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蚂蚁在草丛里匆匆地向前走着,突然,一只大苹果拦住了他的路。蚂蚁发现苹果身上有一个小虫孔,便好奇地钻了进去。苹果里,有一条弯弯曲曲的虫道,蚂蚁在里边爬呀爬,就像进了一座宫殿。他没有在苹果里找到虫子,这是一座被虫子抛弃了的宫殿。蚂蚁有些饿了,便去啃那苹果,果肉香喷喷的……蚂蚁不想再出去了,决定住在这儿。 相似文献
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杨振亭 《山西教育(综合版)》2006,(3)
近日,我在一篇题为《从“错误”开始教起》的文章中读到一则小故事,读后颇有些感想。《从“错误”开始教起》一文中讲述了一位教练教孩子学溜冰的故事:在教学溜冰动作前,教练先让孩子们做摔跤游戏,孩子们觉得很有趣,不仅不再惧怕摔跤,而且还学会了跌倒后作翻滚动作保护自己;可是接下来学“直排轮的站立”这个动作时,这位教练有节奏地喊着“踩死蚂蚁!踩死蚂蚁!”初读至此,我颇为佩服这位教练的匠心独运,但细细品味,心头却不禁为之一颤:蚂蚁虽小,也是一个生命,这一声声的“踩死蚂蚁”,岂不是在误导孩子可以漠视生命吗?不可否认,有些时候,有些… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10)
有个人第一次坐飞机,有些害怕,不敢睁眼。15分钟后,他睁开眼睛,往窗外一看:哎呀,飞得真高,下面的人都像蚂蚁一样。旁边坐的人说:那就是蚂蚁,飞 相似文献
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小朋友们,你们仔细观察过那些忙碌的小蚂蚁吗?它们总是在地面爬来爬去,有时候独自赶路,遇到同伴就用触角碰一碰;有时候发现了食物,就会一起搬运;还有些时候,很多蚂蚁还会排成长长的一队。他们在忙什么呢?蚂蚁聪明吗?蚂蚁也喜欢洗澡吗?蚂蚁会不会做游戏?带着这些有趣的问题,就让我们和小好奇一起进入蚂蚁的王国吧。(小好奇) 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(6)
梳洗打扮,各有高招。为了飞翔,鸟儿必须使羽毛保持整洁。如果羽毛上粘上黏性物质,鸟儿就用它的尖喙来梳理,从羽毛根一直仔细地梳理到末端。如果身上有了寄生虫,它们就用喙和爪来清除。有些禽类,喜欢用水冲洗羽毛,用沙子来“消毒”。更有些鸟儿,如乌鸦、松鸦、河鸟等,会用蚂蚁“洗澡”。它们让大批蚂蚁爬进自己的 相似文献
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一、蚂蚁和蝈蝈[江苏教育版语文一年级(下册)《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事,主要讲蚂蚁和蝈蝈在夏天进行不同的活动,在冬天里就有不同的结局。通过对课文学习,让学生领悟其中蕴含的“只有辛勤劳动,才能换来幸福生活的道理。青年教师卢晗执教该课主要采用引导式,以问题引入和仿照句式训练说话来进行。]师:请同学们边看图边读第1、2自然段,并思考:夏天,蚂蚁和蝈蝈在干什么?生:蚂蚁在搬粮食。师:它们怎么搬?课文是怎么样写的?谁来读一读。生1:他们有的背,有的拉,个个满头大汗。师:谁来评一评这位同学读得怎么样?生2:这位同学读得有些不连贯。(… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(11)
过好的生活,意味着有自知之明,知道有些梦想自己永远也无法实现。相反,懂得运用正确的方法和生活“讨价还价”,才能最终过上好生活。很多人在年轻的时候非常像跳舞的蝴蝶,看不起辛苦工作的蚂蚁,觉得他们太实际、太庸俗、太操劳。而且蚂蚁的生活理想也太不值得一提。我们在年轻的时候,认为好生活应该是载歌载舞的生活,像彩蝶飞舞一样轻松快乐。我们不需要太多的钱,也不需要服从谁,我们工作只是为了喜欢,我们甚至从不储蓄——那是像蚂蚁一样的小市民做的事情。 相似文献
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陆樱花 《初中生世界(初三物理版)》2014,(12):58-59
一、动物界的＂数学家＂一直以来,人们都认为动物的思维比较简单,事实上,许多动物的头脑并非像人们想象中的那样愚钝,它们拥有独特的思维方式,有些思维甚至为人类研究数学起到了巨大的促进作用.下面就让我们一起见识动物界中的一些几何天才吧!蚂蚁是出色的＂计算专家＂.英国科学家兴斯顿做过一个有趣的实验,他把一只死蚱蜢切成三块,第二块比第一块大一倍,第三块比第二块大一倍,当一群蚂蚁发现这食物40分钟后,聚集在最小的一块蚱蜢旁的蚂蚁有28只,第二块44只,第三块89只,后一组较前一组差不多多一倍．蚂蚁的计算如此精确,令人惊奇。 相似文献
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《昆虫》一课的教学,学生很难把“昆虫”和“虫子”两个概念区分开来而形成抽象的“昆虫”概念。他们只知道蚂蚁、蜻蜓等是昆虫,却不知道昆虫是什么?为解决这一问题,在教学时,教师应做好以下几项工作。 1.引导学生分组观察蚂蚁,学会观察事物的方法。在观察过程中,教师应提示学生:先注意蚂蚁的身体可以分为哪几个部分,然后依次看看蚂蚁的头部、胸部、腹部各有些什么。使学生逐步学会先整体(身体)后局部(头、胸、腹)和按顺序(头→腹)观察的方法。之所以这样作,是因为学生观察事物时,往往缺乏明确的目的,总是这里看一下,那里看一下,很难抓住事 相似文献