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独立学院管理创新的探索与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
随着独立学院的不断发展,其教学管理和教师队伍管理的创新成为两个亟待解决的问题.只有建立科学、规范的教学管理体系,同时运用民办机制加强师资队伍的建设,才能提高独立学院的办学质量. 相似文献
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姚若汀 《牡丹江教育学院学报》2010,(6):67-67,118
教学管理工作是高校管理规划的重要环节,因地制宜、科学高效的管理制度和管理方法会影响并最终决定高校办学质量和办学水平。本文在阐述独立学院现有教学管理工作弊端的基础上,探讨了通过优化师资队伍、相对弱化期末成绩、培养学生的自主自我意识、从实践教学的范畴高度来引导并要求学生的自律性、科学引导学生的＂过剩＂精力等措施,提高独立学院教学管理工作的人性化程度。 相似文献
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独立学院是一种发展速度快、办学历史短的高等教育办学形式,一般是依托母体学校和社会力量办学,在该办学形式下显现出的许多问题有待我们深入研究,其中最为突出的是人才培养模式问题.文章首先分析了当前独立学院计算机专业人才培养模式的现状及存在的问题,结合独立学院自身的办学特点,从计算机专业应用型人才的培养目标定位、人才培养方案制订、课程体系建设、教学管理创新、教学方法改革、师资队伍建设等方面进行了深入探讨,提出了独立学院计算机专业应用型人才培养模式改革的具体措施. 相似文献
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独立学院开展的思想政治理论课因学校办学性质、教学管理、师资队伍等的不同,具有特殊性.构建广西独立学院思想政治理论课教学质量监控与评价体系,可从任课教师课堂教学表现的监控与评价、思想政治理论课课堂教学仪器设备监控、思想政治理论课学生学习表现监控等方面着手. 相似文献
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独立学院开展的思想政治理论课因学校办学性质、教学管理、师资队伍等的不同，具有特殊性。构建广西独立学院思想政治理论课教学质量监控与评价体系，可从任课教师课堂教学表现的监控与评价、思想政治理论课课堂教学仪器设备监控、思想政治理论课学生学习表现监控等方面着手。 相似文献
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熊志灵 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(2):77-79
师资队伍建设是独立学院发展的关键因素,师资队伍建设的好坏直接影响到学校整体办学水平和学校可持续发展。通过师资管理、人才培养和引进、教师团队建设、教师激励机制建设等措施,有利于解决独立学院在师资队伍建设中存在的问题,提高独立学院的整体办学水平。 相似文献
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独立学院要想持续、健康地发展下去,就必须拥有一支真正属于自己的高素质、高水平的师资队伍。基于此,通过分析独立学院剥离母体高校、异地办学后面临的师资队伍不健全、不合理等问题,提出了一系列构建、完善师资队伍的措施。 相似文献
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教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》突出了不断提高独立学院教育教学质量的要求,并把建立健全教学管理机构,加强教学管理队伍建设作为重要任务提了出来。如何结合当前独立学院办学实际,建立健全独立学院教学管理决策机构、教学管理保障机构、教学管理运作机构、教学管理监督评价机构等四个教学管理子机构,是关系到独立学院成功转设后教育教学质量提高的重大课题。 相似文献
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独立学院是我国高等教育办学的一种新型模式,由于其自身办学的独特性、探索性,因而对独立学院师资队伍建设必须有全新的视点和理念。文章通过分析独立学院初创时期师资队伍配置存在的问题,提出了独立学院师资队伍建设的管理新理念,阐述了初步构建独立学院师资队伍新模式的途径。 相似文献
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随着独立学院规模的不断扩大,教务员的教学管理工作越来越重要。所以,独立学院的教务员必须要具备相应的素质,才能根据教务管理工作的特点,制定具有针对性的管理方案,达到比较好的管理效果,从而提高独立学院的教学水平。本文对独立学院教务员教学管理工作的特点、以及教务员应具备的基本素质进行分析,并就独立学院教务员做好教学管理工作的策略进行探讨。 相似文献
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苏燕云 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):114-115
