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相似文献
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1.
在当前教育下,随着各种各样的教学模式的兴起,范例教学法在教育教学中也得到了广泛的应用。初中化学作为一门基础性学科,是学生学习化学的初级阶段,在初中化学教学中使用范例教学,能够提高学生学习化学的能力和初中化学的教学水平。就如何在初中化学教学中使用范例教学进行探讨分析,旨在提高初中化学的教学效率。  相似文献   

2.
化学是初中阶段较为重要的科目,但目前仍采用传统的教学方法,教学质量无法得到有效的提升,因此教师应当深入研究。范例教学法能够帮助学生进行自主学习,使学生学会独立思考。化学教师应对范例教学在当前初中化学教学中的应用进行分析,以实现初中化学有效教学。  相似文献   

3.
随着我国教育的不断深化改革,传统的教育模式逐渐被淘汰,新型的教育模式应运而生.在初中教学中,化学教学具有举足轻重的地位,教师为了更好地开展化学教学,达到新课程标准的要求,在教学中引入了范例教学.范例教学的应用,不仅可以为学生营造一个良好的课堂学习氛围,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.本文对范例教学在初中化学教学中的应用进行了深入的分析,希望可以为初中化学教师更好地应用范例教学提供一点帮助.  相似文献   

4.
在初中的化学学习开展过程当中,实施范例教学可以提升学习的效果,同时也更好地强化学生的知识应用意识。在初中化学教学的开展过程当中,教师应该注重范例在课堂教学中的融入,利用范例使得学生更为形象地去理解课本上的知识点,从而提升学生的学习效率和兴趣。本文主要探讨初中化学中范例教学的应用,主要从备课、导入和实施三个环节进行教学的探讨,以此来为一线教师的教学提供理论方面的参考。  相似文献   

5.
化学是一门与人类社会生活紧密联系的学科。初中化学的教学不仅要使学生认识了解化学原理,还要做到使学生对化学知识的熟练运用,掌握化学原理在生活中的实际应用。初中阶段的学习是学生拓展知识、锻炼能力的重要阶段,因此初中化学的生活化教学成为实际教学中的研究重点。  相似文献   

6.
正化学是一门自然学科,在初中教育中占有非常重要的地位。化学教学中必不可少的一部分就是实验教学,运用实验教学法,激发学生的学习兴趣,让学生在实验中获取知识,产生求知欲望,是初中化学教师需要认真研究的课题。笔者结合自己的教学经验,对实验教学法提出了一些看法。一、实验教学法在初中化学教学中的应用所谓实验教学法,就是学生在教师的指导下,通过实验步骤,观察一些化学反应,并从中获取新知识或验证知识的一种教学方  相似文献   

7.
随着信息技术的飞速发展,人们的工作和生活都发生了翻天覆地的变化,同时当前的教育教学也发生了重大的变革,在教学中,教师不再仅仅是在课堂中向学生传授知识,在各个网络平台中也可以向学生授课。这完全打破了学生学习的时间和空间限制。化学是学生初中学习阶段新接触的一门学科,也是学生必须学习的一门学科,对于培养学生的逻辑思维和科学思维有着重要的作用,因此,教师在初中化学教学中要注重运用网络授课的方式,创新教学形式,帮助学生掌握和理解化学知识。以初中化学网络课堂教学为例,探索在信息化背景下初中化学课堂的开展策略。  相似文献   

8.
随着国家新课程改革的不断深入,教育改革的各项举措在各门学科教师的实践教学过程中的应用效果甚好,在初中化学教学实践中,教师需要重视对学生实验能力的培养。且初中化学教学作为新课程改革的重点科目,趣味性实验教学法的逐渐兴起代表着当前初中化学教师的教学模式呈现出多元化的趋势。那么,本篇文章就结合当前各大初中学校化学教师教学的具体情况,以科粤版教材为例,具体探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用。  相似文献   

9.
范铁丹 《考试周刊》2014,(93):150-150
随着我国中学教育不断发展,尤其初中教学领域的突破创新,范例教学越来越成为教师们青睐的教学方式。范例教学能够形象生动地描述出课本上枯燥无味的知识,深受学生的喜爱。在现今素质教育体系下,活跃的课堂成了教学的关键。范例教学能够较好地调节课堂气氛,对促进教学质量的提高具有十分重要的现实意义。本文从初中化学范例教学作用出发,分析目前初中化学范例教学中存在的问题,最后对今后初中化学课堂中如何更好地实施范例教学提出合理化建议。  相似文献   

