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1.
目的：了解大学生甲型病毒性肝炎抗体（IgG）水平及其免疫状况、保障新有大学生的身体健康。方法：对98届大学生甲肝疫苗接种5个月后抽血作拉体（IgG）检测。结果：共做240份，阳性率为37．08％，提示这部分人群免疫力很低，应加管管理。 相似文献
2.
创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.新《课标》在教学目的中明确提出:要在语文教学过程中"培养学生的创新能力".创新能力是学生智力的核心部分.因此,几年的探索与实践,在语文教学中对学生创新能力的培养上我做了如下几点尝试. 相似文献
3.
笔者曾经看过《教师最齐全的奖励方法》这篇文章,里面有一段话是这样说的:很多教师在为给学生发什么样的奖品发愁,但却没有想到,世间最宝贵的时间,原本就是给学生最好的奖品。"派特时间"就是一个流行于美国中小学的用时间作为奖品的激励制度。"派特时间"原意为"最喜爱的活动时间"。顾名思义,学生在"派特时间"里能自由活动,或玩他们最喜爱的游戏。不过,这个时间是他们靠自己的努力争取得来的,即如果学生遵守课堂规则,紧跟教师的教学 相似文献
4.
5.
6.
本文作者在数学课堂教学中作了如下尝试：突出学生的主体地位,培养学生的创造性学习意识;指导学生学会学习,提供学生创造性学习条件;加强创新教育,培养学习创造性学习能力。 相似文献
7.
8.
小组合作学习是理想课堂教学中应用得最多的一种学习方式,它有助于激活学生的主动性、创造性,培养学生的团队合作精神和竞争意识,发展学生交往与审美的能力。在实践过程中,关于小组合作学习的组织和管理,笔者有以下几点思 相似文献
9.
物理教学与认知结构的优化魏义钧，王秀琴人在摄取知识的活动中，事物在头脑中的反映，会引起心理上相应的一些构建动作。这些动作的运行过程，就是对知识进行编辑加工的过程。具有信息加工机制的心理结构，我们称它为认知结构。认知结构的不同，就形成了人们观察事物和解... 相似文献
10.
高中地理的课堂教学要围绕核心素养的培养,从人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力方面积极创新教学途径。教师应当通过多种多样的课堂形式,全面提升学生解读地图的能力,运用生活化的课堂教学培养学生的地理探索能力,结合多媒体教学培养学生地理空间思维,注重问题引导以培养学生综合思维。 相似文献