民办高校实验室档案建设的改革与发展,是实验教学管理中一项重要内容。针对民办高校的实验室档案的现状,浅谈民办高校实验室档案建设的改革与发展。实验室档案对实验室各项工作的开展、考查、经验总结及以后的科学研究工作有着重要的参考作用,同时对今后的实验教学和实验现代化管理有着重要的参考作用。实验室档案进行规范化管理建设与改革,对实验室和学院的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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欧晓彦 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):50-52
坚持以人为本的科学发展观,是我们党一切工作的着眼点和立足点。在民办高职教师管理中坚持以人为本,既是学习“三个代表”重要思想的体现,也是坚持科学教育发展观的本质要求。文章从分析当前我国民办高职教师管理体制中出现的问题出发,探讨如何完善民办高职教师的管理体制,真正落实以人为本的科学教育发展观。 相似文献
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郭伟光 《天津职业院校联合学报》2012,(1):73-77
教学质量问题关系到民办高校的办学质量和学校未来的前途命运。当前,提高教学质量成为当前民办高校的关注的重点难点问题,通过分析目前新建民办高校的发展现状,包括生源、师资、人员、教学资源等方面,找到影响教学质量的根本原因,并在多年教学质量管理工作实践的基础上,结合相关教学质量保障相关的理论,提出既符合民办高校发展现状,又能遵循教育教学管理的客观规律的教学质量保障的工作思路和具体对策。一方面适应了民办高校发展的需要,另一方面为教育部本科教学质量评估打下基础。 相似文献
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独立学院是我国高校中的一支新生力量,专职教师是独立学院教师的主体,其职业心态影响着学校的教学、科研和管理等工作,也影响着教师的职业发展,校园文化是维系高校发展的精神力量,学校的文化氛围会影响教师的职业心态,本文采用实证研究的方法,选取了云南省七所独立学院中的四所,对这几所学校的150名专职教师进行了问卷调查,并选择了其中的几住老师进行了访谈,旨在探讨校园文化对独立学院的专职教师职业心态的影响,为独立学院的长远生存和发展献计献策。 相似文献
16.
马丽娟 《襄樊职业技术学院学报》2013,(6):123-125
独立学院存在师资数量不足、主体性意识弱、整体素质不足等方面的问题,必须寻求科学合理的办法进行师资队伍建构与管理.在建构方面,可以实行教学与科研分层整合、制定职业发展规划、加强“双师型”队伍建构等三方面措施.科学的管理可以使日常事务的运营事半功倍,对独立学院来说,师资队伍的管理必须包括薪酬管理、兼职教师管理与组织文化管理等几个方面.只有加强师资队伍建设,才能保障独立学院目前需要,实现可持续健康发展. 相似文献
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外聘教师作为独立学院教师队伍的重要组成部分,在独立学院的教学和管理中发挥着重要的作用。因此,认真研究独立学院外聘教师管理问题,充分发挥外聘教师在教学中的作用,切实提高独立学院的教育教学质量具有十分重要的意义。紧密结合独立学院外聘教师管理实际,提出一些新的思考,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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在我国高等教育发展的新时代,独立学院在为国家培养和输送应用型人才方面扮演着愈加重要的角色。影响和制约独立学院人才培养的重要因素有很多,其中,校地协同育人起到关键作用。通过探讨校地协同育人在独立学院转型发展中的价值与内涵,明晰转型发展驱动下独立学院校地协同育人的关键要素主要为价值导向与目标要素、课程教学要素、师资模式要素、文化与环境要素。文章提出了独立学院校地协同育人模式创新的实现路径为互嵌"双主体"协同育人理念、建立"双课堂"实践教学模式、打造"双师型"师资队伍力量、搭建"双引擎"文化互融平台。 相似文献
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米兰 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):81-84
高职高专院校人才培养工作水平评估,是我国高职教育改革与发展的内在要求,是政府依法行政、学校依法办学的重要举措.从实践效果看,评估有力地促进了学校教育教学观念的转变,办学思路的清晰,办学条件的改善,教学改革的深化,师资队伍的加强和教育管理的规范,实现了学校更好更快的发展.要巩固发展评估的成果,必须高度重视评估的整改工作,建立起评估的长效机制,不断推进高职院校的发展. 相似文献
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专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。＂专升本＂对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。 相似文献