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应用型档案人才的培养离不开实践教学环节.注重完善实践教学体系、更新实践教学内容、倡导研究型学习、改革实践教学评价方式,将有利于培养应用型档案人才,提高他们应用知识分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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本文结合教学管理实践,提出要从明确教学档案的归档范围、抓好教学档案生成的源头、提高教学档案的学术含量、重视教学档案信息化建设等方面入手做好教学档案管理工作,并对教学档案管理与教学评估的关系进行了探讨。 相似文献
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长宁区档案局认真贯彻全国档案教育处长座谈会和2006年区县档案教育培训工作会议精神，加大档案教育培训工作力度，制定具体措施．努力使档案教育培训工作取得新成效：第一，加大宣传力度，保证区级机关和区属单位档案人员的培训率；第二，结合区社会经济发展实际和档案干部素质提升需求，开展档案继续教育和专题培训；第三，积极运用现代化教学和操作手段，提高档案教学效果；第四，搭建学习、交流、研究平台，提高兼职教师教学水平。 相似文献
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档案实践教学在档案"三个体系"建设中具有重要作用。公共档案馆服务档案实践教学,既是公共档案馆职能的客观要求,也是发挥档案馆在实践教学中优势的主观选择,通过开展多种形式的档案实践教学活动,拓展公共档案馆的实践教学功能。为了更好地保障公共档案馆为档案实践教学服务,可以从加强档案基础资源建设、重视档案干部队伍培养、转变档案利用服务理念三个方面着手。 相似文献
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[目的/意义] 检验"上大记忆"档案实践教学项目的实践效果,据此向各高校档案实践教学改革提供经验和改进措施。[方法/过程] 从专业素养、信息素养、人际交往、思政效果、跨专业学习5方面构建档案实践教学指标体系,运用SPSS26.0进行问卷分析,验证假设。[结果/结论] "上大记忆"项目能够提高学生专业素养和信息素养,具有很强的思政效果,一定程度上能促进学生跨专业学习。档案实践教学可以借鉴"上大记忆"的经验,寻找档案专业实践的切入点,加强校内外的合作深度,联动专业课程与实践教学,扩大项目平台。 相似文献
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深化档案教学改革是档案学专业师生为之共同努力的目标 ,也是档案界十分期待与关注的问题。笔者结合从教30余年的经验 ,确立了“为学生自觉学习、自主学习、创造性学习奠定信息基础”等理念。通过实践 ,证明课件提高了学生课程学习的积极性与兴趣 ;增大了课程的信息量并适应学科发展的需要 ;增强了教学中的师生的互动关系。利用课件教学是优化培养新型信息管理人才的有效途径之一。 相似文献
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档案信息资源整合,是指档案信息资源以集中方式反映某一实践领域或对象的基本情况.传统技术手段下,档案信息资源整合主要依靠专题信息资源检索工具、档案文献汇编来完成.数字时代,医院档案信息资源整合是指以用户服务为导向,将分散于医院各个部门的档案信息资源进行优化配置、协调合作,利用数字信息技术手段实现医院人事档案、医学影响档案、教学档案、医疗统计档案等信息资源的科学管理和高效利用. 相似文献
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为解决教育与职业能力培养严重脱节这一矛盾,高职院校进行了诸多有益的尝试,在课程设置中增加了很多实践教学环节和内容,实践教学在整个教学中的比重大幅提高,但实践教学档案的收集与管理却没有同步跟上。作为档案工作者,我们应当与时俱进,更新观念,充分认识实践教学档案收集管理的意义,认真总结经验,摸索创新,把实践档案收集好、管理好、运用好。 相似文献
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本文分析了用档案增强高校思政课教学实效性的必要性与可能性,在此基础上探讨了路径选择:自觉培育档案意识,积累教学素材;运用档案资料,增强教学效果;充分利用档案馆所,丰富实践教学;深度挖掘档案价值,提高学生素养。 相似文献
