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相似文献
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1.
伙食开放日     
不少家长来园接孩子时,总是关切地询问:“今天吃的什么?”可见,家长非常想了解孩子在园一餐两点的情况 为了满足家长的愿望,更为了家长能配合幼儿园的工作,我园定期举办“伙食开放日”活动。  相似文献   

2.
现在,有不少幼儿园的家长在接孩子离园时,会主动问带班教师今天有什么作业,于是上午教学活动中的有关故事、儿歌、计算及常识等教学内容,就成了由幼儿回家口述、父母笔录的家庭作业,第二天来园上交给老师。望子成龙的家长期望以家庭作业来帮助子女掌握更多的知识;而不少幼儿园给幼儿布置家庭作业,大多也是为了迎合家长的这种心理。诚然,让幼儿回家口述有关的教学内容能培养幼儿的记忆力,帮助家长了解一些幼儿园的教学情况。  相似文献   

3.
杂事记载簿     
家长送孩子来园,常请老师帮着办一些事,如给孩子服药、增添衣物、寻找丢失的手帕、孩子在(?)话,希望老师批评教育等等。班上几十个孩子,每天有那么多工作要做,为了记住家长所托的这些事,我准备了一本《杂事记载簿》,将家长请  相似文献   

4.
美国的先行教育计划认为,家长是儿童生活中最重要的人,故而他们把教学计划送到家长手中,以便更好地配合幼儿园教育。在我园,不少家长几乎根本不清楚《幼儿园教育纲要》及教学计划的内容。幼儿离园时,经  相似文献   

5.
当前,不少幼儿园为了满足家长日益多元化的教育需求,积极改善办园条件,强化办园特色,提供各种特色教育服务,如双语教育、艺术培训等。幼儿园教师正面临着越来越多的压力和挑战。然而,幼儿园提供的这些教育服务能否满足家长的教育期望呢?家长对幼儿园的教育期望究竟有哪些呢?在全民关注学前教育的新形势下,了解家长对幼儿园的教育期望,能帮助  相似文献   

6.
不少家长因为害怕孩子到了小学中高年级,阅读与写作能力跟不上,便采用强制的手段,规定仍处于小学低年级的孩子读大量的图书,写大段的作文,并且还生硬地规定读书的方式和写话的要求。这些做法严重扼杀了孩子们阅读与写话的兴趣,对孩子们将来阅读与写作能力的培养有弊无利。教师和家长都应掌握正确的培养孩子们阅读与写话能力的方法。  相似文献   

7.
孩子在幼儿园最好不要跳班。但是不少家长望子成龙心切,孩子入园前就进行超前教育,入园后又急切地想让孩子跳班,结果往往事与愿违。 我们幼儿园就有过这样的例子。亭亭小朋友满四岁了,上完了小班后,她家长向幼儿园要求让孩子直接跳到大班。理由是小班的学习亭  相似文献   

8.
幼儿园家长工作的新进展︵下︶文\芳明五、注重个别化家长工作现在不少幼儿园都召开家长会,设置家园联系栏,举办家长学校,组织家长开放日,等等。这些面向全体家长的工作方式是必要的,但有些园忽视了个别化的家长工作。由于每个孩子有其不同的发展水平与个性特点,存...  相似文献   

9.
我园对家长开放日的改革尝试文/张致新编者按:幼儿园的园长和教师在工作实践中创造了不少家长工作方式,但如何使各种方式产生实效,不流于形式,是当前需要研究和值得重视的问题。自《北京市学前儿童家庭教育大纲》(试行)开始实施以来,幼儿园的家长工作越来越受到园...  相似文献   

10.
幼儿入园焦虑不只出现在幼儿身上,也表现在不少家长身上。家长的焦虑主要表现为:心神不定,与孩子依依不舍;心中牵挂,反复询问、叮嘱教师;心中内疚,对孩子过分迁就,等等。这些焦虑表现会不知不觉地感染孩子,加重孩子的适应困难,延长孩子的入园适应期。因此,减轻家长焦虑是幼儿园新生入园工作的重要组成部分。1郾开放幼儿园入园前,幼儿园向新生及其家长开放,孩子可借此机会熟悉环境,家长可进入班级观摩活动,了解幼儿在园学习、生活的每个细节,做到心中有数,从而减轻自己的紧张和焦虑情绪。2郾召开家长会在新生入园前召开家长会,由园长和新生班…  相似文献   

