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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
当前,我国经济进入”新常态”时期,进入从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的新阶段:经济增长放缓,呈中高速增长态势;经济结构不断优化升级;更加关注经济增长方式的可持续发展。在经济新常态下,对大学生创新创业提出了新要求,大学生创新创业呈现出一些新特征。  相似文献   

2.
《职教论坛》2015,(34):74-74
鄂甜在《职业技术教育》2015年第22期中撰文,介绍了中国经济新常态的实质内涵,分析了中国经济新常态对职业教育的新挑战,并提出了职业教育转型发展的新策略。中国经济的新常态就是由过去经济超高速增长的“非常态”转入经济适度发展的“新常态”。在此新常态下经济发展速度是中高速的,但是结构要比过去更优化。高新技术产业在产业结构中比例更高。要实现“既适度增长,又结构优化”的新常态.需要进行技术创新和产业升级以提高劳动生产率水平,因此中国经济新常态对职业教育提出了许多新的挑战:一、“以人为本”成为职业教育核心价值观;  相似文献   

3.
每一个年轮都是纪念,每一缕冬阳都汇集成臂膀,去推开充满希望的春天。2015年,已然走来。纵观2014年全球经济,世界主要经济体普遍表现脆弱。美国经济缓慢复苏,日俄经济陷入衰退,欧洲经济步入停滞期。国内在三期叠加作用下,经济发展进入新常态,经济增速由高速增长转向中高速增长。从推动经济发展看,已从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,经济结构不断优化。在此背景下,为打造中国经济升级版,党中央、国务院做出了加快发展现代职业教育的重大战略部  相似文献   

4.
正我国经济发展进入了"从高速增长转为中高速增长"、"经济结构不断优化升级"、"从要素驱动、投资驱动转向创新驱动"的"新常态"。作为与经济发展密切相关的建筑教育,如何适应这种新常态?带着这个问题,中国建设教育协会以"新常态下高等建筑教育发展"为主题,设计编制了包括"高校综合改革及‘十三五’事业发展规划;持续提升质量,深入推进内涵式发展;围  相似文献   

5.
中国改革开放多年来的成长模式是依靠耗能和污染加上成本低的劳动力为经济发展要素驱动。就当前来说,我国成处于新常态经济的初步发展阶段,速度加快不仅仅是新常态经济所要的,应该把高速增长转换为中高速增长。在以前我国是制造大国但不是创造大国,很多产业没有自己的创新只能引进国外的技术,这使得我们要加强创新。  相似文献   

6.
目前,我国各项事业发展已经进入了一种新常态,已进入一个与过去30多年经济高速增长不同的新阶段。新常态的一个重要特征就是经济增长从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。经济结构要优化升级,将告别高投入、低效率、重污染的落后产业,发展高科技、低污染、有前景的朝阳产业。“新常态”的提出,彰显了国家对现实问题和未来挑战的清醒认识,提出要创新社会治理体制,推进法治社会建设,发展教育科技文化事业,实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的远大目标。教育改变个人命运,决定国家未来,教育  相似文献   

7.
正确认识"新常态"必须要从"新常态"下的新趋势、新问题、新动力三个维度入手。在中国经济新常态下,我国的经济发展出现了新趋势:经济增长速度放缓,由高速转变成中高速;产业结构优化升级;区域经济发展趋于均衡;经济发展成果由更多的广大人民共享;经济发展更多依靠创新驱动。同时,在经济新常态下,我国经济发展面临许多新问题:经济发展方式过多依靠投资和出口;经济发展严重依赖政策;出现"泡沫经济";缺乏创新能力。我国必须坚持全面深化改革、加强对外开放,正确处理政府与市场的关系,从而为经济新常态下推动中国经济发展提供新动力。  相似文献   

8.
为解决经济下行、产能过剩、地方债务平台高筑等问题,对新常态背景下的中国经济进行分析.通过分析经济新常态的特点、基本内涵,指出新常态下如何打造中国经济升级版的策略,即我国要注重中高速经济的发展和结构调整的优化,同时也要结合创新驱动的经济发展,充分调动新常态经济发展中的潜力和积极因素,以期在现代化国家治理发展方向中,逐渐创建新常态发展的新格局、新局面,实现中国经济的升级版改造.  相似文献   

9.
《青海教育》2015,(4):1
2014年5月,“新常态”首次被提出后,很快成了中国经济发展新阶段的描述。这个新阶段,就是一改过去几十年中国经济一直追求的高速发展状态,减速换档为中高速发展。经济发展的减速换档,看似是发展速度上的调整,但真正意义却在于经济发展深层次的变革,这涉及经济发展的结构与动力,一系列制度与管理的创新。“新常态”就是以改革创新为动力的一次经济发展的转型升级。从根本意  相似文献   

10.
中国经济增长取得了举世瞩目的成就。准确认识中国长期经济增长的数量特征有助于全面理解和准确应对当前中国经济增长过程中的新问题和挑战。本文在中国经济进入新常态的大背景下,从中国长期经济发展的阶段特征分析入手,从劳动力供给变化、资本效率变化、全要素生产率与要素贡献率变化和潜在增长率变化等方面分析了中国经济增长新的常态特征,并基于新古典经济增长模型,通过情境模拟对要素投入型增长以及效率—创新驱动型增长模式进行模拟和估算。在此基础上,本文对中国未来经济增长问题进行了分析和预测。结果表明,中国进入经济新常态是经济发展的必然趋势,未来十年是中国跨越中等收入陷阱的关键时期,在此过程中,中国将保持经济持续增长和平稳运行的总体特征。  相似文献   