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教学档案是高校在学科专业建设、课程建设、教材建设、课堂及实践教学、学籍管理等教学管理和教学实践活动中直接形成的具有查考及保存价值的文字、图表、声像等各种载体材料,是高校教学工作的历史记录,是教学评建工作不可或缺的依据和凭证,也是考查学校历史、总结经验教训、促进学术交流、提高教育教学质量和教学管理水平的信息源,是学校的宝贵财富和智力资源.高校档案建设是学校基本建设工作的一项重要内容,其工作状况是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准.教学工作在高校的中心地位,决定了教学档案工作在高校档案工作中的主体及核心作用.然而目前,我校以及相当数量的高校在教学档案建设中普遍存在诸多问题. 相似文献
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传统的档案教学重"知"轻"行",不能满足档案事业发展对档案人才的要求。在档案教学中践行"知行合一"的教学策略,灵活教学方式,增设实践环节,培养学生理论联系实际的能力和运用所学知识解决问题的能力,是提高课堂效果,培养高素质档案人才的有效途径。 相似文献
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馆藏珍贵档案是馆藏档案中的珍品、精品。界定馆藏珍贵档案属档案鉴定范畴,对档案管理各环节都有直接影响,这是实践馆藏档案分级管理的基础,是对重点档案进行抢救保护的需要,是服务新时期文化建设的需要,反映了档案工作发展和时代要求的必然趋势。其意义在于,有利于丰富档案鉴定理论,充实档案价值鉴定工作内容;造就和培育档案价值鉴定专家队伍;引导档案接收征集以及重大事件、重大活动、著名人物的判定、建档等,促进档案馆藏优化与丰富;提高馆藏档案实体管理能力与水平;优化整合和深入开发利用档案信息资源,推动社会主义文化大发展大繁荣;带动全社会的精神文明建设与发展等。 相似文献
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重视系级档案建设确保教学档案完整 总被引：1，自引：0，他引：1
教学档案是高校在教学活动中形成的,是教师在教学活动中辛勤劳动的智慧和结晶。教学档案原始资料的形成主要来源各系部及教学管理部门。长期以来,由于诸多因素,高校系级教学档案工作较为薄弱,未能得到应有的重视,致使档案材料收集不全、质量不高,不能准确全面地反映学校教学管理和教学实践活动的全貌。充分重视系级教学档案的建设是做好学校教学档案的基础。一、系级教学档案工作的重要性1.系级教学档案是在教学管理、教学实践活动各个环节中直接形成的历史记录。它记录了整个教学过程的环节,反映了理论及实践教学的全貌。无论在教学检查及… 相似文献
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"档案是人类各项实践活动的原始记录,是珍贵历史文化遗产的重要组成部分,是社会文明进步的阶梯."[1]档案工作是维护党和国家历史真实面貌的重要事业,作为档案工作的主体,档案人员素质的高低直接影响着档案工作的质量乃至整个档案事业的发展.因此,档案工作者要与时俱进,加强继续教育,不断更新、优化自己的知识结构,不断提高自己的综合素质和业务水平. 相似文献
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在加快档案信息数字化的今天，坚持科学发展观，不断丰富档案信息资源，优化馆藏档案信息资源结构，是在新形势下更好地为高校可持续发展提供有效服务的保证。目前，高档档案信息结构存在不合理状况，其表现为；书档案比重大，能够体现本校教学、科研、管理等特点的档案数量少，质量不高。同时，库存档案缺乏科学、严格的鉴定。高校馍档案亟需针对当前所存在的问题，加强优质化管理。 相似文献
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正教学档案是指在教学管理和教学实践过程中形成的具有保存价值的各种不同载体的文件材料。科学、系统、规范的教学档案,真实地记载着教学工作的内容、方法、途径和效果,是衡量教学工作管理水平和教学质量的重要标尺,是指导教学工作、改进教学方法、促进教学交流、提高教学质量的重要信息资源,同时也是事后查证、研究和处理教学问题的依据。在职业技术教育各级各类教育教学评估中,教学档案是支撑整个评估 相似文献
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高校教学档案管理之我见 总被引：6，自引：0，他引：6
高等学校教学档案是高校档案的一个重要组成部分,做好高校教学档案管理工作,收好、管好、用好高校教学档案,无疑是高校档案工作的重要内容之一。章着重就如何优化教学档案管理作了一定的论述。 相似文献