共查询到20条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
《语文世界(高中版)》2020,(Z2)
正小学是学生学习和成长的关键阶段,同时也是培养学生综合能力的重要时期。语文是小学阶段的一门基础课程,属于语言类学科。其中最为重要的部分就是阅读,阅读不仅能够增强学生的理解能力,还能够提高学生的写作能力。传统的小学语文阅读教学以学生自主阅读为主,缺乏互动,使得课堂阅读失去活力。互动指的就是课堂上,教师与学生之间的交流和沟通。互动具有多种形式,是课堂教学的必备环节。将其应用于小学语文阅读教学中,能够激发学生的阅读兴趣,从而引发学生更为深入的思考,提高阅读能力。 相似文献
2.
阅读是语文教育的重要组成部分,新课程将"丰富语言的积累"作为教学目的之一,并明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文),课外阅读总量不少于150万字.由此可见,小学生的语文阅读积累已经成为素质教育的一项重要指标.小学语文教材中有大量景美、情美的文章,教师应在课堂教学中充分引导学生"多读书、读好书、好读书",让学生在读书中全面提升自己的语文素养. 相似文献
3.
《文学教育(上)》2017,(11)
在小学的教学中,教学质量和教学效果与课堂教学内容存在关联。小学的语文阅读是一门基础的学科,假如教师能够在课堂上合理利用资源,将会激发学生的阅读兴趣,对于推动学生的阅读能力和阅读水平有着重要的作用。随着新课改的深入,我国对于中小学学生的要求已不单单是知识的提高,更多的是整体素质的提高,而小学语文阅读不但能够提升学生的综合素质,还能够树立学生正确的人生观、价值观。但是由于应试教育的影响太过深刻,在整个教学过程中,教师还是侧重于分数的高低,这样对于小学语文阅读的提升很困难。本文根据现有的教学水平进行了多次的调查和研究,总结出一些提升小学语文阅读的策略和方法。 相似文献
4.
《教学随笔》2020,(21)
随着近年来素质教育的提出,各个学校也对课程进行了更加科学性的改革。小学语文课程,是学生参与学习的最基础的课程。新颁布的《语文课程标准》指出:九年义务教育的学生课外阅读总量应达到145万字,并提出"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书"。考虑到小学学生的学习能力比较弱,以往的小学语文一般采用单篇教学的形式开展语文教学,一学期学二三十篇课文,学生的所得十分有限,如果以群文阅读为抓手,以此来促进教材的单元整合,这样就能够节省教学时间,还能够将课内与课外阅读相结合,以增加学生的阅读量。本文主要是探究开展小学语文群文阅读的意义和探索新型的改进措施。 相似文献
5.
6.
7.
阅读是小学语文教学中的重要组成部分,是为学生们打下良好基础的关键所在。因此,将语文阅读策略提升上来是非常必要的。随着课程改革的推行,为小学语文教学提出了新的要求,为了促进小学语文教学有效的发展,有必要对语用背景下小学语文阅读教学策略进行研究。一、对语文教学的认知能力上予以强化听说读写是语文课的主要学习方法,主要内容是由字词句段篇所构成。因此,在小学语文阅读课堂的教学中,要将学生听的能力放在主要的位置上来进行 相似文献
8.
贺爱军 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
伴随我国新课程教学改革的推行,教育部门对培养学生的综合素质也越来越重视,各种新型的教学方式被逐渐运用到课堂教学当中。翻转课堂属于新型课堂教学模式的一种,将其运用到小学语文教学中,能够有效地提高学生自主学习能力,提升课堂教学质量。而在小学语文教学中,阅读教学是一项非常重要的内容,作为语文的读写基础,阅读是培养小学生理解能力的必要手段。所以老师在课堂中必须要重视教学方法,让小学生更好地进行阅读领域的学习。笔者认为,传统的课堂教学模式对于培养学生的阅读能力有一定的弊端,而翻转课堂颠覆了传统的教学观念,是比较新颖的教学手段。老师在现如今教学背景之下,应该重视起翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用,真正发挥出学生在学习中的真正主体地位。 相似文献
9.
