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人文精神在社会经济、政治、科技与文化的发展和人才培养中起着导向、凝聚、激励作用,现实社会与教育中的许多问题都与缺乏人文精神有关.在大学人才培养中加强优秀传统文化人文精神的教育将是大学人文教育的有益补充,对解决当前大学生文化素质教育存在的问题有着积极的作用. 相似文献
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当代大学生人文精神的缺失及培育 总被引：5，自引：0，他引：5
人文精神关系到一个社会的价值导向,关系到一个民族的民族精神的塑造。然而,在物质生活日益现代化的当今时代,大学生人文精神缺失现象令人担忧,弘扬和培育大学生人文精神,不仅是顺应时代发展的要求,更是促进当代大学生发展的迫切需要。因此,高等教育必须实现教育思想和观念的转变,积极探索培育大学生人文精神的途径和方法。 相似文献
3.
现代大学精神创新与大学文化的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
王颖群 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(3)
进入新的历史发展阶段以来,关于大学精神创新与大学文化构建的问题已越来越引起人们的关注,这是因为,这些问题关系到我国大学教育的改革和发展;关系到我国民族文化精神的传承与创新;关系到资源凝聚、价值导向和社会辐射等一系列功能彰显与强化.本文旨在多维度思考大学精神与大学文化的内涵,透视二者的内在联系,从高等教育实际出发,展望现代大学精神创新与大学文化的构建前景. 相似文献
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胡永广 《四川教育学院学报》2012,(12):1-6
人文精神是现代大学精神之“根”,是大学教育之核心与灵魂,是大学内涵建设之驱动力,是大学文化发展之重要使命。而当前我国大学人文精神教育现状堪忧,其中最为突出的是文理分科传统模式造成了人文精神教育的严重滑坡;大学管理泛行政化导致了人文精神教育功能的严重削弱;市场经济物欲主义泛滥严重冲击了人文精神教育的正当性,冲淡了人文精神教育的说服力和感染力。因此,重构人文精神、强化人文精神教育势在必行。而重构人文精神、强化人文精神教育必须注重建设现代大学制度,塑造人文精神文化内涵,营造师生精神家因,解决师生现实生活问题。 相似文献
6.
兰陈妍 《福建工程学院学报》2013,(5):453-456
立足当代大学生人文精神的实然困境,分析大学生人文精神缺失的归因,探讨大学生人文精神培育的应然路径,认为当代大学生人文精神培育,树立现代大学理念是首要前提;融合科学教育和人文教育是实施关键;提高教师修养是根本核心;继承和发扬优秀的传统文化是重要内容;加强网络文化建设是历史契机;营造先进的校园文化是氛围导向。 相似文献
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在大学中进行人文精神教育的问题一直备受关注,文章提出了目前流行的六种做法实际上并不能解决在大学中进行人文精神的教育问题.人文精神并不必然与科学精神相容、市场的功利化导向与人文精神的失落之间有不可分割的关联、人文精神的涵育要通过实践而非课程进行、强调在专业课中灌输人文思想也未必合理、在人文精神的教育中发挥学生的主动性还有许多工作要做,但读经却未必. 相似文献
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大学教育的目标,不仅限于给学生一种职业的训练,更要求培养具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人。文化素质和文化品格的教育,即人文教育,应是大学教育的重要内容。不仅如此,人文学科还关系到一个社会的价值导向和民族精神的塑造。我们的大学生对祖国传统文化了解得太少,应结合我国在灵性、伦理、哲学和人际关系方面的丰富遗产,充分发挥优秀传统文化的现代教育功能。 相似文献
9.
人文教育关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族的民族精神的塑造。国际上一些知名学者早就发出警告:如果忽视或者轻视人文教育,必然导致整个民族精神水平的下降,必然导致整个社会的庸俗化。因此,重视人文教育在大学教育中的地位,是需要我们认真对待的课题。 长期以来大学教育的主要宗旨是着力于“何以 相似文献
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大学生是国家未来的栋梁,是社会主义现代化建设的重要力量。大学生人文精神关系到一个社会的价值导向,关系到一个民族的民族精神的塑造。随着当今社会的发展变革,大学生群体在当代社会转型大背景下呈现出的人文精神失落态势令人担忧,本文就大学生群体人文精神失落的现状进行审视和研究,并探寻和揭示失落的原因。 相似文献
11.
