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1.
对中学生进行品德教育是我国学校体育目的任务之一,也是素质教育的重要内容。由于初级中学的学生年龄小,正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,因此在传授体育的知识、技术、技能和培养终身体育意识的同时,应高度重视学生的思想道德教育。一、体育教学中的品德教育要采取合理的方法在体育教学中,体育教师要能够运用合理的体育教学方法和组织形式对学生进行品德教育。 相似文献
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良好的心理素质是素质教育的一个重要指标,现代健康的含义也包括心理健康这个指标。体育教学在对学生进行心理品德教育方面有着它显著的特点,就是寓心理品德教育于体育活动之中,把身心活动的内容与要求、意识与动作、理论与实践等自然地、和谐地结合在一起。并在活动过程中立即付诸实践,使学生的行为表现直接受到实践的检验。 相似文献
3.
在体育教学中,师生关系是否融洽,直接影响学生学习的积极性、课堂的教学气氛、学生个性的培养和技术动作的形成。本文试图从体育教学中的角色与扮演、体育教学中的冲突现象及其原因、体育课堂的特点与互动模式几方面加以研究和分析,进一步确定体育教学中师生关系融洽的重要性。 相似文献
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许燕敏 《广西教育学院学报》2006,(3):82-84
在体育教学中,师生关系是否融洽,直接影响学生学习的积极性、课堂的教学气氛、学生个性的培养和技术动作的形成.本文试图从体育教学中的角色与扮演、体育教学中的冲突现象及其原因、体育课堂的特点与互动模式几方面加以研究和分析,进一步确定体育教学中师生关系融洽的重要性. 相似文献
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张军 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(2):65-66
讨论了师专体育专业学生教学能力的培养方法和途径。师专体育教学要注意培养学生的语言表达能力、课堂组织教学能力及实践环节的教学能力、纠正错误动作的能力和创新能力。要通过新生入校的军训活动,平时试教的“说课”活动,毕业实习活动和组织学生积极参加学校各项体育竞赛活动的训练、编排、裁判等形式,培养学生的体育教学能力和体育创新能力。 相似文献
6.
体育课堂中的“前馈”,是体育教学中常用的一种引导学生行为、言行、动作的方法与手段,它是在教学行为或者学生的练习行为实施之前,教师通过收集到的诸如年龄特点、素质基础、兴趣爱好、男女差异、上课环境等一系列综合信息,而采取的一种有针对性的重点提示、重点讲解、重点干预的行为,用以改变学生在课堂中有可能出现的偏差或是错误动作的形成。笔者通过多年的教学实践。发现做好体育课堂中的“前馈”可以很好地提高体育课的课堂效率。那么,如何做好体育课堂中的前馈呢？以下就是笔者在教学中的几点做法。 相似文献
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语言组织是体育课堂教师组织教学使用的最基本的方法。以往的体育教学中,教师的语言形式多以口令为主,在课堂上具有绝对性权威。学生的队伍是整齐的,动作是统一的,教师的表情是严肃的,语气是严厉的,这样的教学不利于激发学生的学习兴趣。教师若能在精通业务之外,有意识地提高自身语言修养,用丰富的语言组织教学,肯定能使体育课堂更精彩,更吸引学生。 相似文献
8.
白云 《延安教育学院学报》1996,(2)
体育课是学校体育教学的基本形式，是实现和完成学校体育教学目的和任务的重要环节。在体育课的教学中，既要有效地增强学生的体质，教给学生基本的体育理论知识，又要学生掌握技术和科学锻炼身体的方法，使学生养成锻炼身体的习惯，还要向学生进行符合社会主义精神文明的品德教育。体育课的教学多在室外进行，环境多变，易于受外界的干扰，因此，灵活多样地组织教学是提高教学质量的关键。在教育改革不断深入的今天，如何根据体育教学的特点，不断地提高体育课的教学质量，除课前的周密考虑和安排，深入细致地钻研教材，熟练地掌握动作和技… 相似文献
9.
马登科 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):70-70
教师抓住有利时机,因势利导,将思想品德教育渗透在体育教学中,言传身教,通过体育教学教育学生热爱集体,树立群体意识,培养和强化爱国精神、组织性、纪律性、集体荣誉感,锻炼意志,完善学生的个性品质,是进行品德教育的一个很好的途径和契机。 相似文献
10.
体育游戏是体育教学的一部分,它可以促进学生身体发展的同时也可以将游戏和各项运动密切结合.在体育课堂上、体育教学和身体锻炼的过程中,适当地穿插一些体育游戏,可以提高学生的兴奋性,可以起到准备活动、消除枯燥乏味和疲劳的作用,培养学生应变能力,提高动作协调性和发展身体素质等作用. 相似文献
11.
在体育教学中,正确引导学生细心观察教师的示范动作,可以促使学生感知动作形象;了解动作的结构、程序、要领和方法;明确动作时空关系;激发学习兴趣,以便较快地掌握动作要领。因此,应当重视学生观察能力的培养。 课堂中要引导学生全面细致地观察教师的示范动作, 相似文献
12.
