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黑龙江省是我国冰雪运动大省,也是组建冰雪竞技运动国家队的主力军,其冰雪运动后备人才的培养对于我国的冰雪运动的发展影响重大。通过对黑龙江省内12所与冰雪运动相关的体校进行问卷与访谈调查,及对其中几所重点冰雪学校的田野调查,归纳出黑龙江省地市级体校冰雪运动人才的培养现状。总体上存在着管理体制不够健全、生源匮乏及质量欠佳、学训矛盾尖锐、比赛机制不健全、师资教学能力不强等问题。对此从体教融合新模式构建、练训方式、依托途径、特色打造、教练员培养、学生体育意识塑造等多个方面提出化解对策,为黑龙江省地市级体校的发展和冰雪后备人才的培养提供理论参考。 相似文献
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备战2022年北京冬奥会和建设健康中国,关键人才的培养至关重要,其中冰雪运动损伤预防与治疗人员更是关键人才的重要组成部分.因此提出增设“冰雪运动康复学”硕士研究生培养二级学科,培养具有扎实的运动科学和医学等学科的基本理论和基础知识,掌握传统与现代运动康复技能及科学研究能力的高水平冰雪运动康复专业复合型应用人才.一方面实现预防和治疗运动员在各种冰雪运动中出现的伤、病、残疾及功能衰退,保持和促进运动者功能恢复,从而重视冰雪运动员在平时运动训练中健康问题,确保运动员有更好的身体素质参加比赛.另一方面,在“健康中国2030”规划建设进程中,培养适合我国大众冰雪运动特色的康复人才,实现“康体结合”,满足我国冰雪运动康复紧缺人才的巨大需求. 相似文献
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为加速我国冰雪人才的增长速度，为冰雪运动培养更加优秀的后备人才队伍，探讨21世纪大学冰雪体育教师素质的要求与培养体系。 相似文献
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杨树人 《哈尔滨体育学院学报》1999,(1)
高等学校办学特色是办学的一个重要问题,办出特色首先必须确立学校的办学重点,没有重点就没有特色。从哈体院在全国体院所处的位置、冰雪运动是哈体院传统教学内容、冰雪运动专业人才结构等方面论述了哈体院应以冰雪专业为重点,并带动其他专业学科协调互动共同发展的北方办学特色。并就如何培养适应社会主义市场经济下的体育专业优质人才,进一步完善北方办学特色提出对策性意见。 相似文献
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探索数字技术在冰雪运动后备人才培养中的应用有利于推动冰雪运动竞技训练向“科技体育”的方向发展。运用文献资料等方法,对数字技术在冰雪运动后备人才培养中的选拔、训练、医疗、管理等方面进行分析。认为数字技术与冰雪运动的融合发展是当代冰雪训练科技化的必然趋势,能提高冰雪运动后备人才的培养效率、提升冰雪竞技运动水平。建议在今后冰雪运动后备人才培养中广泛应用,为推动我国冰雪运动后备人才培养效率和水平的不断提升提供参考。 相似文献
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北京成功申办冬奥会对我国高校的体育教育具有不可估量的积极影响.高校迎来发展冰雪运动的历史机遇,助力打造国家冰雪运动品牌和全民冰雪运动.冰雪运动“南展西扩”有望在高校实现突破,实现体教结合,培养学生运动员,是冰雪运动的发展趋势.冰雪运动全面进入高校课堂,为冰雪运动发展培养、输送和储备人才;促进高校冰雪运动竞技体育教育、健身教育和社会体育教育发展;促进高校冰雪运动师资力量培养和科研能力提高;促进高校冰雪体育运动文化建设和发展,从而树立我国高校冰雪体育教育文化形象. 相似文献
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以冰雪运动发展的前期基础和现实短板为切入点,明确我国冰雪运动发展的战略目标与任务,形成战略性推进路径。认为:我国冰雪运动的发展存在冰雪竞技运动综合实力偏弱、冰雪服务供给质量不高、冰雪市场发展面临多重困境、冰雪运动专业人才紧缺等问题。未来我国冰雪竞技运动的发展应:以开放为主线,均衡冰雪竞技项目发展;以共享为核心,满足群众冰雪运动发展需求;以标准为方向,强化冰雪产业服务创新;以疏通为基调,构建冰雪专业人才培养渠道。 相似文献
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冰雪运动产业在丰富了体育产业现有结构的同时,还带动了第三产业的发展。文章分析体育强国建设背景下我国冰雪运动产业的现状与发展价值,指出我国冰雪运动产业在设施、人才、环保等方面存在的不足,并建议未来应完善基础设施建设,深入推进国家战略;增加专业人才培养,保障服务供给;调整发展方式,加大政府调控,推动冰雪运动产业更好更快发展。 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):F0002-F0002
哈尔滨体育学院自1958年建院以来,始终坚持以冰雪运动为办学特色,历经五十余年的发展建设,已为国家培养出世界冠军王金玉、罗致焕等一批优秀的冰雪运动人才。2007年,为进一步突出冰雪运动办学特色,打造冰雪项目品牌,学院整合了大量教学资源,成立了冰雪运动系。冰雪运动系的成立,为我省乃至全国冰雪运动更好的开展奠定了坚实的基础。 相似文献