富有艺术生气的文章,最能够打动人心.在小学语文写作教学中,如何让学生笔下写出韵味十足,充满真情的文章,是新课标背景下,语文写作教学一个全新的改革方向.本文提出了"艺术感知教法"的理念,通过构建音乐、绘图等艺术融合性的写作课堂,激活学生在写作学习中的艺术感知情趣,创新了语文写作教学的思路,以期为小学语文写作课堂教学实效性的提升给出一些参考. 相似文献
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
在小学语文教学中,只有确保良好的开端,才能在一堂课中取得成功。因此,小学语文教师需要重视课堂教学中新课导入的技巧,使得学生能够在课堂中调动学习的积极性,从而落实教学目标。将从"新课导入技巧之故事导入法""新课导入技巧之猜谜导入法""新课导入技巧之音乐导入法"三个角度浅析小学语文新课导入的技巧,期望语文教师能够结合一些教学体会,在课堂新课导入方面做一些尝试。 相似文献
12.
13.
《教学随笔》2019,(10)
近几年来,小学校园的语文课堂悄悄发生了一些改变,尤其是在阅读教学课堂上,越来越多的新型教学模式开始出现,小学语文教师对孩子们的适龄语文教育进行坚持不懈的探索和实践,总结发展出一系列卓有成效的阅读教学模式,其中就包括"群文阅读"的概念。群文阅读是指教师通过指导学生在一定时间内阅读完多篇与课堂主题具有一定相关性的文章,逐步增加学生的阅读数量,提高学生的阅读速度,从而激发学生在阅读中得到知识的兴趣,不断提高学生的阅读能力。本文将结合群文阅读这一教学模式的理论,分析群文阅读在实践中的教学内容、现状、意义等方面,将群文阅读理论融入语文课堂中,为广大小学语文老师提供更具有可行性的教学模式参考指引。本文将具体分为三个章节:第一章论述"群文阅读"的概念和该种教学模式的特征和价值;第二章将通过贵阳市师范学校附属实验小学阅读现状的案例分析调查,指出现行小学语文课堂阅读教学模式现状的不足之处;第三章则会重点就"群文阅读"的实践策略进行探索分析。 相似文献
14.
随着教育改革的进一步落实,小学教学方式在悄然发生着改变,而翻转课堂教学能够提高教学质量,激发学生的阅读兴趣,在保证学生阅读兴趣的同时,能促进学生阅读理解能力的提高,促进学生的全面发展。本文通过分析翻转课堂与传统教学相比的优势,展开了翻转课堂教学研究,分析教学要点,探究教学过程,以此为小学语文教师教学提供参考。 相似文献
15.
叶圣陶先生曾经说过":学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。"可见,语文教学非常重要的一个任务便是提高学生读书的能力,也就是阅读的能力。在小学语文教学中,课堂是提高学生阅读能力的主阵地,但课外的学习能够拓宽知识面,学到课堂上学不到的知识。那么,如何利用课堂教学和课外阅读这两个阵地,培养学生的阅读能力和创新精神,让学 相似文献
16.
语文是一门综合性很强的学科,语文课上不只是向学生传授一些文化知识和技能,更多的是通过一篇篇优美的文章,让学生受到美的熏陶。巩固一节课所学的东西,就必须要提到学生的作业。作业是学生对一节语文课所学到的东西的一种体现,更关键的是能把课堂上学到的东西加以内化,能学以致用。一、当前小学语文作业的现状1.作业过于死板,机械训练。当前的小学语文作业中,经常出现过于死板的作业和考试题目。例如,在一年级识字教学中"万"字的写法。苏教版要求的笔 相似文献
17.
18.
《考试周刊》2020,(9):47-48
随着时代的发展和社会的进步,新课程改革后,素质教育观念的普遍实施,对小学语文阅读教学提出了新的要求,教师在传授知识的基础上,还要加强学生语文素养的培养,这是现阶段小学语文教学的重要任务之一。但是笔者在调研中发现,现阶段小学语文阅读教学成果不是很理想,学生们对阅读的积极性不高,教师和学生之间的交流比较少,教师成为课堂的主体,并没有发挥学生的主观能动性。"学为中心"的小学语文阅读课堂的创设就是以学习为中心,促使学生和教师参与到课堂学习中,实现学习效果的提升。通过本文,笔者根据自身的教学经验,就"学为中心"的小学语文阅读将课堂教学的相关内容进行阐述分析。 相似文献
19.
小学低年级学生自身的认知能力与理解能力比较差,所以在小学语文阅读教学活动中,教师需要站在小学生的角度来开展阅读活动,把多篇同类型、同主题的文章融合在一起,有效开展群文阅读教学,让学生在群文阅读中,不仅能够掌握更多的阅读技巧与方法,还能够激发学生参与群文阅读的主观能动性,养成良好的阅读习惯。同时,小学语文教师要结合小学生的实际情况,合理设定群文阅读方案,提高群文阅读课堂教学的有效性。 相似文献