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1.
王要霞 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(6)
近年来,我国农村留守儿童数量日益增多,留守儿童问题也日益普遍和突出。究其原因是我国固有的未成年人监护制度的不完善导致留守儿童监护的缺失。文通过对我国农村留守儿童监护现状、存在问题及其成因进行分析,试着提出建立合理的留守儿童监护制度的设想。 相似文献
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留守儿童的心理健康问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘先华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):70-70
留守儿童就是父母长期外出孩子留守在家由祖辈或亲友监护的年龄在16周岁以下的儿童。心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题,也是不容易发觉和影响深远的问题。本文通过对农村留守儿童的心理健康问题及对策进行探析,试图改变留守儿童不容乐观的现状。 相似文献
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农村留守儿童现象是我国社会转型时期农村人口流动的产物,随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,由于长期缺乏父母的监护和关爱,大多数留守儿童出现了这样或那样的问题,严重影响了他们的健康成长。一、农村留守儿童成长现状及其成因1.学业失管,九年义务教育无法完成据统计,85%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护 相似文献
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农村留守儿童现象是我国社会转型时期农村人口流动的产物,随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,由于长期缺乏父母的监护和关爱,大多数留守儿童出现了这样或那样的问题,严重影响了他们的健康成长。一、农村留守儿童成长现状及其成因1.学业失管,九年义务教育无法完成据统计,85%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护 相似文献
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农村留守儿童教育问题探析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放和市场经济的快速发展,越来越多的农民工涌入城市,使得一大批孩子脱离了父母的直接监护,成为了留守儿童。农村留守儿童在家庭教育基本缺失的条件下,在学习、心理状况、道德品质及安全等方面出现了不容忽视的问题。为了更好地解决并改善农村留守儿童的状况,作者深入研究,针对留守儿童教育问题及其成因,提出了一些对策。 相似文献
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据统计，我国农村目前已有留守儿童近2000万人，有些省份留守儿童数量占学生总数的70％，并且呈不断上升趋势。这些留守儿童与非留守儿童相比，在家庭教育、监护等方面严重缺失。一些留守儿童在生活、感情的双重考验面前，成为生活的弱者，有的受到伤害，有的走向堕落。留守儿童问题解决得好坏，从长远来讲关系到社会的稳定、农村发展的后劲，从眼前来讲，会影响到家庭生活的幸福。下面试从哲学高度透视留守儿童问题产生的原因及对策。[第一段] 相似文献
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本文运用元分析法,探讨当前农村留守儿童心理健康的总体状况。结果表明：（1）农村留守儿童的心理健康水平显著低于非留守儿童;（2）留守女童的心理健康水平普遍低于留守男童;（3）四种监护类型中,同辈（无）监护留守儿童的心理健康水平最差,隔代监护和父辈监护类型稍好,单亲监护的效果相对最好;（4）不同留守类型留守儿童的心理健康水平无显著差异。在现状分析的基础上,文章提出了当前解决农村留守儿童问题的建议。 相似文献
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陈立新 《中国科教创新导刊》2011,(30):188-188
留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工和经商,把他们留在原居住地接受监护和教育,由此而产生了留守儿童的隔代监护和教育问题。目前,农村留守儿童的隔代教育出现了很大的危机,主要表现在隔代教育者由于自身的素质特点而使隔代教育质量明显不高,家庭教育功能明显弱化,学校教育也深受影响。 相似文献
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农村留守儿童现象是我国社会转型时期农村人口流动的产物,随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童越来越多,由于长期缺乏父母的监护和关爱,大多数留守儿童出现了这样或那样的问题,严重影响了他们的健康成长。 相似文献
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农村留守儿童教育问题是全社会广泛关注的焦点问题,本文分析了农村留守儿童在监护教养、身心发育、学习及行为等方面存在的主要问题,并提出了对策。 相似文献
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关于农村留守儿童监护问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前农村留守儿童已经成为我国社会转型时期的一个特殊的弱势群体。留守儿童由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效监护,他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题。解决农村留守儿童的问题需要从多个方面入手,全社会共同营造留守儿童健康成长的环境。 相似文献
12.
农村社区教育与留守儿童监护 总被引：1，自引：0，他引：1
朱江 《广西教育学院学报》2010,(5):32-33,37
留守儿童由于缺乏父母监护，心理脆弱、法律意识淡薄，孤独感较强，缺乏合群性，这些严重影响留守儿童的正常学习和社会化进程。本文结合农村社区教育建设，探索基于现实的留守儿童监护状况改善路径。 相似文献
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农村留守儿童的监护现状存在着严重问题,必须明确法定监护、区分亲权与监护并通过国家公权力的介入,设立国家监督机关和社会监护机构,在立法中明确委托监护制度,保护监护人的正当权益等方式,健全农村留守儿童监护制度,保护农村留守儿童的权利。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
农村留守儿童是我国现代化进程中出现的特殊群体,这个阶段性问题不仅对留守儿童自身的成长和发展有伤害性影响,而且这也将成为我国和谐社会建设的一个脆弱环节。儿童对整个家庭来说是触一发而动全身的影响,留守儿童及其家庭在"留守"以后所产生的后遗症也是未能全面预见和解决的。父母是孩子的第一监护人也是家庭之所以成为家庭的必备因素。因此,父母监护的缺失造成农村留守儿童在成长中出现的问题是应当引起重视的。 相似文献
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监护是维护农村留守儿童合法权益和身心健康的关键法律制度。留守儿童多是由单亲监护、祖辈监护、其他亲属监护或同辈及自我监护组成．但是在适用于农村留守儿童的现行法律中．监护制度中监护职责与责任的内容却存在着缺陷。目前。应当以促进、支持和复原有效监护为原则,在父母不能完全履行监护职责的情况下．通过修订法律法规来实现对农村留守儿童的有效监护。 相似文献
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农村留守儿童问题已引起社会各界的广泛关注.从留守儿童家庭监护的视角,分析留守儿童家庭监护的类型及其监护的效度以及家庭监护缺失的危害,有助于提升家庭监护意识,确保家庭监护职责切实得到贯彻和落实,形成家庭、社会、学校三方面的教育合力,保障留守儿童身心健康发展,推进农村教育事业发展. 相似文献
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农村留守儿童教育社会支持体系的构建--基于皖北农村留守儿童教育问题的调查与思考 总被引：19，自引：1，他引：19
农村留守儿童的教育不仅仅是一个教育问题,如果任其发展下去,还会成为一个严重的社会问题。农村留守儿童生活的“家庭”类型主要有单亲监护型、祖辈监护型、亲朋监护型和自我监护型4种。留守儿童教育中存在的主要问题是:思想品行问题、安全防卫问题和身心发育问题。未成年人的教育是一项社会系统工程,需要国家、学校、家庭和社区合力构建社会支持体系,共同关注留守儿童的教育,以消除留守儿童的教育问题,解除农民工的后顾之忧,提高未来劳动者的素质,促进农村经济、社会的可持续发展。 相似文献
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近年来,农民工大量进城务工,农村出现大量留守儿童。留守儿童由于父母一方或双方不在身边,缺乏应有监护,致使家庭教育缺失,学业失助。为此,农村地区的教师必须关注留守儿童的课外自主学习活动,必须重视留守儿童的自主学习能力的培养。本文结合自己在平时指导留守儿童课外自主学习活动的一些做法,谈谈促进留守儿童课外自主学习的方法和策略。 相似文献