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高校评估：提升档案建设水准的重要契机 总被引：25，自引：0，他引：25
教育部在全国普通高等院校开展的五年一轮的“本科教学工作水平评估”，是正在实施中的高等教育“质量工程”的一个重要环节，也是推动高校提高教学质量、提升办学水平、扩大社会声誉的重大举措，对于高校增强办学实力、拓展发展道路具有重要意义。伴随着高等教育事业的深入发展，我国高校周期性开展的包括“本科教学工作水平评估”在内的综合评估和各类专项评估正在逐步走向成熟，评估制度正在逐步完善。 相似文献
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教学评估是高校教育评估的主体，是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要内容。通过评估，可以推动高校转变教育观念，明确办学思想，改善办学条件，加强教学建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教学质量和办学效益。因此，各高校都非常重视教学评估，依据评估指标精心准备评估材料，积极迎检。但在准备过程中，有的学院忽视了教学档案与评估档案的不同内涵，混淆了两的不同内容与功能，妨碍了教学档案与评估档案系统完善的建设，不利于教学评估工作。[第一段] 相似文献
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试谈高校教学档案的规范化管理 总被引：10，自引：0，他引：10
随着我国高等教育体制改革的进一步深入,深化教学改革、提高教育质量成为高等院校教学管理工作的核心和重点,尤其是新一轮高等教育资源的重组整合,以及社会主义市场经济对高素质人才的迫切需求,对高校教学档案管理提出了新的要求和任务,教学档案工作必须主动适应新形势的发展,积极争取实现教学档案的科学化、规范化、现代化管理,为高校改革和高校师生做好服务. 相似文献
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高等院校系级档案工作除人事档案外,主要是科研档案和教学档案,而往往教学档案、人事档案中又包含了科研档案的内容,他们既相互独立又相互依存.科研档案是教学档案最重要的一个环节,它体现了教师理论联系实际的工作精神和教学态度,是考核教师工作业绩,技术业务水平,科研实践能力,晋升职称资格的有力评估依据和凭证材料,也是高校带头学科建立的重要条件. 相似文献
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在高等教育改革中求发展 总被引：1，自引：0，他引：1
档案工作作为高校管理工作的一部分，在高校管理体制的改革中必然会有新的变革，今后高等院校档案工作的模式和发展方向应是什么，怎样才能适应现代高等教育的需求，是一个十分现实的，值得探讨的问题，本认为，高档档案工作发展变革的大前提是教育观念更 和体制的改革，在这样的前提下根据高等学校档案特点，积极开创适合现代高校 需求的档案工作的新模式，高校 档案工作才能适应高等教育发展的需求，才会有更高层次和更广阔的发展前景，。 相似文献
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高校教学评估与档案建设 总被引：3，自引：0，他引：3
从1999年开始,国家教育部重点开展对高等院校的教学工作评估,通过开展教学工作评估,加强国家对高等教育的宏观指导和统筹管理,促进各级政府对高等学校教学工作的重视,改善办学条件;进一步加强教学的基础性建设、科学化管理和师资队伍的建设,全面提高教学质量. 相似文献
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目前，全国高等院校正在分批、分期地接受教育部组织的本科教育和教学评估。“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合．重在建设”，是各高校在评估准备工作中的重要指导思想。在评估指标体系当中。各类教学和科研档案被列为重要检壹内容，成为评估准备工作的重要组成部分。因此。如何在评估工作中加强高校档案建设，便成为摆在我们面前的一项紧迫任务。 相似文献
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近年来,教育部对备高等院校进行本科教学水平的评估,其目的是检验高校教学质量和整体工作情况,真正达到“以评促建,以评促改,评建结合,重在建设”的作用。2007年10月,教育部对我院进行本科教学水平评估,随着我院评估工作的深入进行,我们发现,档案在评估工作中发挥着关键的作用,同时,档案工作也以评估为契机,进一步得到了领导和教职工的重视,取得了快速的发展,实现了档案工作与学院教学评估工作的双向促进。 相似文献
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本科教学工作水平评估,是国家教育行政部门对高校在教学职能方面优劣的评价,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要手段,是加强教学质量的一种长效和高效的措施与机制。高校本科教学评估的实践说明：高校档案是本科评估的依据和基础;评估活动对档案工作更是一次检验和促进。 相似文献