大学精神创新与大学文化构建 总被引：5，自引：0，他引：5
进入新世纪以来 ,关于大学精神创新与大学文化构建的问题越来越引起人们的关注。这是因为 ,这些问题关系到我国大学教育的改革和发展 ,将不断为大学注入坚强的生命底蕴 ,并发挥出强有力的价值导向、群体凝聚和社会辐射等一系列功能。一、大学精神是大学文化的合理内核大学不仅是一种客观的物质存在 ,更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说 ,大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。所谓“大学精神” ,是大学的一种办学理念和价值追求。科学的大学精神是建立在对教育的本质、办学规律和时代特征的深刻认识基础之上的。具… 相似文献
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大学与环境关系是高等教育研究领域的一个基本理论问题。美国大学与教育一文化环境关系的互动主要体现在：民间捐资兴学之风与美国私立大学的兴盛；拓荒时期文化传统与美国大学竞争机制的形成；实用主义文化传统与美国大学人文精神的发展；美国文化的宽容及大学学术自由与创新理念的培育。这对于我国大学主动扬弃本国文化和他国文化，在大学内外营造一个适于大学自主发展的学术环境有重要的启示。 相似文献
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大学具有人才培养职能,在培养模式上与职业教育一样,都是采用专业教育方式。专业教育起源于职业,大学专业教育往往注重职业性,人文精神常因大学专业教育的职业性而被丧失。大学专业教育强调职业性无可厚非,但人文精神不可或缺。人文精神是大学精神的一个重要内容,高素质人才应当是“文职”兼优。大学专业教育需要超越职业性,不断开拓人文精神,达到专业教育与人文精神伦理发展的统一。 相似文献
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杜彩银 《淮北职业技术学院学报》2010,9(5):9-11
人文精神教育关系到大学生的道德养成、人格完整,关系到社会进步、民族兴衰。目前,大学生普遍人文知识匮乏,人文意识淡薄。作为人文科学的思想政治理论课应充分发挥其人文教育的功能,在大学生人格养成和文化熏陶方面发挥其基础性的作用。当前,高职院校思想政治理论课面临着严峻挑战,在人文精神教育方面也存在一些问题,必须积极进行探讨,以寻求切实可行的解决对策。 相似文献
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陈朝坚 《开封教育学院学报》2014,(2):26-28
在大学数学教学中,数学文化是一个非常重要的组成部分,是学习数学的精髓。只有对数学文化如数学的思想、数学的人文精神、数学的历史等有了充分的了解,大学的数学教育才是一个完整的体系,才能真正激发出学生对学习数学的主观兴趣。笔者对大学数学教学中数学文化的渗透途径和方法进行探析,以此为大学数学的教育教学提供有效参考。 相似文献
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大学组织文化建设中的问题、成因及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学组织文化建设关系到大学核心竞争力的提升,关系到大学战略的制定和实施,大学组织文化建设是一种文化管理方式,同时,是一个长期而复杂的系统工程。只有找准大学组织文化建设中的问题,揭示问题产生的原因,才有可能提出行之有效的策略,从而真正实现大学组织文化落地。 相似文献
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大学组织文化建设关系到大学核心竞争力的提升,关系到大学战略的制定和实施,大学组织文化建设是一种文化管理方式,同时,是一个长期而复杂的系统工程。只有找准大学组织文化建设中的问题,揭示问题产生的原因,才有可能提出行之有效的策略,从而真正实现大学组织文化落地。 相似文献
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张冉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(5):46-48
高校的人文精神教育不被重视,在一定程度上使大学成了职业训练所,不利于学生人格和心灵的培养。厘清大学的本质及使命,改革教育体制,培养学生的文化自觉意识,加强人文精神教育,发挥经典阅读课程在人文精神教育中的作用,真正培养出能够融通中方与西方传统与现代文化,兼具科技人文精神的现代化新人。 相似文献
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张岩 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(6):92-94,97
重视人文教育，营造大学浓厚的人文精神氛固，是创造和谐育人环境的必然要求。大学精神实质上就是一种终极关怀和人文关切。大学精神和人文精神是和谐文化的共同构成。受市场经济发展和社会观念的影响，当前的中国高校缺乏人文精神的滋养。需要从教育理念、教育主体和教育环境等方面入手弘扬人文精神，构建高校和谐有序的校园文化。 相似文献