11.
十八大以来,我国的社会发展处于重要战略机遇期,经济发展进入"新常态",经济增长由原来的高速增长转变为现在的中高速稳步增长。为适应我国经济发展的变化,深化供给侧结构性改革成为我国经济改革在新时代条件下的必然选择。供给侧结构性改革是我国在经济发展方式上作出的最新调整与理论创新。新时代,梳理供给侧结构性改革的理论来源,理解供给侧结构性改革的主要任务,厘清供给侧结构性改革的理论特征,认识供给侧结构性改革的创新之处等,对于中国的经济发展和现代化建设起着至关重要的作用。  相似文献   

12.
共话新常态     
<正>3月3日、5日,两会召开,来自全国各地的各个阶层、领域的代表、委员汇聚一堂,共商国是。新常态是两会热词之一。"新常态"描述了中国经济的几个主要特点:从高速增长转为中高速增长、经济结构不断优化升级以及从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。2014年5月,国家主席习近平在考察河南的行程中,第一次提及"新常态"。他说:"中国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前中国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。"  相似文献   

13.
习近平总书记两提我国经济新常态,这是党中央对当前我国经济规律的新认识。我国经济虽然正逐渐向以经济增长速度由高速向中高速转变、经济结构不断优化、增长更多依托内需的带动、创新驱动逐渐加快、经济活力不断增强;企业能正常盈利等为特征的新常态过渡,但在这个过程中也面临着诸多的风险和挑战。为此我们需要积极稳妥的探索我国经济新常态的路径,以尽早实现中华民族的永续发展和伟大复兴。  相似文献   

14.
<正>在经历了30多年的经济快速发展后,当下中国社会经济发展的热词是"新常态"。尽管人们对"新常态"的理解各异,但其内涵不外是:在经济增速方面,从过去的高速增长转为中高速增长;在产业结构方面,第三产业逐步成为产业主体;在需求结构方面,消费需求逐步成为需求主体;在城乡  相似文献   

15.
当今,万众创新是我国经济发展逐步迈进新常态的重要支持,新常态要求既要保持中高速的经济增长,又要维持在中高端水平.换而言之激发万众创新活力是促进我国经济持续健康发展的关键.马克思主义哲学认为内因和外因共同作用导致事物发展;其中事物变化发展的根本原因是内因.万众创新主体的内在动力即是内因,是万众创新活力的根本动力,决定了万众创新的性质和发展方向.  相似文献   

16.
目前中国经济已经进入新常态.本文对中国经济新常态的特征进行分析.在新常态下,我国经济面临着多重风险和挑战,也面临着新的机遇.在此情境下,宏观调控政策必须做出相应创新:增长目标从速度型向质量型转变,通过全面深化改革激发活力,培育经济增长动力,完善社会保障制度,为经济可持续发展创造条件.  相似文献   

17.
《滁州学院学报》2015,(4):24-28
在中国经济增长进入"新常态"下,抓住机遇、适应新常态是安徽经济社会发展要实现的首要目标。针对安徽经济社会在新常态下的发展变化和障碍,政府要为安徽经济顺利适应新常态有所作为,就要采取一系列政策措施:促进制度创新、完善市场制度体系,有效承接产业转移、优化经济结构,扩大三大需求、实施需求拉动和创新驱动战略,大力发展职业教育、提高人力资源素质,扩大经济增长点、实现多极发展。  相似文献   

18.
随着我国经济发展正式步入新常态阶段,"创新驱动"发展战略开始落实于我国各个领域,而这一过程中我国金融产业、金融资源也开始呈现出一定地理范围快速集聚特征,在这两种现状的作用下,我国经济与社会发展得到了较为有力的支持,而为了较为深入了解这一支持的作用,本文结合1998-2013年中国省级面板数据,笔者开展了基于创新驱动下金融集聚与区域经济增长的研究.  相似文献   

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<正>2015年高考天津文综卷政治试题(以下简称"2015年天津卷"),在注重考查基础知识、基本技能的基础上,突出能力考查和正确的价值导向,较好地体现了新课程理念。但笔者认为,在某些试题的命制上,还存有瑕疵,值得商榷。一、答案超纲(2015·天津·7)中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲  相似文献   

20.
随着我国经济发展进入新常态,在此背景下经济发展结构、投资与消费、产业结构、生产能力、市场发展环境、经营风险环境等方面都呈现出新特点,改革和创新已成为发展主旋律。高等职业院校是当前我国高层次技术技能人才的培养平台,在当前经济发展新常态下,对高等职业教育也提出了新的要求,开展基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径研究,是高等职业院校深化改革、谋求创新发展的重要途径,高等职业院校必须迎难而上,大力破解改革发展中所遇到的难题。本文基于新常态视角下的高等职业院校创新发展新路径进行了系统分析,就高等职业院校的创新体系建设进行探析。  相似文献   

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