11.
帮助幼儿适应幼儿园环境要从家长(父母)工作开始。应该邀请入园儿童的家长开会。在会议上,要用通俗易懂的话来向家长说明办幼儿园的目标和课程设置,使家长了解每门课程将要教些什么内容,以便共同配合实现学习的目标。如果要采用一些新的教学方法,应该向家长说明为么什要采用这种教学方法的原因。当家长来到幼儿园时,园里  相似文献   

12.
我班最近转来了一位小朋友,他调皮捣蛋,每天都会给我增添不少麻烦。好在家长了解自己的孩子,每天主动向我询问孩子在园的表现,我也如实地向家长说了孩子的情况。可是慢慢地我发现孩子也有优点,如爱劳动,有强烈的表现欲。于是,有一天我就表扬了孩子的优点,以此来鼓励他。果然,那一天孩子的表现好多了。到了离园的时候,我当着家长的面把孩子表扬了一番。家长虽然没有说什么,但从表情上可以看出她很高兴。  相似文献   

13.
离每年一度的新幼儿入园时间越来越近,许多家长和孩子在充满期盼的同时也有几分忧虑。不少家长来幼儿园了解他们应该做好哪些准备工作,以帮助孩子顺利度过从家庭到幼儿园的过渡期。对此,我提几点建议供参考。  相似文献   

14.
在家园共育中,教师与家长的沟通是很重要的一环,直接影响着家园共育的效果。良好的沟通策略和方法有很多,但在实际工作中,不少青年教师却不能很好地加以运用。比如有的青年教师在与家长交流时只是简单地汇报幼儿在园表现,丝毫不顾及家长的心理感受;有的甚至还引起了家长的误解和不满;  相似文献   

15.
在幼儿入园体检表中,幼儿疾病史一栏需家长填写。可是,不少家长对此并不重视,甚至不如实填写。 其实,全面了解幼儿的疾病史是幼儿园一项重要的保健措施。幼儿园可以根据不同疾病的诱因、发病机理、护理常识,采取有效的预防措施,从而降低发病率,控制病程发展,以减轻疾病对幼儿身心的损害程度。特别是幼儿有癫痫病史,家长更应该如实填写。因为癫痫病有反复发作的特点,每次发病时脑细胞均可能受损。我园曾有一位小朋友的家长没有填写孩子的疾病史。一天吃午饭时,这个小朋友突然发  相似文献   

16.
幼儿园每天到了离园时间,总有一些家长不来接孩子。值班的老师只好推迟回家,一直等到最后一个孩子被接走。我们做过调查,有的家长确实是因为工作太忙,不能及时来接。但也有不少家长是故意把孩子留在园中,自己去办私事,比如去做饭烧菜、走亲访友、买东西,甚至打麻将。我们教师的家务负担都  相似文献   

17.
采用问卷调查法对兰州市3所公办园和3所民办园的484位幼儿家长的教育需求进行调查发现,兰州市公办园与民办园幼儿家长在子女入园目的及幼儿园教育支持的需求上有一致性倾向,但在入园收费、幼儿园环境、课程内容及师资队伍的需求上表现出一定的差异.因此,针对家长的不同教育需求,公办园与民办园都应有针对性地开展家长工作,以有效提升幼儿因教育质量,保证每住幼儿都能获得全面和谐健康的发展.  相似文献   

18.
以往,我园不少家长认为教育孩子是老师的事,自己只需管理好孩子的生活。家长向老师反映的往往是孩子在家中存在的这样那样的问题。基于这种情况,我们将家长工作的重点放在转变观念、家园共育上。具体做法如下:  相似文献   

19.
任瑛 《学前教育》2005,(4):31-31
这一天是我的早班,利用来园的时间我正和一些家长进行着短暂的交谈。我们的谈话被刚来的妞妞的爸爸打断了:“你们幼儿园是怎么回事?老给我们家长增加负担。我自己是开汽修厂的,妞妞妈妈上班又忙,哪有时间给你们做这做那的。昨天孩子又缠着我们做了一晚上喷气火箭。”一连串话像连珠炮似地表达了家长的不满之情。  相似文献   

20.
以往,我园不少家长认为教育孩子是老师的事,自己只需管理好孩子的生活.家长向老师反映的往往是孩子在家中存在的这样那样的问题.基于这种情况,我们将家长工作的重点放在转变观念、家园共育上.具体做法如下:  相似文献   

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