10.
新课程背景下,传统的教学模式已经无法满足当前教学的目标与要求,初中化学这门课程本就不同于其他学科,其更注重于学生对相关化学知识的理解.所以,在初中化学实验课堂教学过程中,教师与学生之间需要不断的交流与互动.唯有如此,教师才能够有效地掌握学生对教材中相关基本知识的理解情况,才能够更好地把握课堂进度.同时,项目式学习在初中化学中的应用,极大地优化了传统的教学模式,可以有效地促进核心素养视角下初中化学课堂教学效率的提升.  相似文献   

11.
化学是初中教育阶段的一门重要学科。在初中化学教学中,教师应不断对教学模式进行创新,通过培养学生的逆向思维,促使学生更好地掌握化学知识,促进学生的全面发展。  相似文献   

12.
邢正虎 《甘肃教育》2023,(12):78-81
化学作为初中阶段的新学科,其复杂的知识体系以及严谨的知识结构对学生的理解能力以及教师的教学方法都提出了较高的要求。初三学生在首次接触化学课程学习时可能会面临各种问题,影响学生对化学学习的兴趣。基于当前初中化学教学改革的不断深入,加强教学研究有助于构建初中化学高效课堂,研究性学习作为教育领域中新的教学理念,近年来受到教育界人士的广泛关注。文章就研究性学习在初中化学教学中的应用进行探讨。  相似文献   

13.
初中化学是一门实践性比较强的学科,与学生实际生活中的关联比较大。在初中化学教学实践中,教师应该积极创新教学方法,全面优化教学质量,综合性提升教学成效,积极应用范例教学法,通过一系列生动有趣的教学范例来切实提升初中化学教学的整体水平。  相似文献   

14.
随着新课改的不断推进与发展,教育部对各个学科的建设提出了新的要求。初中化学是初中阶段的一门重要学科,化学的学习离不开实验探究,教师在教授化学知识的过程中要有效地结合实验,使学生高效地领悟化学内涵。将对实验探究在初中化学课堂教学中的应用价值进行探究,以期提高初中化学的教学成效。  相似文献   

15.
基本概念往往是一门学科的基础。在初中化学这门学科中,相关的化学概念成为化学学科的基础。由此可见,基本概念在初中化学中占有重要地位。因而,教师在初中化学的教学中,要重视学生对初中化学的概念学习。这样才能不断提升教学质量和教学效率。本文立足于多年的初中化学教学实践经验,试图阐述初中化学教学中的概念学习。  相似文献   

16.
《考试周刊》2021,(57):143-144
在新课改政策的推动下,中国的教育领域愈发关注各个学科教师教学手段的革新方法。初中化学教师在开展教学工作时,要逐步转换自身的教学思想,不断创新化学教学方式,从而有效提升学生的化学学习效率。将生活化教学方式应用于初中化学课堂,可以使初中学生的化学学习效果得到优化,使学生能够清晰地认识到化学知识原理与实际生活之间的紧密联系,对初中学生化学实践能力的提升有积极的作用,并且可以有效增强初中化学课堂的趣味性。文章针对初中化学课堂的生活化教学方式应用方法进行探讨,希望能为相关化学教师的教学工作提供助益效果。  相似文献   

17.
随着中学课程改革的不断深入,化学课程在初中教学中逐渐引起越来越多人的重视,初中化学是一门重要的自然学科,实验性较强,学生对最初接触的化学知识不易理解,传统教学模式已经不能满足中学教学目标的要求。近年来,翻转课堂作为新兴教学模式逐步引入初中教学,翻转课堂旨在促进学生全面发展,本文以初中课程教学为例,进一步阐述翻转课堂在初中化学教学中的应用。  相似文献   

18.
实验是初中化学教学的重要组成部分,也是初中化学教学中的重点。化学是一门应用性很强的学科,在化学教学中学生实验能力的提高,对提高学生的化学学习能力以及知识应用能力具有重要的意义。趣味化学实验能够通过实验过程的趣味性激发学生学习的兴趣,提高学生的学习热情,对提升教师的教学效率具有重要作用。  相似文献   

19.
范例教学是初中化学教学过程中必不可少的教学方式,在学生的整体学习效果中也产生着很大影响。因此,学校重视初中化学教学中的范例教学方式是完善初中化学教学结构的必要举措,不仅加强了教师对学生化学专业知识的讲授,使得学生对身边化学知识常识有了定性了解,也增强了学生的逻辑思维能力,提高了学生用化学知识解释生活中出现的各种现象的能力。  相似文献   

20.
初中是学生第一次接触化学,只有让孩子爱上这门学科,才能真正认识到这是一门充满神奇色彩的学科。课堂教学要设计出有新意的趣味化学实验来增加学生对实验的参与度,本文就此来论述趣味化学在初中化学教学中的应用。  相似文献   

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