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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
采用文献资料、访谈、问卷、观察等研究方法,分析了影响黑龙江省短跑运动水平提高的原因,主要有基层田径训练网点不断萎缩,参加短跑训练的青少年人数逐年减少;训练水平较低;教练员素质不高;兴奋剂流毒的影响等。提出了提高黑龙江省青少年短跑运动水平的建议,加强对青少年田径教学与训练工作的重视,提高运动队的训练水平,促进教练员素质的全面提高,坚决反对兴奋剂等。  相似文献   

2.
学习、借鉴国外体能训练的新理念对提高运动员的体能训练水平具有重要作用,冰球教练员只有及时更新训练理念才能深刻认识冰球项目的专项特征,才能不断提高我国冰球运动的竞技水平。教练员对体能认识的不同会对训练安排产生较大的影响,主要表现为训练安排重点的不同、体能训练与运动专项结合方式的差异。体能训练的首要任务就是要防止运动员运动损伤,通过提高教练员自身的能力、训练计划的个性化设计、核心力量训练的合理安排等途径提高体能训练的质量。  相似文献   

3.
一、教练员必须在管理中起决定作用 教练员是训练的主导者,所以教练员在运动队中必须起决定作用。随着竞技水平的不断提高,竞争的愈加激烈,教练员的主导作用就更加突出。为了贯彻教练员的训练计划,实现教练员的战略意图,教练员就必须在管理中起决定作用,成为一名真正的会科学管理的管理者。  相似文献   

4.
本文采用问卷调查等研究方法,对影响教练员成功执教素养的构成要素进行论证,得出:教练员成功执教素养的构成主要分成组织心理水平、专业知识、教练员发展三个方面;运动员积极有效的反馈是运动训练取得有效成果的关键路径;同时教练员发展与取得有效成果间的因果关系在所有外生变量与内生变量中的关系最为密切;另外,教练员具备较强的沟通能力和人文素养、与运动员共同创造和谐宽松的训练比赛环境以及教练员始终保持同理心和不断追求发展等方面共同影响着教练员的成功执教.  相似文献   

5.
科学训练方向﹑理念﹑方法的新探   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
张跃 《体育科研》2011,32(4):34-37
科学训练是不断提高运动训练水平的必然方向,我国的竞技体育体制和机制强调科技下队服务和攻关保障,科研人员从科学研究与应用的角度,为科学训练提供尽可能充分的依据;而教练员要在很大程度上将自己当成为研究型教练员。文章从田径﹑游泳﹑划船﹑自行车﹑大球等基础类大项一些训练实例,阐述了教练员和科研人员共同合作将科学训练落到实处的具体措施。  相似文献   

6.
随着游泳技术水平的不断提高,游泳训练的科学化,已成为游泳教练员经常考虑和研究的课题。如何通过几年的技术训练,尽快让学员游出速度,游出水平,是每个教练员必须认真对待的课题。因此教练员要采取一定的技术措施、手段和管理办法,使学员达到预期的目标,为此需要认真选材、施教、管理、以及科学的技术训练措施等。  相似文献   

7.
<正>本文实地调研广东省体校、广州和深圳等12个地级市以及20多个县(区、市)、镇体校,召开了40多场座谈会,访问教练员、业训运动员和管理者等300人次。结果表明,广东省业余训练存在:招生困难,办学形势严峻;竞赛体制不完善;专业与业余训练之间管理脱节;教练员素质不高,训练水平较低等主要问题。广东省青少年业余训练的健康快速发展需要加大业余训练的经费投入、教练员培训与奖励以及竞赛改革等方面力度,加强专业训练与业余训练之间的衔接,不断提高教练员的业务水平,加大业训工作的科技含量等,从而提高后备人才的培养质量。  相似文献   

8.
近几年,随着我国足球职业化改革的不断深入,培养足球后备人才的中坚力量——少年足球也在不断的发展。但时至今日各足球俱乐部、学校的足球教练员的训练能力和水平参差不齐。此文采用文献资料、访问调查、问卷调查等研究方法对大连市的足球教练员的现状和能力水平进行研究,通过研究提出了提高教练员水平的的建议和对策。  相似文献   

9.
如何才能抓好训练?抓好训练的基本要求是什么?下面谈谈自己的认识。首先,要提高教练员的认识水平和业务能力。训练是由教练来执行的,是教练员最本质、最核心的任务,根据门球活动的规律,教练员应集训练、指挥为一体。在训练中,教练员应在前人成功或失败的基础上, 汲取有益的东西,不断学习、研究、探索、善于总结,才能开拓视野,与时俱进;不断把感性认识上升为理性认识,再到实践中检验,指导、论证,才能在认识上产生一次次地飞跃,更好地指导实际工作。基此,在具体的训练工作中,教练员必须落实抓好三方面的训练,即战术意识训练,技术能力训练和心理素质训练。  相似文献   

10.
随着新科技、新仪器、新设备不断渗入竞技体育领域,竞技运动水平不断提高,新的世界纪录不断被打破。面对竞争日趋激烈的竞技体育,创新能力成为教练员必备的基本素质之一,陈旧的训练模式迟早会被更加先进的训练模式所替代。善于不断学习和思考的教练员,始终会站在训练领域的前沿阵地,培养出一批又一批体育人才;而不思进取、因循守旧的教练员,会慢慢由原来的内行变成外行,并逐渐被淘汰。这是多年来竞技体育运动训练带给我们的宝贵启示。笔者结合工作实践谈一些感受和体会,与大家共同探讨教练员创新能力的培养。  相似文献   

