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孟蓝宏 《河北理科教学研究》2008,(6)
高考十分重视对能力的考查,命题要求要以能力测试为主导,考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力．要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查．事实上在近几年的高考物理试题中出现了不少有关这方面的考题（“科学（Science）-技术（Technology）-社会（Society）即STS问题）,预测明年高考物理有关STS问题的试题比重会有所增加．本文跟大家谈谈平抛运动中的STS问题． 相似文献
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近几年来 ,高考试题中STS(科学 ·技术·社会 )问题占有较大的比例 ,这是当前高考命题的一种趋势 .这类试题不仅体现了学科与STS的广泛联系 ,而且更重要的是有利于培养学生的创新意识和实践能力 ,有利于引导学生关注科学的进步、新技术的应用和社会的发展 ,培养其科学素养 ,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力 .因此 ,在学习过程中 ,学生应加强这方面的训练 ,以提高自己的综合运用能力 .解决这类问题的基本步骤是 :仔细阅读题目 ,理解题意 ,捕获有效信息 ,通过联想、类比等思维方法建立相应的物理模型 ,综合运用所学知识进行推理、… 相似文献
3.
STSE是科学、技术、社会、环境的英文缩写．STSE教育思想是对STS教育的延伸．它强调科学、技术、社会、环境的相互作用．其显著特征是把当今时代与科技相关的重大社会问题纳入教育之中，包括科技的应用问题、科技发展动向问题和科技的社会伦理问题等．2010年的高考物理卷中，涉及这方面有多道题目． 相似文献
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STS课程:类型、特征及改革走向 总被引：4，自引：0，他引：4
STS课程是当代西方科学教育改革的产物,它的出现折射出复杂的社会背景和科学教育观念的根本转型。作为综合课程的一种具体表现形式,STS课程可以划分为三种主要的类型:以科学概念和原理等基本知识为主导的STS课程、科学知识和社会问题交融的STS课程和以社会问题为主导的STS课程。课程内容的综合性、课程目标的多元性、课程实施的灵活性等是STS课程的基本特征,它预示了当代科学教育改革的一些走向,如强化科学教育的价值维度,摒弃科学教育的精英主义传统,从注重"知识体系"到注重"探究过程"以及关注科学伦理道德,等等。 相似文献
5.
正STS(科学、技术、社会)类习题既训练学生的科学思能力,又联系科学、生产和社会的实际,这与新课程倡导"一个好的习题,就是一个科学问题"、"加强与现代社及科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和的科学思想"、"关注物理学的技术应用及其带来的社会题"的理念是不谋而合的,因此教师在"设计练习和习题时应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题下面是笔者对"磁流体的应用"中几例STS题的赏析。1.磁流体发电机 相似文献
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“STS”是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的英文缩写．STS教育是以科学、技术、社会的相互关系为侧重点的教育,反映了当今世界教育改革的浪潮．随着科学、技术、社会三者互动关系的增强以及素质教育的实施,STS教育成为高考化学考查的重要内容．2007年高考试卷中有关STS的试题很多,下面选取部分试题归类解析如下． 相似文献
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运动学是动力学的基础，在每年的高考中都要对运动学的概念和规律进行考查，追及和相遇问题是运动学中一类典型问题，解答这类问题对分析综合能力和推理判断能力有较高要求．近年的高考物理试题，“STS”(“科学一技术一社会”的简称)气息越发浓厚，现就追及和相遇问题中的STS现象举例说明． 相似文献
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“STS”是科学(Science)、技术(Technology)、社会 (Society)三个英文单词的缩写，研究2005年全国高考 试题发现，有关 STS 教育试题量和分值所占比例特别 大，且 STS 内容试题分布较广，涉及日常生活、社会热 点问题、食品、医药、能源、环保、化工生产、高新产品 等方面，实现了《考试说明》所述“考试还应力图反映 出考生能够初步运用化学视角，去观察生活、生产和 社会中的各类有关化学问题”。下面选取部分试题归 类解析，供复习借鉴。 相似文献
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在新课程改革的背景下,纵观近几年全国物理高考走向,STS问题已经越来越成为高考的热点。物理学科本身的特点就决定了学科内容与科学、技术和社会是密不可分的。笔者就物理光学部分的STS问题进行一些分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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STS是英文“科学(Science)”、“技术(Technology)”和“社会(Society)”的缩写。它是一门研究科学、技术和社会关系的交叉学科,体现了一种新的价值观、科学观、教育观和社会观。综合能力测试作为高考考试科目之一,是选拔性的考试,它所测量的是学生在掌握中学各学科基础知识和基本技能基础上是否具有接受高等教育的学习能力。近两年来,上海高考综合能力测试体现了从知识立意到能力立意的命题思想的转化,出现了淡化学科知识,体现STS精神,以能力考查为主导的趋势,如何深入地认识这种变化趋势,怎样促进STS思想与综合能力测试的整合,如何编… 相似文献
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STS就是英文"科学"(Science)、"技术"(Technology)、"社会"(Societv)3个单词的缩写.STS教育就是介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题,是新课程改革的方向之一,是中学理科教学的重要内容,其目的之一是培养未来社会的公民具有科学知识和逻辑推理能力,有解释和解决生活中各种具体问题的能力. 相似文献
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STS教育,是指以探讨科学(Science)、技术(Tech-nique)与社会(Serious)关系为核心内容的教育,其主要目标是,将科学教育与社会发展、社会生产、社会生活紧密结合,使学生在实际的技术情景和社会实践中去学习、理解科学与技术知识,并能够运用所学知识解决生产技术中的实际问题。职业教育强调以学生为中心,以能力为本位,注重培养学生的实际动手能力和社会适应能力;STS教育强调以人为本、关注情境体验、注重合作交流。在职业教育中实施STS教育,是知识经济时代的需要,也是职业教育教学改革的需要,对培养生产一线技术应用性人才具有重要的现实… 相似文献
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STSE是科学、技术、社会、环境的英文缩写,是对STS教育思想的延伸.在新课改理念和高考命题指导思想下,STSE类试题成为高考物理试题中的热点和亮点之一.此类试题关注物理科学与技术在社会生活生产中的发展及应用,常以多样性、复杂性和综合性呈现,立意新颖、构思巧妙、可读性强,加强了基础知识运用、情景过程解读、物 相似文献
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STS是科学(science)、技术(technology)和社会(society)的英文缩写,这类试题一般包括最新科学技术、生产与生活知识、能源与环境问题、新闻热点追踪与重大社会事件等.近年来中考涉及的STS问题呈稳中有升的趋势,充分体现了化学“贴近社会、贴近生活”的新理念. 相似文献
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当今世界教育改革的浪潮是以科学（science）、技术（technology）、社会（Society）的相互关系为侧重点的STS教育。2006年高考考试大纲明确要求“考试还应考查考生初步运用所学化学知识,去观察,分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。”近几年高考化学试题突出了化学与社会、生活、环境、医药、新科技等的联系,这对培养学生关心社会、关心自然的品质十分有益。 相似文献
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袁桂芬 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):47-48
STS是science（科学）、technology（技术）、society（社会）三个英文单词首个字母的缩写。所谓STS教育,简单地讲就是指在现有的科学、现实的技术和社会环境下开展科学教育的一种活动。STS教育必须关注学生原有认识对STS教育的影响,并借助各种教育资源,了解科学技术与社会的关系。 相似文献
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2002年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛复赛,很多试题涉及科学、技术、社会(STS)等内容,现对该部分试题所涉及的背景、知识内容、能力方法及其教育内涵等方面作一初步探析. 相似文献