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为了促进本科教学工作，检验本科教学的质量，提高教学水平，国家教育部对全国高校每五年进行一次本科教学评估。在评估指标体系的项目中，需要有足够的文件材料作为支撑。这些文件主要就是学校在教学以及有关活动中产生的档案。评估中有一项重要内容就是明确要求抽查学生考试试卷和毕业论文，这就引起了各学校的充分重视。随着本科教学评估的制度化，人们对档案的关注将进一步得到提高。本科教学的评估工作对档案的利用，引起学校领导和有关部门的重视和支持，对档案工作的发展起到推动作用。但是。评估活动对档案工作更是一个检验，高效地、齐全完整地提供本科教学评估所需的材料，支撑评估体系各类指标的数据，是对档案部门提出的要求。通过本科教学评估，档案管理部门应总结经验，提高能力，遵循规律，加强协调，积极参与，促进档案工作的发展和提高。 相似文献
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为适应社会发展的需要,设有档案专业的高等院校曾进行过多次改革、调整、合并,这是必然的趋势。但改革内容与方向的确定,必须建立在科学的评估、分析、决策系统基础上。因此需要建立一套科学、合理、符合当前社会实际的档案高等教育评估体制。应依赖于政府主导的教育管理部门、独立的第三方、档案专业自律、及媒体等多种力量共同构建档案高等教育评估制度,多个评估主体相互补充、相互完善。 相似文献
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声像档案是高等院校档案非常重要的一部分，要搞好声像档案的管理工作，就要提高认识，采取措施，扎实做好收集工作和整理工作。 相似文献
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档案高职双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
加入世贸组织使我国高等教育进入国际化大市场，也对我国高等教育提出了新的要求。人才观转变就要具有适应国际竞争的新观念，其中外语应用能力的培养被提到了首位。高等院校必须培养熟悉国内外情况、外文水平高、专业知识扎实的新型人才。英语作为全世界通用的一种工作语言，在业务交流和学术交流中将扮演不可或缺的角色。而双语教学正是适应了这种需求，从而在各高等院校中如雨后春笋，势如破竹。为强化职业应用能力的培养与提高，实现英语能力培养不断提高，双语教学已经成为档案高职教育中的热点与难点。双语教学不仅要使学生掌握丰富的… 相似文献
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高校档案开发利用研究 总被引：1，自引：1，他引：0
一、评估为高校档案工作提供了契机 高校教学水平评估在促进高校改善办学条件,加快教学基础建设,深化教育教学改革,推动高校发展的同时也促进了高校档案事业的发展.首先,提高了高校对档案工作的重视程度,大部分院校都根据本校实际规模建立起与学校整体发展相适应的档案馆(室),成立了由一名校级领导分管的档案工作领导小组. 相似文献
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随着教育部在全国范围内对普通高等学校本科教学水平进行评估活动的全面展开，高等院校的档案建设和管理工作的重要性日益凸显，特别是在以往档案管理中一向不被重视和管理盲区的基层教研室档案建设，开始成为普遍关注的重点。人们已意识到高校教研室档案建设与管理不仅是高校档案建设的一个基本环节，而且是高校本科教学水平评估的基础。[第一段] 相似文献
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谈高校教学档案信息资源的开发利用 总被引：4，自引：0，他引：4
开发高校教学档案资源,挖掘档案利用功能,充分发挥高校档案的作用,围绕学校教育、教学这个中心提供有价值、有特色的服务,是新世纪档案工作向高层次发展的主导方向.当前,在大力发展高等教育中,重视开发教务、教学档案信息应是高校档案工作的重点: 相似文献
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以评促建、以评促改,以档案工作评估促进档案工作建设,以评估促使档案工作改进,以评估工作完善档案管理。高校档案工作评估,是上级管理部门对高校档案工作很好的监督,通过档案工作评估,健全档案制度、提高全员档案意识,规范档案管理,对高校档案工作有着巨大的推动作用,同时对高校建设发展也有着显著的促进作用。 相似文献
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一、评估为高校档案工作提供了契机
高校教学水平评估在促进高校改善办学条件,加快教学基础建设,深化教育教学改革,推动高校发展的同时也促进了高校档案事业的发展。首先,提高了高校对档案工作的重视程度,大部分院校都根据本校实际规模建立起与学校整体发展相适应的档案馆（室）,成立了由一名校级领导分管的档案工作领导小组。其次,建立健全了档案工作制度,不少院校将档案管理规章制度汇编成册,档案基础业务建设逐渐步入规范化、科学化轨道。再次,档案工作硬件设施也得到了极大的改善,如密集架、计算机、空调等设备的广泛运用,为档案的现代管理提供了硬件保障。 相似文献