在素质教育已经成为社会共识的背景下,小学体育教学也突破了传统的教学方法和手段,把尊重学生个性、培养学生兴趣和发展学生特长作为教学的重要内容。这种教学导向不仅活跃了体育课堂,还使小学体育课的德育渗透功能得以彰显。教学活动中,教师在讲解运动项目动作要领的同时还要培养学生的团队合作精神。更重要的是,要不失时机地利用课堂对学生进行思想政治教育、道德品质教育和人 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
品德教育,应该是生活化的品德教育。作为站在德育第一线的教育工作者,在教育教学的主阵地——课堂上,应该充分发挥教师的引导作用,让校内有限的课堂与真实的生活接轨,潜移默化地培养学生良好的行为习惯,树立正确的价值观,进行生活化的品德教育。 相似文献
14.
活泼好动是少年儿童的天性,这就决定了体育课应该是学生最喜爱的课程之一,在体育教学中培养学生自主学习的意识和能力具有得天独厚的优势。然而在传统的体育教学中,学生只是机械的模仿者,在课堂上失去了自我,也就失去了学习的兴趣和动力,致使体育课的课堂教学效率大大降低。自主学习方式的提出,符合学生的心理特点,可以有效地激发他们的参与意识。让学生自主地参与到整个课堂当中,通过自己的亲身体验去感受动作、掌握动作,从而激发自主学习的意识,培养自主学习的能力,这是提高体育教学质量、全面完成教学任务的必由之路,因而成为体育教改的… 相似文献
15.
品德教育是高校体育教学中的一个重要内容。高校体育教师在品德教育中起着非常重要的表率作用，在体育教学中实施品德教育的途径有多种，体育教师可以结合课堂常规、课堂教学和体育比赛等多种方式进行。 相似文献
16.
胡忠慧 《中国科教创新导刊》2012,(27):254-255
体育教师既是一名知识技能的传授者又是一名使学生的身体、心理等各方面素质都需要得到发展的促进者,在教学中体育老师既要设身处地地感受学生的所作所为,采用恰当的的教学方法,加强体育课堂的管理.本文从以下六个方面对如何加强和促进小学体育课堂的管理这一问题进行了初步的阐述:(1)必要的课堂纪律是加强体育课堂管理的根本保证;(2)运用寓教于趣的体育教学手段促进体育课堂的管理:(3)根据学生的生理和心理特点、以及课堂内容组织教学促进体育课堂的管理;(4)根据体育课的特点组织教学促进体育课堂的管理;(5)挖掘体育教学中的美育因素,培养学生审美能力促进体育课堂的管理;(6)创设体育课堂的情境教学促进体育课堂的管理. 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
"跳山羊"是初中体育课上常见的一项体育活动,其教学目的主要有:让学生掌握跳山羊的动作要点,锻炼学生上下肢体的协调性和力量,培养学生互帮互助的优良品质和勇敢向上的积极心态。通过探究跳山羊项目在初中体育课堂上的应用背景、应用方法、注意事项,促进跳山羊项目活动在初中体育课堂上更好地运用和推广,在丰富学生课堂文化知识的同时增强学生的体质。 相似文献
18.
陈华 《学生之友(小学版)》2013,(21):90-90
《义务教育体育新课标》在教学理念上指出,体育是一门以身体练习为主要手段的课程,以增进学生的身体健康,培养学生的体育知识和技能。根据新课程提倡的学生主体理念,在体育教育中,也要发挥学生在教学中的主体地位,注重教学的过程,激发学生的学习兴趣。因此,教师提问也同样适用于初中体育课堂。在体育课堂上进行提问,是为了调动学生的思维参与,通过思考获得体育知识,提高动作的准确性。更好地形成体育技能,同时也是调动学生积极性,集中学生注意力,更好地完成教学任务的需要。那么,初中体育教师该如何做好提问的有效设计呢？笔者认为需要把握以下四个度。 相似文献
19.
各级各类学校都在大力倡导和深化体育教学改革,推行素质教育。中等专业学校的体育教学是学生在校期间最后学段的体育教育。这一阶段的学校体育要以实现学生可持续性发展为目标,不应是单纯的练技术、学动作,而应和学生未来生活工作紧密相连。既要着眼于增强学生的体质,培养健康的体魄。更重要的是培养学生自身的综合能力,从而更好地完成学校体育的教学任务,为学生终生参加体育锻炼打下坚实的基础。本文就体育教学中对学生几种能力的培养谈谈自己的看法。 一、培养学生思维能力 学生具备良好的思维能力可以帮助教师更好地完成教学任务,更有利于他们对技术动作的理解和掌握。体育教学中对 相似文献
20.
邓礼碧 《重庆第二师范学院学报》1995,(3)
体育绘图课是高等师范院校体育专业开设的一门专业必修课.是绘画与体育教学的结合,即用简练的绘画手段来表示、说明体育动作的过程与动作技术。它在绘画中是属于插图的一种。其目的是培养未来体育教师具有快速绘画和自绘挂图的能力,以便在编写教案和体育课教学中,能用画图的手段直观地说明教材的动作过程、技术要领以及运动路线的方向等.高等师范院校的办学任务主要是培养合格的中学教师.作为体育教师,画好准确的体育动作图,是非常必要的,直接影响到教学效果。特别是在高、难度动作的教学中,体育绘图作为一种辅助手段,对提高学生理解力,帮助学生更快、更准确地掌握动作要领,更有不可低估的作用。 相似文献