共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
选择性是实施此次高中新课程的重要特征之一,<美术课程标准>体现的课程管理从刚性转向弹性,为美术课程的"模块"教学搭建了平台.作为新课程结构的一个亮点,模块教学的设置有利于解决学校教学科目设置相对稳定与现代美术不断发展的矛盾;有利于学校灵活安排课程,让学生自主选择并及时调整课程,形成个性化的教 相似文献
2.
课程模块在普通高中新课程改革中意义重大。的确,模块的设置有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾,并便于适时调整课程内容;有利于学校充分利用场地、设备等资源,提供丰富多样的课程,为学校有特色的发展创造条件;有利于学校灵活安排课程,学生自主选择并及时调整课程,形成有个性的课程修习计划。[1]但是,何为课程模块?课程模块与课程领域之间的关系如何?又如何构建“领域———科目———模块”这一课程结构中的课程模块?笔者以为,要构建具有创新意义的又相对完善的课程模块,就首先要和学生的认知模块及其特征吻合起来。… 相似文献
3.
课程结构模块的特点和价值——模块教学的设计 总被引：5，自引：0，他引：5
模块教学是普通高中新课程的核心内容之一。本文拟就模块教学与教师们共同研究。一、普高新课程结构模块的特点“所谓模块,是为了实现明确的教育目标,围绕某一特定主题,通过整合学生经验和相关内容而设计的相对完整、独立的学习单元。在普通高中新课程中,模块是构成科目的基本单位。”为了有利于学生灵活选择课程,实现有效学习,将通常要持续2-3年才能学完的科目内容分解组合为若干相对完整的模块。每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。模块是实现普通高中课程多样化及选择性的重要手段。此次高中课改的理念及操作运行都… 相似文献
4.
高中新课程推出"学习领域一科目一模块"的新结构,这是高中新课程适应社会需求多样化和学生全面而有个性发展的新举措.模块设置是这次高中新课程结构的亮点,也是推行新的高中课程理念,体现新课程的时代性、基础性和选择性的基础.如何进行新课程的模块教学必然成为新课程实践的热点与难点.…… 相似文献
5.
“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏？评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸,教学内容、方法与传统高中美术欣赏课有着许多区别。高中新课程教学模式与方法的探索研究,对于改变学生学习方式,更新教学理念,提升美术教师的教学能力具有重要的实践意义。 相似文献
6.
一、以模块形式组织教学内容，通过选学与学分管理贯彻和落实高中音乐课程标准，是本次高中音乐新课程的一个创新
模块的设置、选学与学分管理既有利于学校根据本校教师资源，解决教学科目设置相对稳定与现代艺术课程不断发展的矛盾，又为满足学生根据自己的艺术兴趣、爱好和特长自主选课提供了丰富多样的课程，并使高中音乐课程体系更具完整性和灵活性。同时，为贯彻和落实普通高中音乐课程标准，适应社会发展和全面提升高中学生的音乐文化素养，营造了良好的课程环境。 相似文献
7.
8.
新一轮普通高中课程改革,对课程结构进行了重大的调整,课程设置与传统的课程结构有了很大的不同,新课程的结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。物理、化学、生物和自然地理同属于科学学习领域。学习领域的构建是高中阶段促进课程整合的一个重要举措,其目的在于打破科目之间的壁垒,加强科目之间的沟通与联系。 相似文献
9.
史延 《课程.教材.教法》2002,(11)
与义务教育新课程相衔接的普通高中新课程方案正在研制过程之中。据了解,一年多来,教育部召开了11次高中新课程研制工作会议;目前,已基本形成高中新课程方案的基本框架,各科课程标准亦已形成征求意见稿。据悉,普通高中新课程拟由学习领域、科目、模块三个层次构成。据介绍,这种课程结构,可以从客观上整体规划课程,也有利于科目间的融合,还有利于调整科目内部的微观结构。 相似文献
10.
在普通高中新课程方案和各门课程的课程标准中,"模块"是一个出现频率很高的词汇。模块的设立是高中新课程非常重要的特色。普通高中课程是由学习领域、科目、模块三个层级构成的。高中新课程共设置了八个学习领域:1.语言与文学(含语文和外语);2.数学;3.人文与社会(含思想政治、历史、地理);4.科学(含物理、化学、生物、地理);5.体育与健康; 相似文献
11.
