(中学下旬版)》2019,(4)
<正>我若告诉你,我是一株守望着你的蓝色桔梗花,你还肯相信吗?这种小小的花朵像小小的铃铛坠在草间。说到蓝色的花,更容易想起勿忘我或是鸢尾花,那是一潭浓郁纯正?到化不开的天池水。桔梗花的蓝不浓郁,也不淡雅,它的蓝里夹了些淡紫的成分,深浅倒是正好,不会压抑到窒息,也不会虚无到恍若隔世。这恰恰便是与太多和太少之间的那份幸福一样珍贵的吧。 相似文献
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九月的天空，像是一朵蓝色鸢尾花，开得绚丽而又纯净，阳光下是一群笑靥如花、龙腾虎跃的孩子们。这是生命中最自然最随意的组合，也是最舒展的美丽。倚在走廊上，静静地欣赏着，这些入学一年的孩子们，每天都有新变化，不断地带给我成长的惊喜…… 相似文献
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田蓉 《初中生世界(初三物理版)》2011,(29)
我家楼下的小屋古朴、简洁。院子里种着一棵桂花树。花开时,每当我打开阳台的窗户,那股淡淡的芬芳就立刻包围了我的全身,清甜,悦心。坐在树下的,是一位老人,蓬松花白的头发绕着卷儿,胖胖的脸上,月牙般的眼睛时刻都在微笑着。那脸上早已布满了皱纹,昭示着老人经历的沧桑。老人和蔼 相似文献
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李姝 《小星星(作文100分)》2008,(Z1):56-57
<正>在我家的院子里有两盆美丽的月季花,它们可不是普通的花。一株是伴随着奶奶大半辈子的生命花,而另一株则是科学家克隆的。至于哪个是原来的,哪个是克隆的,奶奶也分不大清了。 相似文献
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高质量的STEM教育具有探究真实难题、融合工程实践和跨学科的特征。鸢尾花(IRIS)教学模式由'引言-阅读-探究-分享'四个部分组成,是指导教学设计和实施的一种流程和方式。鸢尾花教学模式面向真实难题,做有深度的探究,在共同体中协作,实践证明,鸢尾花教学模式是开展高质量教育的一种有效模式。 相似文献
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王凯 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2)
你知道鸢尾花吗?我曾经问过不同的人,却得到相同的答案——他们摇着头说不知道。我甚至曾为他们感到可悲,连鸢尾花都不知道。鸢尾花有着参差不齐向上生长的宽大叶子,是一种摇曳在风中蓝紫色的小花朵。像空中的蝴蝶,翩翩起舞,叫人沉迷其中。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2013,(27):2
植物也有"心灵感应"2010年,美国植物学家克利夫萌生了一个想法:植物在遇到外来侵害时,会不会有反应?于是,克利夫把测谎仪接在了一株花上,然后点燃一根火柴。当他将火焰一点点地靠近花,做出要烧它的样子时,奇怪的事情发生了:连接着花朵的测谎仪竟然探测到了这株花的反应,指针剧烈地摆动,显示这株花此时十分害怕。植物的这种反应并非偶然现象。美国耶鲁大学的教授们曾做过这样一个实验:将两株植物 相似文献
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安澜的记忆深处,是自家后院的那株栀子花,是安澜的妈在安澜出生的六月种下的。如今那株栀子花,枝繁叶茂,花香满堂;如今安澜,青葱岁月,情窦初启。安澜恋着的那个男孩,和她同班,碎发繁芜,一脸的沉静。他叫希和。他和安澜,很少说话,安澜亦矜持无言。安澜心底的愿望就是和他在相爱的时候,种一株栀子花,然后等到栀子花长大开花,他们就结婚生子。多么美丽的心愿,青涩异常。安澜在憧憬里,转眼高中三年流逝,和希和依旧不温不火,难免心急。希和却是在此时,和安澜多生出了一些漫无边际的话语,也许果真心有灵犀,离别将近谁都不想错失。六月,栀子花香沁人。安澜喜欢的月份,安澜喜欢的花的 相似文献
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金明春 《课堂内外(小学版)》2007,(9):I0006
一个小女孩蹲在路边的一株花草旁,高兴地嚷道:"花开了,花开了!"行人都停住了脚步,好奇地打量着小女孩和那朵刚开的花。小女孩的脸上洋溢着灿烂的笑容,就像她身边那朵美丽的花。"是我让花开的。"小女孩说。"你?"人们不解。 相似文献
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邻居潘爷爷是位爱养花的退休老人,他养了50多盆花,其中一盆花名叫跳舞草,又名求偶花。它可神奇啦!跳舞草似花非花,似草非草。株茎穿着碧绿的外衣,叶子形似手掌,颜色鲜丽,美观奇特。每个叶柄上长着3枚叶片,中间的叶片大,两边的叶片小。当气温达到24℃以上时,两枚小叶片绕着中HAONIANZUOWENFUDAO间的大叶片自行起舞,时而左右交叉,时而上下弹跳,周而复始,从早到晚,持续不断。纵观全株,数十双叶片,似蜻蜓掠过水面,似蝴蝶翩翩起舞,如姐妹双双拥抱,简直是一个露天大舞场的缩影,给人以奇妙和神秘之感。到了夜间,所有叶片紧贴株杆,安静下来,… 相似文献