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五、国际社会和我国的对外政策【重点理解】1.当代国际竞争的实质(1)要认识到世界在向多极化发展过程中,竞争越来越激烈。而国际竞争是多方面的,有军备竞争、贸易竞争、金融竞争、商业竞争和体育竞争等。(2)要理解当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。第一,所谓综合国力,是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。第二,在综合国力的各种因素中,经济力和科技力已经成为决定性的因素。在当今和未来世界,经济是基础,科技是龙头。因此,发展经济和科技是世界各国最关心的问题,各国之间的竞争也越… 相似文献
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二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争，而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争，也是精神文明和国民素质的竞争，归根到底则是人才素质的竞争。当今世界谁拥有高素质的人才，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位。海湾战争向世人展示了一个活生生的例子：科技实力是制胜的“法宝”，而科技实力来自于具备高素质的人才。 相似文献
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王晓娟 《中学政治教学参考》2012,(24):6-7
当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,而科技是第一生产力,科技的竞争靠人才,人才竞争靠的是教育,因此我们的教育要创新,而创新教育的核心在于培养学生的创新人格。有关专家指出,目前中小学要加强创新人格的教育,这是百年大计,是中华民族造就21世纪高素质人才的重要组成部分。只有创新,我们才能屹立于世界民族之林。所以今天,我们的创新人格教育对于我国的未来具有很重要的意义,而思想政治作为进行思想道德品质教育、培养高素质人才的重要课程,加强 相似文献
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面向21世纪日本高等教育改革的背景和趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪日本高等教育改革的背景和趋势李东翔冷战以后，世界逐渐向多极化发展，多极化格局的形式仍将经历一个较长的过程。以教育、科技为先导，以经济实力为基础的综合国力的激烈竞争是当今国际竞争的显著特征。其实质是人才的竞争、教育的竞争。作为承担着培养高级... 相似文献
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世纪之交,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,经济全球化趋势加速发展,知识经济蓬勃兴起,以知识更新、知识创新和高技术产业为核心的综合国力竞争日趋激烈。可以说,知识经济就是人才经济,综合国力竞争就是人才竞争,而高层次人才的竞争则是焦点和关键。为了迎接知识经济和全球经济一体化的挑战,当前世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加速人才资源特别是高层次人才的开发力度。我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须将人才队伍建设当作一项根本性、战略性任务来抓。 相似文献
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近几十年来,面对愈来愈激烈的国际竞争,世界各国普遍认识到,当今国际竞争的焦点已经超出了军事的或经济的单方面竞争,而表现为综合国力的竞争.而在综合国力的诸多因素中,起决定作用的是人口素质和科技水平.为了在21世纪能掌握充分的主动,世界各国的教育在调整 相似文献
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王广权 《中国科教创新导刊》2008,(1):106-106
21世纪国家与国家的竞争主要是以知识为基础的经济和综合国力的竞争,而创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。 相似文献
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王玉婷 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林".21世纪的国际竞争,既是经济的竞争,也是科技实力的竞争,实质上是人才的竞争. 相似文献
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刘元亮 《清华大学教育研究》1995,(2)
培养跨世纪高层次人才的一个重要环节刘元亮在当前加快改革开放和现代化建设步伐，建立社会主义市场经济的过程中，我国正面临着日益激烈的国际竞争，这是一场以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，而归根到底是人才的竞争。我国力争在本世纪末打好基础，到下世纪中叶... 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争说到底是人才素质,尤其是人才创新素质的竞争。因此,我们必须把增强民族创新素质提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。我们只有培养出一大批一流的具有创新素质的优秀人才,才能在21世纪异常激烈的国际竞争中处于战略主动地位,才能成为世界强国,屹立于世界民族之林。时代要求我们必须把培养学生的创新素质培养作为教学的一项主要目标,并加强对学生创新素质问题的研究。 相似文献
