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蒋宝昂 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):51-51
新课程、新理念时时刻刻冲击着我们的头脑。冲击着我们的课堂,为小学数学带来许多的思考。在课堂教学改革中,每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中。使小学数学教学改革不再是一句空话,使小学数学教学产生实质的变化。 相似文献
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新课程改革以来,小学语文课堂教学不断走向多元、深入和灵动,新的理论、新的理念和改革的热情此起彼伏。但是面对热热闹闹的课堂教学,总会让人觉得似乎还缺少点什么。在课堂教学中,我们会看到教师的活动结构严谨,丰富多变,往往成为课堂的亮点;而学生的学习活动相对来看,则显得松散、单调。此外,还有许多时髦充斥课堂, 相似文献
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实施新课程改革，贫困山区的农村小学面临一次新的考验和挑战，如何适应新课程改革？如何在新课程改革中求得生存和发展？贫用山区农村小学需要采取什么对策，成为摆在我们面前的新课题。 相似文献
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新课程实施以来,拓展延伸环节的教学已成为课堂教学一个重要的环节,成了许多教师增添一抹课堂教学亮点的重要途径.课堂拓展是一把双刃剑,用得好锦上添花,用得不好则画蛇添足.在教学实践中,我们看到拓展有效性缺失的现象普遍存在.这可能与教师的教学技能、经验阅历、文化视野以及教学理念等因素有很大关系.因此,我们要对当前小学语文课堂拓展细心“把脉”,并对症施治,以期达到阅读教学中拓展的最优化. 相似文献
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金夏 《学生之友(小学版)》2013,(8):53-53
深入课堂教学多年,涉及小学数学四大领域内容,作为一线教师,教后感触颇深。使我们既看到了课堂教学新变化,也看到了课堂教学改革任务的繁重,同时也深刻感受到了数学课堂教学中教学规范的重要性。良好的课堂教学规范能保证教师有效地实施课程,全面完成学科教学任务,全面提高学生的学科素养,从而提高教学质量。以下是本人对建立良好的小学数学课堂教学规范的几点粗浅认识。一、巧妙组织,激发兴趣教师要重视组织教学,加强课堂管理,制定合理的课堂 相似文献
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金夏 《学生之友(小学版)》2013,(4):53
深入课堂教学多年,涉及小学数学四大领域内容,作为一线教师,教后感触颇深。使我们既看到了课堂教学新变化,也看到了课堂教学改革任务的繁重,同时也深刻感受到了数学课堂教学中教学规范的重要性。良好的课堂教学规范能保证教师有效地实施课程,全面完成学科教学任务,全面提高学生的学科素养,从而提高教学质量。以下是本人对建立良好的小学数学课堂教学规范的几点粗浅认识。一、巧妙组织,激发兴趣教师要重视组织教学,加强课堂管理,制定合理的课堂 相似文献
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新课程改革带来了新理念,催生了许多新的课堂教学方法、手段,从一定程度上提升了课堂教学效果.但是,我们也看到了不少华而不实、形式主义的东西充斥于课堂,使课堂发胖,使教学趋于低效. 相似文献
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崔伟佳 《中国科教创新导刊》2013,(36):262-262
小学音乐课堂教学随着新课程改革的进行发生了很大变化,课堂形式呈现多元化,教学方法不断创新,这些都使小学音乐课堂焕发出无限生机。然而,在这些变化的背后我们也看到了小学音乐课堂教学中存在的的诸多问题。本文以这些问题为切入点,力求探索提高小学音乐课堂教学有效性的方法与策略。 相似文献
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<正>新课程、新理念时时刻刻冲击着我们的头脑,冲击着我们的课堂,为小学数学带来许多的思考。在课堂教学改革中,每一位教师观念的转变、知识的更新、行动的研究并将这些体现在每一个教学活动中,使小学数学教学改革不再是一句空话,使小学数学教学产生实质的变化。"为了每一位学生的发 相似文献
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新课程改革为小学数学教学带来了全新的教育理念,同时也为小学数学课堂注入了活力.在课改精神的指导下,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式都发生了变化.我们在为这些变化欣喜的同时,更应该理性地看到:当前小学数学课堂教学中还存在着与新课程理念"形似而神异"的现象,甚至在某些地方步入了误区.这些现象值得我们去关注、去思考. 相似文献
