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本文主要针对高校体育教学手段单一、课堂内容单调、学生兴趣无法调动等问题,在多年的研究基础上,从体育教学的科学性、趣味性、语言激发和行为激发等几方面探讨了激发学生的学习兴趣的方法,以提高高校体育教学效果。 相似文献
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青少年是祖国的未来,他们的健康成长直接关系到＂中国梦＂的实现。然而近年来,青少年的体质逐年下降,患心理疾病的中小学生数量不断增多。为此,笔者从生命哲学的角度审视中小学体育教育,为我们打开了更广阔的教育思路,并为我们改进中小学体育教育工作提供了坚实的理论基础。一、生命哲学视阈下的体育教学内涵生命哲学视阈下的体育教学是指体育教学以促进人体生命的发展与完善为最终目标,体育知识、技术、技能及体质锻炼等是生命发展与完善的手段,而教学策略的选择和教学评价的实施都是围绕生命的发展与完善展开的。 相似文献
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高职体育与健康课程建设思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校体育与健康课程因课程定位和课程目标不准、设置的教学内容随意性强、教学手段传统化、缺乏课程评价体系等因素不能满足学生个体的学习愿望和就业需求。课程建设应从明确指导思想、准确定位、创新教学手段、改革教学模式、完善课程评价体系等方面着手,使体育与健康课程建设真正为培养高技能应用型人才和发展地方经济服好务。 相似文献
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体育是以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和技能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力的活动。在新的教育环境下,初中体育教学作为培养学生素质的重要一环,教师要进一步适应新的教学思想,不断探索和完善自身教学方法,丰富体育教学。 相似文献
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体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。 相似文献
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本文通过采用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法进行研究分析,发现现行教学目标不明确、教学内容不合理、考核方式脱离实际、教学方法落后单调,在对福建中医药大学学生进行体育游戏教学法分组实践教学研究,证明实验组学生不但能够提高学生身体素质,增强团体凝聚力,而且提高学生体育课程满意度,并能对新生体育选课认知产生较强的传承性影响.因此,体育游戏教学法是中医药院校体育教学改革的新思路和方向 相似文献
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仰卧起坐是本溪市这些年中考体育加试项目之一。它是体能锻炼的一个重要环节,主要作用是增强腹部肌肉的力量,增进肌肉弹性,同时亦可以达到保护背部和改善体态的效果,但由于仰卧起坐练习方式相对单调,辅助手段少,效果难以立竿见影等特点,加上日常教学中我们体育老师不太注重腰腹肌群力量的训练,导致女生普遍存在腰腹肌群力量薄弱,练习积极性不高的情况。本溪市第十二中学是重点中学,在近几年的体育教学实践中,针对市学校体育考试的特点及我校的学生实际,在初中女生仰卧起坐教学中取得了一点成绩,本文作者在教学实践中总结出的一系列指导学生有效练习的方式、方法,希望能与同行们交流、学习,帮助学生在中考体育加试中取得好成绩。 相似文献
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采用文献资料法、观察法、访谈法等方法,针对小学生的乒乓球教学,探索体育游戏在乒乓球教学中的作用及运用,并分析研究体育游戏与乒乓球教学的内在联系,总结出体育游戏是小学生乒乓球教学中具有相当影响作用的教学手段. 相似文献
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体育游戏是一种能提高学生体育兴趣的体育手段,它是以游戏的方式组织学生进行体育锻炼的方法。在高校体育教学中,合理地改编和运用体育游戏对提高大学生体育兴趣,掌握各项体育技术、技能,运用体育知识能力以及大学生的组织纪律性、集体主义思想精神、积极勇敢等意志品质的锻炼都有显著的作用。 相似文献
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体育游戏是一种能提高学生体育兴趣的体育手段,它是以游戏的方式组织学生进行体育锻炼的方法.在高校体育教学中,合理地改编和运用体育游戏对提高大学生体育兴趣,掌握各项体育技术、技能,运用体育知识能力以及大学生的组织纪律性、集体主义思想精神、积极勇敢等意志品质的锻炼都有显著的作用. 相似文献
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针对普通高校体育选项课教学中存在的一些问题,从教学目标的制定、教学内容与教学方法的选择、课程的考试评价方法手段等方面进行了一些探索与研究,以便于教师教学和学生对体育知识的掌握,进而提高体育选项课教学的质量和水平. 相似文献
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进入2000年后,一种新兴的体验式教学培训模式正在悄然兴起,这就是拓展训练。一些大型的企事业单位,国家机关,及高校正迫不及待地争相引入这种模式,来对自己的员工,公务员及学生进行拓展训练。从表象上来看,这种训练模式和我们平时的体育教学手段没有多大的区别,但仔细研究就会发现这二者却有着本质上的区别,由于拓展训练与体育教学在手段上有许多类似之处,因此,对它的研究既有利于丰富体育教学的内容.又可以利用体育教学长期积累的经验,来完善拓展训练的手段。 相似文献
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对我国体育教学评价的发展思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学评价是发展与改革体育教育的重要内容,是教育评价的重要组成部分,也是实现体育教学科学管理的重要环节,体育教学评价的完善对于推动教育、教学改革,提高体育教学质量有着积极的促进作用.本文结合我国体育教学评价的历史发展,联系体育评价现实,指出当前我国体育教学评价在评价目的认识、评价内容、评价方法及评价主体等方面存在的不足,指出了要建立促进学生全面发展评价体系的发展思路. 相似文献
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本文以中学体育教学的目的、任务为宗旨,说明了激励手段在中学体育教学中运用的原则,并结合自身的实践,论述了激励手段运用的方法。 相似文献
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游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。从我国大学体育改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用,提出体育游戏在大学体育教学中科学创编与选择和组织教法的要求,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。 相似文献
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长期以来,学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象,这大概与沉闷、单调的体育教学有关。新体育课程标准指出,要惯彻健康第一的指导思想, 相似文献
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体育游戏是体育教学手段的一种,体育对于人体的作用它基本上都具有,并具有它本身的特点。体育游戏对于学生来讲,主要有健身、娱乐、教育、社交等作用。 相似文献
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体育游戏教学活动是将体育游戏的机制引入体育教学,通过精心的设计,使单调、枯燥的技术、身体素质练习变得生动有趣。学生在这样一种教学氛围中,展示着自己的能力,实现自己的愿望,从自由创作、选择和表现中获得愉快。 相似文献
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在现在的体育课中,体育游戏既是体育话动的重要内容,也是体育教学的重要手段,在体育教学中的作用越来越受到重视,在论述体育游戏基本特点的基础上,尝试如何将体育游戏运用于体育教学中。 相似文献
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本文将探讨角色扮演法在中学体育教学中的应用,期望能改变目前中学单调的体育教学模式,解决学生学习厌烦的心理,提高学生学习积极性,改善师生关系,从而提高中学体育教育的教学水平。 相似文献