11.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省青少年网球业余训练的现状进行调查。调查结果为:有67%的球队的场地数量根本无法满足训练的需要;从事网球业余训练的教练员人数较少,教练员之间的专业运动水平有较大差距;教练员的科研水平很差,进修学习没有连续性;生源匮乏,从事网球业余训练的运动员人数太少,具有较好运动条件的人更少;运动员的学训矛盾较突出;运动员参加比赛的机会少等。针对上述情况,提出在辽宁省建立完善的教练员培训体系和管理体系;挖掘社会办网球的潜力;增强营销意识,广泛选拔网球人才;科学训练,提高训练效率等建议。  相似文献   

12.
影响我国高校竞技体育水平的因素及对策   总被引:23,自引:0,他引:23  
我国高校竞技体育水平的提高,受招生体制、资金、教练员业务能力、学校行政管理水平,以及各种训练保障体系等方面因素的影响。为此,必须改革现有招生体制,建立正确、适宜的人才流动结构,并运用行政措施、社会力量等手段,激活教练员与运动员的能动水平,促进高校竞技体育水平的提高。  相似文献   

13.
陕西省竞技体育教练员、运动员现状的调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用专家调查、问卷调查等研究方法,对陕西省体育局系统内竞技体育教练员和运动员队伍的现状进行分析。探讨陕西省竞技体育教练员和运动员队伍发展中存在的问题,在此基础上提出优化和改进的对策建议,促进陕西省竞技体育的可持续发展。  相似文献   

14.
情境控制是管理行为的一个先决条件;教练员与运动员的关系是决定情境控制度的最重要因素之一。教练员作为运动集体的具体决策人和直接管理者,必须具备一定条件,才能处理好人际关系,有效地控制“软环境”,为其管理活动服务。  相似文献   

15.
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对长沙市高尔夫俱乐部教练员进行了现状调查与分析,研究结果表明:(1)在年龄结构上,长沙市高尔夫俱乐部教练员呈现年轻化趋势。年轻教练占较大比例。(2)在性别结构上,长沙市高尔夫俱乐部教练员中呈现男多女少的现象。这与全国其他地方的高尔夫教练员的情况类似。(3)长沙市高尔夫俱乐部教练员中教龄较长的教练员学历水平普遍不高,而教龄较短的教练员学历集中在本科阶段。(4)与其他城市相比,长沙高尔夫俱乐部的教练平均月薪处于中等水平,与长沙在全国的城市排名来看是较为相符的,与其他体育项目的教练员薪资水平相比相对较高。(5)长沙市高尔夫俱乐部教练员资格认证情况不够乐观。(6)长沙市高尔夫俱乐部教练员中的外籍教练年龄都在40岁以上,平均教龄为20年左右,平均月薪为10000元左右,学历方面,外籍教练员均是本科,资格认证方面,外籍教练员有显著优势。  相似文献   

16.
中国田径运动可持续发展思考   总被引:17,自引:0,他引:17  
在总结世界田径运动的发展态势和分析世界田径运动持续发展成因的基础上,提出中国田径运动的发展必须按照运动项目规律,完善训练与管理体制,加强科学选材与科技兴体,强化教练员队伍建设,优先发展优势项目,扬长避短,走可持续发展之路。  相似文献   

17.
影响甲级女排队伍管理效能的因素众多,本文列出了三大类共13个因素,经统计处理后,得到了教练员理想的各因素权重集和运动员理想的各因素权重集。最后,就如何提高我国甲级女排队伍管理工作效能,提出了几点建议。  相似文献   

18.
辽宁省拳击教练员现状调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以辽宁省11所体育运动学校的拳击教练员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省拳击教练员的现状进行调查与分析。结果显示:辽宁省拳击教练员趋于年轻化,从整体上看具有丰富的拳击运动实践经验;由于部分教练员执教年限较短、文化素质和专业理论水平相对较低,在制定训练计划方面不够重视;他们对参加教练员培训班的愿望很迫切。  相似文献   

19.
以上海市27所中学"体教结合"运动队作为研究对象,对昆明学校、杨浦高级中学等学校的教练员和体育组长,以及市、区体育局等领导进行了问卷调查和访谈。发现"杨高模式"、"昆明模式"是现行"体教结合"中的基本运行模式,但在"体教结合"运行过程中存在一些问题。针对这些问题提出科学的对策与建议。  相似文献   

20.
业余教练员的培养是我国竞技体育可持续发展的基础,通过问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法对上海、江苏等地区的教练员的现状进行了调查,结果表明:(1)训练单位在业余教练选拔中主动性不足,公开招聘教练员成为各单位理想的选拔方式;(2)业余教练员培训中职前、在职和职后教育的衔接不紧,探索有效的教练员教育模式成为业余教练员培养的重要环节;(3)科学的考核指标和合理的聘任目标是激励教练员提高执教水平的重要保证;(4)健全的教练员信息保障机制可以完善教练员的知识结构,更新教练员的训练理念,是业余教练员培养的重要组成部分;并提出了健全教练员培养制度,建立教练员流动机制等对策。  相似文献   

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