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冰雪运动裁判员是冰雪比赛活动的重要组织者,是推动我国冰雪运动事业发展的必要性人才.采用文献资料、专家访谈、调查研究等方法,对我国冰雪运动裁判员的培养特征展开研究.认为,我国冰雪运动裁判员培养具有层级递进化、一专多能化和业余化等特征,已经难以适应世界冰雪运动裁判岗位标准化、执法科技化和职业化的发展趋势.为提高我国冰雪运动裁判员培养的科学化水平,提出完善裁判员岗位设置、丰富裁判员知识结构和培养职业化裁判等解决对策. 相似文献
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为了进一步完善我国少数民族自治区冰雪运动后备人才的培养机制,采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,对新疆维吾尔自治区乌鲁木齐、阿勒泰和昌吉州及内蒙古自治区中阿尔山、扎兰屯和海拉尔等六个地区冰雪运动后备人才培养单位现状进行调研,找出其出现的问题和不足,提出合理性建议,为我国少数民族自治区冰雪运动更好地发展提供理论性参考. 相似文献
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北京冬奥会的重大价值得到了全社会的高度认可,加强北京冬奥会对我国冰雪运动可持续发展的影响研究,能够充分发挥奥林匹克运动对我国经济、社会、自然环境的促进与调节作用。对此,采用文献资料、逻辑分析等研究方法,深入探析北京冬奥会在国家政策支持层面、冰雪产业发展层面、冰雪运动科技层面对我国冰雪运动的可持续发展带来的契机。指出冰雪产业活力不足、后备人才匮乏、冰雪文化意识尚待提高是当前的现实困境。提出高质量发展体育产业、打造冰雪运动人才储备库、构筑新时代冰雪运动文化等发展路径,以期为我国冰雪运动的可持续发展添砖加瓦。 相似文献
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依托2022年冬奥会契机,我国冰雪产业发展进入到了提质增速期,随着冰雪产业与各行业的关联性不断加强,对我国冰雪运动后备人才的需求更加迫切。目前,我国冰雪运动后备人才培养中尚存在过度依赖政府和国家、缺少健全的人才培养体系、“轻学重训”、教练员执教水平有待提高等现象。采用文献资料法、专家访谈法及实地调查等方法,认真分析了我国冰雪运动后备人才培养的需求、现状及存在的问题,并提出了相应的对策：政府与社会力量的角色转换;构建冰雪运动后备人才体系;冰雪竞技人才培养“校园化”;完善教练员师资队伍建设;冰雪运动后备人才培养需“多点开花”;为我国冰雪运动后备人才培养提供理论参考。 相似文献
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论冰雪专业人才的培养与冰雪强省战略 总被引：9，自引：2，他引：7
黑龙江省根据中共中央振兴东北老工业基地的决策,制定了冰雪强省的发展战略。近年来冰雪运动与产业的兴起为黑龙江省注入了巨大的发展生机与活力。但与此同时,冰雪运动、产业各类人才的缺乏,已经严重阻碍了冰雪运动与冰雪产业的发展。从冰雪运动、产业各类专业人才培养的必要性入手,阐述人才培养是冰雪强省战略任务全面实现的基本保障。 相似文献
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东北地区校园冰雪运动的影响因素及其对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
东北地区是我国发展冰雪运动的主要基地,也是开展冰雪运动最早的区域,有着较好的冰雪运动传统,在这里不但承办了许多大型国际、国内冰雪赛事,还为我国培养了大量的优秀冰雪运动员。我国东北地区四季分明,冬季漫长且寒冷,冰雪期长,有着得天独厚的冰雪资源与自然条件,非常利于冰雪运动的开展,这也为冰雪运动在校园内的推广与发展提供了重要前提。但反观目前东北地区校园冰雪运动开展的现状却不容乐观,除了部分有条件的高校开展较好外,大部分学校对冰雪运动的态度都缺乏积极性, 相似文献
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成功申办冬奥会为我国的大众冰雪运动发展奠定了坚实基础。在国家和地方政府的政策支撑下,我国大众冰雪运动迎来重大发展机遇,但在运营管理上仍然缺乏经验。北京冬奥会场馆运营管理呈现出专业化、系统化、强测试、重细节的特点,在品牌打造、智慧科技、多元服务和人才保障方面具有示范作用。通过研究北京冬奥会的场馆运营管理模式,针对大众冰雪运动场馆现状提出提升智慧化水平、提升品牌培育能力、提升资源的利用率和多元化服务、重视人才选拔和培养等相关建议,以期为大众冰雪场馆运营管理与发展提供参考。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,分析新疆冰雪运动进校园的现实困境,提出了相应措施。新疆冰雪运动进校园能够助力健康中国建设、培养冰雪运动人才、有利于建设冰雪特色学校;存在校园冰雪运动区域发展不均衡、冰雪运动专业师资不足、学生对冰雪运动认知尚浅的困境。提出了相应纾解路径：因地制宜,优势互补;培养人才,引进师资;文化宣传,提高认知;政府、学校、社会机构协同服务。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等研究方法对我国冰雪运动的发展现状进行调查与分析，研究发现，后冬奥时期我国冰雪运动利好政策持续增加、冰雪运动参与人数不断增多、冰雪运动产业规模不断扩大。从多维度分析现阶段制约我国冰雪运动发展的影响因素，发现存在政策层面着陆力度不够、项目人才储备不足、缺乏冰雪运动意识、基础建设发展不平衡、区域环境发展失衡的问题。基于此，有针对性地提出我国冰雪运动的发展策略：创新体制机制，形成可持续发展模式；培养复合型人才，增加冰雪运动人才储备；提高大众冰雪意识，激励参与冰雪运动；平衡各地区基础投入，加快场地设施建设；推动冰雪运动进校园，加强冰雪体育赛事组织。 相似文献