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构建终身教育体系实现中华民族的伟大复兴 总被引：2，自引：0，他引：2
当今世界,经济全球化和科学技术的迅猛发展,使以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力的竞争日趋激烈。而综合国力的竞争,归根结底是科技和人才数量、质量的竞争。换句话说,这种竞争是人才资源开发水平的竞争。这就促使我们要创造学习型社会,构建终身教育 相似文献
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转变教育观念 全面实行创新素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,我国高等教育忽视学生创造力的培养,忽视学生的创新素质培养,限制了学生个性的发展,这与江泽民总书记提出的“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以立于世界民族之林”的要求相去甚远。此外,科学技术的迅猛发展,需要我们高度重视创新问题。当今世界,国与国之间的竞争,主要是经济实力与综合国力之间的竞争,而经济实力和综合国力的增强,又主要依靠科学技术的进步与发展。因此,加强大学生的创新素质培养,已成为我国高等教育的一项迫切任务。 一、创新素质教育的基本内容 什… 相似文献
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序言 总被引：1，自引：0，他引：1
《学位与研究生教育》2002,(6)
展望21世纪,经济和科技的全球化趋势不断发展,国际竞争日益激烈,知识经济将逐步占据经济发展的主导地位,具有创新能力与创新技术的人力资源在生产力发展中的重要性将超过以往任何时代。在以经济和科技实力、国防实力和社会发展水平为主要内容的日趋激烈的综合国力竞争中,高层次人才越来越成为竞争的焦点。在我国,研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性 相似文献
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当今社会,国际竞争异常激烈,表面上看是经济实力的竞争,其实是科技实力的竞争,从实质上说是人才的竞争。因此,现在社会是一个知识经济的社会,而知识是以人才为基础的,“知识经济是以创新为特征,以知识创新为动力的经济,创新是其灵魂,谁在知识创新中领先,谁就能在经济竞争中占据优势”。 相似文献
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任云岗 《新课程学习(社会综合)》2010,(2)
随着改革开放的发展,21世纪突出的表现是科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈.而各国综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,无论就哪一方面实力的竞争,教育都具有极为基础性的地位. 相似文献
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高校师资培训工作的现状及对策初探华东师范大学孙伟英再过五年，世界将进入２１世纪。本世纪最后的五年不仅是我国实现社会主义现代化建设的关键时期，也是世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈的五年。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而科学技... 相似文献
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胡锦涛同志于2012年7月召开的全国科技创新大会上指出,到2020年,要基本建成适应社会主义市场经济体制、符合科技发展规律的中国特色国家创新体系,中国要进入创新型国家行列。当前,国际竞争愈演愈烈,竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,青少年是祖国的未来,他们是否具备创新能力将涉及国家的生存和发展问题。因此,在全面实施素质教育的过程中,如何培养学生的创新能力已成为一个突出的课题,成为各学科教学的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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当前，世界的竞争说到底是经济的竞争，经济的竞争实质是科技的竞争，科技的竞争则是人才的竞争。世界多极化和经济全球化的趋势继续发展，科技突飞猛进，知识更新日新月异，以经济实力、科技实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争日趋激烈。新的形势和任务，对我们全省74万专业技术人员提出了更新更高的要求，尤其是我国加入WTO后，面对新的 相似文献
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中国研究生教育实力在世界的位置 总被引：5，自引：0，他引：5
在以经济实力、科技实力、国防实力为主要内容的综合国力竞争中,高层次人才越来越成为竞争的焦点。在我国,研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,而这些人才也是我国建设国家创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要支撑力量。准确评价中国研究生教育的实力,对于大力发展和完善研究生教育、增强我国综合国力和提高国家竞争力,具有十分重要的意义。本文甄选若干主要的研究生教育发展指标,对世界上主要国家的研究生教育发展状况作比较研究,以确定中国研究生教育实力在世界的位置。为了甄选研究生教育实力… 相似文献