普通高中新课程,在课程结构上分为“学习领域”、‘科目”和“模块”三个层次。其中最具特点和新意、也最需认真挖掘的,就是在‘科目”下所设的‘模块”。因此,它又被称为‘模块课程”。正是“模块”的引入,使高中新课程获得了巨大的变换空间和变化活力,成为弹性和选择性特征明显的课程,同时也使得学校课程编排的问题,成了课程实施工作的焦点。 相似文献
12.
高中新课程改革的重点之一,是构建重基础、多样性、有层次、综合性的课程改革,以适应社会需求的多样性和学生全面而有个性的发展。《普通高中物理课程方案（实验）》设置了由学习领域、科目、模块三个层次构成的课程结构。模块是课程结构中的基本单位,组成物理学科的包括必修和选修部分。选修模块的设置是新课程改革的亮点,同时也是课程改革实施的难点。如何发挥物理选修课的作用,是新课程实施过程中亟待解决的问题。 相似文献
13.
高中新课程改革的重点之一,是构建重基础、多样性、有层次、综合性的课程改革,以适应社会需求的多样性和学生全面而有个性的发展。《普通高中物理课程方案(实验)》设置了由学习领域、科目、模块三个层次构成的课程结构。模块是课程结构中的基本单位,组成物理学科的包括必修和选修部分。选修模块的设置是新课程改革的亮点,同时也是课程改革实施的难点。如何发挥物理选修课的作用,是新课程实施过程中亟待解决的问题。 相似文献
14.
一、高中新课程理念下的课程实施要求 (一)高中课改的课程实施工作要求本次高中课程改革的设计有许多鲜明的特色,尤其是课程结构中的"领域"、"模块"的设置。众所周知,本次高中课程改革的一大特色就是加大了课程"选择性"的力度,其具体表现在选修课、模块的设计上。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成;分必修与选修两部分,通过学分描述学生的课 相似文献
15.
<普通高中课程方案>(实验)指明:每一科目由若干模块组成.模块之间既相互独立,又反映学科内容间的逻辑联系.模块的设置主要是通过围绕某一主题并整合学生的学习经验和社会经验而进行.高中新课程设置模块是高中课程结构改革的亮点,也是推行新的高中课程理念,体现新课程的时代性、基础性和选择性.因此,如何理解模块及实施模块教学,是高中课程改革的一个新课题.…… 相似文献
16.
我国普通高中新课程方案要求学校设置丰雷多样的选修课程,体现关照字生的个性发展、培养学生终身学习能力的新理念。新课程实施以来,选修课在高中教学中成效明显,但也存在着需要改进与发展的方面。本期“视点”,我们共选取了3篇介绍国内外高中选修课开设情况的文章,既从纵向上探讨我国高中选修课的设计与实施,又从横向上比较国内外开设高中选修课的经验,以期能为我国当前高中选修课教学的发展提供借鉴。 相似文献
17.
<正> 根据教育部《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)的精神,广东省作为首批普通高中新课程实验四省区(广东、海南、宁夏、山东)之一,从2004年秋季开始全省普通高中一年级全部参加高中新课程的实验工作。新课程的“新”体现在科目的设置、学分制的引入及班级的管理形式上。改革后的高中一年级课程由学习领域、科目、模块3个层次组成,新增设了技术和艺术两个科目。如高一新开设的生物课——《分子与细胞》属于科学领域·生物学科·必修 相似文献
18.
1999年,广东省进行了高考科目设置“3+Ｘ”的改革试验,这是我国高考制度的一项重大改革。经过一年的实践,我们认为:“3+Ｘ”高考科目改革,有利于高中学生在学好全面基础知识的同时,发展个性特长,也为学校因材施教、分类指导提供了可能;并且对高中阶段的课程设置、教学模式... 相似文献
19.
新课程下高级中学设置专职班主任的设想 总被引：2，自引：0，他引：2
一、背景
高中新课程改革给学校的教学与管理带来很大的挑战。学分制的实施、课程的模块设置和选修课程的多样性,必然导致高中班级管理的变化。 相似文献