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高秀礼 《中国基础教育研究》2009,5(6):37-38
教育不仅是一门科学,而且是一门很重要的艺术．在教育教学中,班主任应努力提高自身的教育艺术水平,组织班会活动要讲究艺术;与学生交流谈话应讲究艺术;批评学生应讲究艺术。 相似文献
2.
肖本建 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):126-128
传统民族艺术是中华民族的瑰宝，继承和发展传统民族艺术既是时代发展的要求．也是高等院校进行设计艺术教学的必经之路。如何将传统民族艺术与实际应用完美结合．积极吸收新的艺术元素并加以创新是艺术院校设计艺术教学的重要课题。 相似文献
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当代大学生艺术情感的极度匮乏．缺乏关注社会与民族命运的远大胸怀和使命感,导致自身艺术审美能力与创新原动力不足,缺乏创造的力量。因此,培养大学生的艺术教育品质,是艺术教育的根本任务。 相似文献
4.
教学艺术是关系到教学效果好坏的一个不可忽视的因素．本文从内容处理艺术、方法运用艺术、语言表述艺术三个方面，系统论述了思想教育课的被学艺术． 相似文献
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学生的素质教育包括许多方面．其中艺术教育是其中很重要的一环。在艺术教育中不但要让学生上好必需的音乐课．更要重视音乐课外的艺术活动．成立乐队是其中重要的一个内容。笔者根据多年的组建、训练乐队的经验．对中学生组建民乐队有了一些自己的体会． 相似文献
6.
在讨论帮助青少年度过艺术发展的“转型期”之前，我们先要对被教育者艺术行为背后的动因有一个比较清晰的认识．即青少年艺术行为中思考能力的发展问题，因为这是进行美术教育的内在核心。如果我们能在这个问题上有一个共识．那么艺术教育中碰到的困难、应该采用的方法和青少年被困扰的问题．将会迎刃而解。 相似文献
7.
装饰艺术作为母体艺术,无论在时间还是空间上对人类文明影响深远．本文首先阐述装饰的原始动机;其次讨论装饰艺术的价值,并通过实例来验证装饰艺术的巨大意义．为装饰艺术的研究提供了一条新的思路． 相似文献
8.
论舞蹈艺术的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
高静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):117-118
舞蹈是一种艺术性的人体动作,是经过组织、提炼和美化了的人体动作,其主要功效在于供人们欣赏．它一般借助音乐,也借助其他的道具．相对于其他类型的艺术,舞蹈艺术有着鲜明的艺术特征,本文主要从舞蹈艺术的动作性、抒情性、虚拟性、综合性等方面进行了阐述． 相似文献
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人类用视觉符号来表达感情．用图形或造像储存自己的记忆、知识或精神寄托．中国雕刻艺术及其所映射出来的视觉传达信息更是先辈们努力和探索的延续。本文从我国的雕刻艺术中来探索创作者的视觉艺术思维,用视觉信息探讨的形式进行古今文化艺术的传承与交流． 相似文献
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在多维文化语境中．青少年的知觉和心理受“视觉文化”的影响．对商业广告、前卫艺术、生活时尚等成人事物非常敏感．不利于学生健康发展．应以艺术教育为媒介加强学生全面素质教育，艺术教师必须完善自身艺术素养．增强自身专业综合能力．积极开展传统文化与艺术教育．引导学生认识在现代科技发展的作用下艺术的发展状况．比较、认识、欣赏和评判“视觉文化”(商业艺术)的优与劣．以艺术教学为手段．加强青少年审美教育．建立良好的审美意识和审美心理。 相似文献
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现代中国艺术教育已经发展到一定的水平．掌握和研究艺术教育的规律，为社会培养合格的艺术人才，已成为艺术职业学院教师的首要任务。本人通过几年的艺术教育实践，对艺术教育的培养目标、实践、特殊性等方面进行分析，与从事艺术教育的工作者共同探讨．从而提高本人的艺术教育水平。并且希望能与广大的艺术教育工作者获得共鸣。 相似文献
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童画上海（800号）旗舰基地是按照各种艺术门类的教学需求而设计的专业少儿艺术培训空间。建筑面积500多平方米．地处上海首席极致艺术空间——五角场800号艺术园区。 相似文献
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我国的教育方针是使受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。其中。艺术教育在这里面占有极其重要的作用。教育方针指出，艺术教育是美育的核心部分．艺术素质又是每个人整体素质的重要组成部分．因而加强艺术教育就是当前素质教育所要求的重点之一。在农村．由于受到各种现实条件的限制．学校艺术教育的开展还处在半瘫痪状态．甚至成为被遗忘的角落。 相似文献
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黄春燕 《中国基础教育研究》2007,3(3):121-122
艺术教育是个老话题，不但牵动着追随艺术教育的人，也为家长所注目。幼儿园选择各种方式进行艺术活动，应当充分利用自身的特色优势，将艺术融入整个课程当中，形成“生活的艺术，艺术的生活”。我国从“①以教师的艺术特长引领幼儿的艺术发展；②让主题的环境创设激发幼儿的艺术表现；③用生活的情趣氛围发掘幼儿的艺术潜能；④使艺术的课题探索体现幼儿的艺术价值．”四个方面做起，将古老的艺术教育的话题融合现代幼儿的特质，展示幼儿园的特色，达到前人所不及的境界。使孩子在艺术中发展，教师在艺术中成长，幼儿园在艺术中生存。 相似文献
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幼师的艺术教育是一种寓教于乐的情感教育,是以音乐、美术、舞蹈等艺术形式为载体．对幼师生进行艺术审美观的素质教育和培养．使他们在对艺术美的感受中．不断提高自身审美情趣．确立正确的审美观念．从而树立正确的人生观和价值观。 相似文献
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悬念是文学作品中常用的一种表现手法。在文学作品中应用这一艺术表现手法。能有效地激发读者的阅读兴趣．促使读者密切关注作品中人物的命运及事态的发展变化．使读者急于想知道作品中事件发生必然结果。这一艺术表现手法在长篇章回小说倍受青睐。近年来．本人根据这一艺术手法神奇的艺术功能．灵活地运用于数学教学中．并获得了良好效果。 相似文献
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在人类漫长的历史中．留下了难以计数的精美绝伦的艺术珍品。当我们徜徉在艺术长河中的时候,不仅会为中华民族优秀的艺术成就喝彩,也常常为外国艺术的美不胜收所倾倒。抽象艺术有着它本身的特点．由于它是以人的视觉心理感受为基础的．所以抽象作品的欣赏有不明确性和含蓄性。一幅抽象作品不同的观看者会有不同的认知和猜测。这就对我们的视觉提出了新的要求．让我们的视觉不再受形体的束缚．注重用心灵去感悟画面．和画面产生共鸣,通过思维的转换,化无形为有形．从而站在更高层次理解艺术。我们该如何引导学生去正确理解,喜欢和欣赏抽象美术作品呢？ 相似文献