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随着研究性学习在数学课堂中的渗入,我们的课堂教学出现了新的生机和活力,使我们改进了传统的教学模式,也使我们的课堂教学改革向纵深发展,取得了很大的成效。我们也应清醒地看到,在课堂教学改革过程中,我们在认识问题上仍存在许多误区,这些误区在不 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学拓展型活动课程的设置与开发是本次课程改革的一大亮点。学校通过"小学科技社团",结合小学科学课堂教学开展拓展活动,"拓展"的理念深入到潜意识中,看到了新变化、新气象、新惊喜,精彩多多,亮点闪闪。拓展,增加了"宽度";拓展,增进了"深度";拓展,提高了"精度";拓展,获得了"成功";拓展,激活了"兴趣";拓展,看到了"创新"。 相似文献
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课堂教学改革是一个永恒的话题,高效课堂是许多教师追求的目标。但受教师理论水平、思想观念、驾驭课堂能力的制约,当下小学数学课堂教学的现状仍不尽人意,本应积极、生动、谐趣、乐道的小学数学课堂教学仍显被动、深沉、机械、呆板,特别是许多课堂教学效率低下,使学生丧失了数学学习的兴趣。要改变这些现状,需 相似文献
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刘海龙 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
国家现代远程教育项目的实施,让我们西部贫困山区乡村小学有了远程教育接收站,通过中国教育卫星宽带网接收系列的优秀课例和丰富的课程资源,我们边远山区乡村小学搭上了现代信息技术教育的快车。远程教育资源这个从天而降的宝贝,让我们开阔了眼界,正在改变着我们的教育理念,使我们的教学手段、教学方法、课堂教学结构 相似文献
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一些小学语文教师的课堂教学,课堂气氛沉闷、死板,学生对学习完全是一种被动的状态.现代化的教育体系下,教师应该摒弃这种陈旧的教学模式,把开放式的课堂教育引入我们的课堂教学,努力为学生搭建一个轻松快乐的学习平台.要想搞好小学语文课堂教学,教师就必须不断学习和进修,使自身的综合素质得到提升,而且还要看到新的教学理念给教学带来的巨大优越性,并且根据学生的实际,在课堂教学中讲究应用合适的策略. 相似文献
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朱国秀 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):31-31
新课程改革要求教师在面对一个个鲜活的,富有个性生命体的课堂教学中,从生命的角度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学是千变万化的,再好的预设也不能预见课堂上可能出现的所有情况,其间学生表现出来的许多新的想法,新的问题更是我们无法预料的,而这些生成资源往往就是课堂教学的契机,乃至整节课的亮点。因此教师要关注细节,善于运用智慧,根据课堂特定的情况,因势利导,使学生在获取知识的同时,获得丰富的情感体验。那么,教师应如何关注生成这一细节,让语文课堂绽放异彩？ 相似文献
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吕小平 《学生之友(小学版)》2009,(17):45-47,43
2009年3月16～18日,我有幸参加了全省第九届深化小学数学课堂教学改革优质课观摩会。在两天半的时间里,来自11个地市的12位青年教师向1000多名与会教师展示了12节精彩的小学数学课。这些课反映了我省近两年来小学数学课堂教学改革新的经验和成果,把课程改革的新理念、新方法落实在课堂教学的各环节,使教师课堂教学行为有了可喜的变化。在本次活动的课堂上,看到学生们不仅对数学有强烈的好奇心和求知欲,而且表现出了乐于思考、乐于合作、乐于表达的良好学习态度。 相似文献
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吕小平 《学生之友(小学版)》2009,(9):45-47
2009年3月16～18日,我有幸参加了全省第九届深化小学数学课堂教学改革优质课观摩会。在两天半的时间里,来自11个地市的12位青年教师向1000多名与会教师展示了12节精彩的小学数学课。这些课反映了我省近两年来小学数学课堂教学改革新的经验和成果,把课程改革的新理念、新方法落实在课堂教学的各环节,使教师课堂教学行为有了可喜的变化。在本次活动的课堂上,看到学生们不仅对数学有强烈的好奇心和求知欲,而且表现出了乐于思考、乐于合作、乐于表达的良好学习态度。教师们一致认为,青年教师优质课的整体水平较高,教 相似文献
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新课程背景下课堂教学若干问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
第八次基础教育课程改革正在我国各地轰轰烈烈进行着。新课程改革取得了许多突破性的进展，中小学课堂教学的面貌有了较大改观。课堂教学中师生的互动增加了，教师的教学方式和学生的学习方式已经有了明显的改善，学生的学习积极性被大大调动起来。但与此同时，我们也看到，新课程的课堂教学也出现了许多新的问题。清醒地认识并研究解决这些问题，是教育工作者的责任。 相似文献