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韦锋长 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原则。我国学校现行的教学原则有:科学性和思想性统一的理论联系实际的原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则和因材施教原则。在信息技术课教学中,我是如何贯彻“理论联系实际”的教学原则呢? 相似文献
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理论联系实际无疑是教育工作、教学工作应贯彻的思想路线,我们的任务是探讨如何在教学活动中具体运用它。 笔者认为,在教学活动中应从三个方面体现理论联系实际的原则,一是把教育理论、教学理论与教学实际结合起来,二是把传授给学生的理论知识与实际知识 相似文献
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《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》明确指出:“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”中央这一精神抓住了思想政治课改革的要害。《中学思想政治课教学大纲》规定处理教学内容的原则,一是密切联系当代国际社会和我国社会主义的革命和现代化建设中的实际问题……阐明马克思主义有关的基本观点和原则……二是联系学生的思想实际,引导学生运用历史的、辩证的方法,分析、思考一些简单的社会政治、经济现象以及世界观、人生观方面的问题。这是对理论联系实际原则的具体规定。对指导思想政治课教学工作,具有重要的意义。 相似文献
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教学工作必须坚持理论联系实际的原则,这是毛泽东同志的一贯思想,也是马克思主义认识论的基本要求。在长期的中国革命和建设实践中,毛泽东同志通过一系列的论著,对理论联系实际的教学原则及其有关问题作了系统的论述,并通过自己的言行积极倡导和贯彻,极大地丰富了马克思主义的教育理论宝库,也推动了我国教育和教学工作的改革和发展。 相似文献
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理论联系实际是学校教育教学中的一项基本原则。在教学中,要想使深奥、抽象的理论深入浅出、通俗易懂、生动有趣,并由此营造出师生互动、生生互动的教学氛围,就必须做好理论与实际的紧密结合。那么,在教学中如何进行联系,联系什么样的实际,有什么样的要求,我认为在艺术性方面至少要强调"八项注意"。 相似文献
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政治课教学要理论联系实际曹玉兰理论联系实际是我党的传统作风，是中国革命胜利的三大法宝之一，同样也是教育教学工作必须遵循的基本原则。政治课教学理论联系实际不仅能够加强对青少年政治理论知识的教育，而且能够提高其思想道德品质的修养，还能够增强政治课教学的吸... 相似文献
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中学政治课中的理论联系实际,是指在教学中要求教师结合实际讲清马列主义基本原理,注重培养学生的分析问题和解决问题的能力,着眼于对学生进行思想教育的一种方法。能否在教学中贯彻好理论联系实际原则是关系到政治课教学改革的成败之举。在12年来的教学实践中,我是着重从两个方面将理论联系实际的原则渗透到教学过程中的,并且取得了初步成效。 相似文献
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罗静 《读与写:教育教学刊》2012,(2):213
理论联系实际是我党的思想路线的重要内容,是马克思主义的基本原则,也是中等职业学校德育课的基本教学原则,是搞好德育课教学的关键。在教学中要联系学生实际;联系社会实际;教学方法也要联系实际。 相似文献
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“基于学校、在学校中、为了学校”的校本培训的最终目标是：“提升教师的职业道德、教育教学技能、教育理论水平和文化素养,促进教师专业成长,满足学校的发展”。因此,以“师”为本的校本培训是农村教师专业发展的最好选择。农村学校要结合自身实际,坚持理论联系实际的原则,提高校本培训的实效性,建设一支具有现代教育理念,掌握基础教育教学技能,能有效实施素质育的师资队伍。 相似文献
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董培英 《湖北大学成人教育学院学报》2013,31(2):42-44
本文按照我们总结出的"做任何事,认识为什么是重要的,落实怎么做是更重要的,研究怎么做好是最重要的"哲理,从我国教育的现状出发,依据马克思主义哲学原理、教学原则理论,联系社区教育的实际,研究得出做好理论联系实际,是搞好社区教育教学的重要途径。同时,根据社区教育教学实际,提出了如何做到理论联系实际的具体建议。 相似文献
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理论与实践一体化教学模式的改革创新 总被引：32，自引：0，他引：32
一、一体化教学模式改革的背景 理论与实践相结合,是教育的基本原则之一。20世纪30年代,我国著名教育家陶行知提出“社会即学校”的教育思想,并进行了艰难而曲折的实践。这一思想的核心是倡导教育为民,学以致用,坚持实践第一,使理论与实际相结合,学校与社会相联系。 相似文献
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周秀霞 《河南广播电视大学学报》1996,(Z1)
谈会计教学与实践周秀霞理论联系实际是教学工作的重要原则之一．而会计学是一个理论性、实践性、操作性具强的学科．因此，理论联系实际这一教学原则在会计课中的体现显得尤为重要．在会计教学中，为了教学与学习的方便，使用的是“丁”字帐、会计分录和各种简化的表格，... 相似文献
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野外教学实习是学校教育过程的一部分,是贯彻理论联系实际教学原则的具体体现.但在过去的野外教学实习考核方面出现了一些缺点,削弱了实习中“实践”的作用与意义.本文拟就对过去考核的基本情况与现在改进的办法作一简叙、比较,讨论考核的内涵及其在教学实习中的作用. 相似文献
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高等师范教育作为整个教育事业的重要组成部分和基础工程 ,承担着培养普通高级中学学校预备教师的重要职责。理论联系实际是马克思主义的基本原则之一 ,教育与生产劳动相结合是教育方针的重要组成部分。高等师范教育过程中 ,注重实践活动 ,对培养合格教师具有决定性作用。长期以来 ,我国的高师教育存在着“重理论、轻实践”的偏向 ,实践环节薄弱 ,造成师范毕业生理论与实际相脱节 ,从师素质偏低 ,短期内很难适应教学工作。因此 ,如何做好实践课程的改革工作 ,重新审视它的意义 ,探寻实践课程改革思路是十分必要的。 一、高师开展实践课程… 相似文献
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如何搞好思想政治教育课教学,使学生在人生观、世界观、政治观、社会观、法制观、道德观等方面有较大提高,一般讲,需要在教学中坚持以下诸原则.一、理论与实际相结合.理论联系实际既是马克思主义的根本原则又是实际工作中的基本方法.思想政治教育课离不开马列主义毛泽东思想的理论教育,但是从理论到理论离学生实际太远,就会把学生讲倒了(睡觉),讲跑了(不来上课),讲恼了(对老师有 相似文献
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理论联系实际在教育学中是一条重要的教学原则。然而教育学理论如何联系实际愈来愈成为一个突出的问题。因此认真地分析我国高师教育学理论的不足,并从教育理论与实际的不同层面展开讨论探讨对策,不仅对提高教育学的教学质量,完善师范生的教育素质,而且对教育学的理论建设都具有重要意义.一、我国高师教育学理论联系实际不足的原因分析教育学对师范生教育素质的养成具有十分重要的作用,这是毋庸置疑的。然而在问卷调查中, 相似文献