共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
通过教学实验研究，探讨体育专业学生田径技术教学课后，采用不同性质的身体素质练习对提高学生百米跑成绩的影响。 相似文献
2.
通过教学实验研究，探讨体育专业学生田径技术教学课后，采用不同性质的身体素质练习对提高学生百米跑成绩的影响． 相似文献
3.
赵学家 《教育前沿(综合版)》2007,(1)
田径教学在普通高校中的淡化,造成了高校体育课中身体素质练习的缺乏,通过实验数据对比揭示身体素质练习在高校普通专项课中的必要性。因而改革课堂教学内容结构,在普通专项课的教学中,有针对性地增加身体素质练习内容,不但有效地增加了学生的身体素质,而且对高校中的普通专项课教学效果具有很大的帮助作用。 相似文献
4.
宁南 《南阳师范学院学报》2006,5(6):103-105
通过对影响河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果因素的调查与分析,了解影响田径普修课教学效果的主、客观因素。为河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果的提高提出改善对策,以进一步推进河南省师范院校体育教育专业田径普修课的教学改革。 相似文献
5.
田径运动教学在中学体育课程中占重要地位,它是以跑、跳、投为基础运动项目的教学.在教学中,随着任务的深入,学习内容的逐步推进,艰难枯燥的技术练习冲淡了学生的学习兴趣,这是影响田径教学效果的主要因素.为改善田径技术教学效果,教师要以游戏教学为载体,借助学生对游戏的兴趣和热情,把游戏与田径技术融合在教学中. 相似文献
6.
随着社会发展，体育教育在高中的地位日益重要。田径作为高中体育选项的一项重要内容，对青少年的身体素质和心理素质发展有着重要的影响。本文旨在探讨高中体育选项教学中田径专项训练的重要性、存在的问题及解决方法，并就高中体育选项教学中田径专项训练效果如何提升进行探究。 相似文献
7.
为验证民间传统体育项目对高校体育课程教学改革的影响效果,本文采用文献资料、实验法、数理统计法等方法,特选取在普通高校体育课田径教学中分别采用专项身体素质练习与民间传统体育项目练习两种不同教学实验,结果发现:实验后,高校学生对于我国民间民族传统体育项目的认知程度有了大幅度提高,实验组学生各项身体素质指标平均成绩均高于对照组。结论:民间传统体育项目进入高校体育课程顺应了现代体育教学改革的要求,它不仅能最大限度地调动学生练习的主动性、积极性和创造性,还能促使学生厌练情况明显减少,练习兴趣较高。 相似文献
8.
李永刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(4)
田径运动是一般性的走跑跳投运动,其项目本身没有多少新异感吸引学生.而田径运动又是各项运动的基础,是体育教学的重点.从《体育教学大纲》中可以看出田径教材内容占中专体育教材的比例已超过30%.田径运动又是以速度、力量、耐力素质为主,而身体素质练习既苦又累,且枯燥乏味,缺乏趣味,大大地影响了教学效果.十五六岁是兴趣形成和发展的关键期,我在田径教学实 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在小学体育教学中,田径教学是非常重要的组成部分,此部分教学工作的开展对学生身体素质的提高有着积极的帮助,所以说,做好田径教学是非常有必要的。在实际开展这一教学工作中,因为教学模式僵化等问题的存在从而影响了教学效果,鉴于此种情况,教师提出了田径教材教学游戏化教学方法,此方法的应用效果较为理想。因此,对小学体育田径教材教学的游戏化进行了探究。 相似文献
11.
随着素质教育的不断深化,除了注重学生的文化成绩之外,学校和家长也开始重视学生身体素质的强化。在初中体育教学过程中,田径教学是必不可少的一部分,在提升学生身体素质方面也有着积极的促进作用。本文重点对初中体育田径教学策略进行了详细分析,以供参考。 相似文献
12.
13.
在中学体育教学中,田径作为一项基本的课程内容,对学生身体素质的强化具有积极作用。然而,在现阶段中学体育教学中,田径教学由于过于单调,往往难以引起学生的兴趣,甚至引发学生的抵触心理。调查表明,在中学体育课上,当教师组织学生进行田径练习时,学生很容易出现偷懒与不配合的情况,导致田径教学的效果不理想[1]。为有效解决这一问题,教师在田径教学中引入了软式体育器材,在提升田径训练安全性的同时,极大地激发了学生对训练内容的兴趣,为教学工作的顺利开展拓宽了道路。 相似文献
14.
本文通过阐述不同的体育课选项对大学生身体素质的影响作用,从而浅析大学生对选修体育课的动机如何影响学生身体素质.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的教学内容、学时和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重. 相似文献
15.
采用小群体体操教学模式的实验设计,检验该模式对普通高校体育专业体操教学效果的影响,经过18周的小群体体操教学实验,对参与该实验的50名大一体育专业学生的身体素质、体操技能、心理指标能进行检验。结果表明：小群体体操教学模式能够较好的提高学生的身体素质和体操技能成绩,有助于提高学生练习兴趣、主体感受、自我效能等心理感受,并且该模式亦能减少学生的状态焦虑水平。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
近年来,随着教育教学改革在我国的大力开展与深化,我国大多数学校都加强了对学生的素质教学。其中,在体育教学的过程中,同样需要利用相关的教育改革方式方法来推进体育课程中的素质教育,进而加强对学生身体素质的培养,对学生巨大的学习压力进行有效的缓解。因此,在初中体育教学过程中,田径教学是极其重要的组成部分,是一项基本的课堂教育教学的内容。因此,提升初中田径教学的教学质量能够有效地促进体育教学的改革。据此,将针对初中体育田径教学中游戏教学法的应用进行相关的探讨。 相似文献
17.
18.
运动技术的学习是体育教育专业教学的重要内容,体育教育专业学生正确掌握好运动专项技术是搞好未来的体育教学工作的必备基本功和重要前提。而身体素质是掌握运动技术的物质基础,通过教学实验研究发现:在篮球专选班加设身体素质训练课有助于提高学生练习的积极性,对提高学生对技术动作的体验,增强他们对技术动作原理的理解,提高他们对技战术的掌握和运用能力有重要作用。 相似文献
19.
田径训练是体育教学中最为基本的运动,训练目的是为了全方面有效提高高中生的田径竞技能力,锻炼学生身体,提高身体素质和运动水平,促使田径运动得到健康发展。在高中体育教学中,田径训练是不可缺少的重要科目,是有效完成体育教学任务的重要途径。一、田径运动的重要性经研究发现,多参加田径运动,经常散步、慢跑、倒走等基本运动对锻炼人的综合身体素质有很多的益处。有些年纪大的老人就特喜欢散步、倒走,众所周知,经常做这些简单的练习, 相似文献
20.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对山西省体育教育专业的田径课程的编制情况进行研究。结果表明,田径课程设计中,课程目标存在重知识、重技能,而轻田径素养和＂终身体育＂的培养计划;教学内容中对田径健身类的内容和相应拓展类项目的重视程度不够。建议增加田径健身和相关拓展内容的教学比例,培养学生兴趣和课外田径锻炼的习惯。 相似文献