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孩子气是孩子不同年龄阶段、不同心理发展水平以及孩子气质在言行方面的表现。有什么样的孩子,就有什么样的“孩子气”,似乎这是毋须讨论的。因为连成人都是“风格即人”,何况不会装腔作势的孩子。可是细一想,独生子女身上的个性、心理方面 相似文献
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我到枫叶之国——加拿大探亲时,儿子怕我用“棍棒之下出孝子的”老办法来对待孙子,便事先对我说:“加拿大人认为孩子是世界的未来,人类的希望,家庭社会皆以孩子为中心,向孩子倾注了全部的爱心。注重孩子的自由发展,培养孩子的个性,没有人训、吼和打骂孩子。” 相似文献
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下课了,格格小朋友走到我身边,悄悄地对我说:“老师,现在我有点不喜欢你了。”我疑惑地问:“你为什么不喜欢我了呢?”孩子很为难地说:“老师,我不敢说。”“为什么?”“怕你伤心！”听着孩子这番坦诚而稚嫩的话,使我不忍心再追问下去。 相似文献
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有些家长怕孩子作业分数低,怕作业写得不好老师批评孩子,于是就亲自出马,帮孩子抄字头,帮孩子默写,帮孩子计算,甚至亲自替孩子做作业。结果养成了孩子的依赖性。家长总当孩子学习的“拐棍”,没有这个“拐棍”孩子就不会“走路”了。一个孩子写作文,对妈妈说:“这作文真难,您替我写吧!”妈妈说:“不行,作文得自己写”,孩子说:“那您说着我写”,妈妈妥协 相似文献
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我披着曙光在园门口迎接孩子们。小张远远望见我,跳下车和奶奶打个手势就跑过来:“老师,今天我自己穿的鞋。”我顺手抚摸一下他的头,伸出大拇指:“哇塞,你真了不起!”小张心理得到了满足,一蹦一跳地跑进了教室。看着小张的背影,我想:这孩子变化真大。看刚入园那会儿,谁会相信他有今天的活泼可爱?无怪乎人们说“好孩子是被夸出来的”。那时他由爷爷、奶奶抬着送来,像只受惊的小鹿躲在奶奶身后,怎么也不肯见人。原来他还未满周岁就失去了爸爸,继而妈妈又改嫁而去。爷爷、奶奶觉得孩子命苦,平时疼爱有加,那真是捧在手中怕掉了,含在嘴里怕化了,… 相似文献
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“我在哪个老师面前都紧张,我从上幼儿园开始就有点怕老师,跟老师说话时不敢抬头。”面对这样的孩子,心理咨询师一步步发现问题背后的深层原因。 相似文献
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“再穷也不能穷孩子”,这恐怕是大多数中国家长的心理。孩子就是整个家庭的中心,是全家人的“宝”,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。不知街上哪家玩具店的门口,又有几个孩子被“吸”住了,任家长怎么拉也拉不走。若是再来个一哭二闹三上吊,没准那些心软的家长们就忙不迭掏钱包了。但没过两天,不定他们又会被孩子拉到另一家店里…… 相似文献
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《早期教育》今年第一期发表了两篇短文及“编者的话”,随后陆续刊登了十余位读者的文章,就“孩子气”展开了热烈讨论。限于版面,有机会说话的读者不多,但刊出的十余篇短文均能从各个不同的侧面透视“孩子气”,使讨论有声有色有内容,相信能代表广大读者的心声。“是孩子,就该有孩子气”,这是一个命题,更是一声呼喊。十余位作者虽然对“孩于气”有不同角度 相似文献