共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
习作内容:我们已经读过不少童话故事。这次写作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。习作指导:1.审题:请注意习作要求中的"任选几种动物作为主人公",它规定了童话故事中的主角必须是动物。如果选了学习用品之类的,就可能跑题喽。还有,"无三不成几","几种"提醒我们最好写三种或三种以上的动物。2.选好几种动物后,先想象一下它们之间可能会发生什么事。然 相似文献
2.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(35)
正习作要求人教版三年级上册“语文园地七·习作”:我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 相似文献
3.
林荫 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(10)
一、习作要求这次习作要求“任选几个动物,想象一下,在这几个动物之间会发生什么事,编一个童话故事”。详见人教社小学《语文》积累·运用四。二、习作指导要编出一个自己喜欢,别人也爱读的童话故事,先要选几个自己比较熟悉的动物。只有熟悉,才能在习作中写出这些动物的样子、动作、叫声、习性。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
语文园地三习作要求:最近,我们在课内外阅读了一些童话故事,学习童话的兴趣越来越浓了。现在让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中,尽情体验童话带给我们的快乐吧。写童话。自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
湖北省教育学会小学语文专业委员会成立30周年庆祝大会暨学术交流活动,邀本人执教三年级习作指导课“编动物童话”。这是三年级上册第七单元的习作训练,教材要求如下：“我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁的故事最有趣。” 相似文献
17.
18.
湖北省教育学会小学语文专业委员会成立30周年庆祝大会暨学术交流活动,邀本人执教三年级习作指导课"编动物童话"。这是三年级上册第七单元的习作训练,教材要求如下:"我们已经读过不少童话故事,这次习作就来编童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁的故事最有趣。"为了这次教学,我先后试教了三次,加上最后的教学共 相似文献
19.
20.
刘希俭 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
教材内容人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作训练:我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们可能会发生什么 相似文献