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课堂教学艺术是一个整体,而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入得当,就会为整节课的成功打下坚实的基础。下面就语文教学新课导入的设计谈一点儿个人的浅见。一、新课导入的总体要求著名特级教师于漪说过: 相似文献
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课堂教学艺术是一个整体,而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。俗话说：“良好的开端是成功的一半。” 相似文献
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正新课程标准关注到了新课导入对于教学的重要意义:"数学教学应从学生实际出发,创设有助与学生自主学习的问题情境"。新课导入是课堂教学的先导、是课堂教学的良好开端,它可以为新课创设良好的教学意境,使学生迅速进入角色;可以激起学生的探索欲望,从而形成良好的心理动态;可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学措施的引线,成为新课启发教学的先导。一、新课导入的策略精彩的、恰当的新课导入能够有效的为新课组织教学, 相似文献
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教学是一门科学,更是一门艺术．课堂教学艺术是一个整体。作为整个课堂教学的第一个环节——课堂导入是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂．恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。因此．教师必须在导入新课时千方百计地调动学生的主观能动性．提高课堂教学效果． 相似文献
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苏亚拉 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
俗话说：良好的开始是成功的一半。“引人入胜”的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础。在上课之前,根据教学内容的特点恰当的设置不同的导入情境,能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系,让学生几级主动的进入到新课的学习之中。因此恰当巧妙富有吸引力的导入将点燃学生的求知欲望。新课导入是教学的一个重要环节,能引导、启发、激励学生掌握知识和学习的热情提高其能力,是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。其将点燃学生的求之欲望。 相似文献
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一、导入方法
常言道：“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课教学与恰当的导人新课是分不开的。作为一节课的开始,导入新课是课堂教学的重要一环,是不可或缺的。 相似文献
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濮玉霞 《中国校外教育(理论)》2010,(2):102-102
俗话说,良好的开端是成功的一半。导入新课是课堂教学中的一个重要环节,正确且巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲,为整节课起到良好的铺垫作用,能直接吸引学生的注意力,使学生产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。导入恰当与否直接关系到教学效果的好坏。因此。英语课堂教学的有效导入是一个不容忽视的环节,导入新课可以根据课文内容的特点,利用以下几种方法。 相似文献
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仁青 《中国教育研究与创新》2006,3(8):118-118
导入新课是课堂教学的一个重要环节。新课程在导入新课的方法上告诉我们一个道理“创设情境”，把创设情境的设计作为教学的成败来研究，因为人们常说“良好的开端是成功的一半”，可见，教师新课导入的好，课堂上就能唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花。有利于发展学生的智力和提升学生的技能，有利于提高课堂教学质量和提升师生互动学习的积极性。本文就教学实践经验例举如何创设情境教学谈点看法： 相似文献
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俗话说“良好的开端是成功的一半”．一堂化学课设计一个好的开头,有事半功倍之效．化学教师要上好每一堂课,应重视新课的导入,如何导入是教学环节的关键一步．作为课堂教学的前奏,导入不仅起着承上启下的作用,而且恰当合理、引人入胜、不拘一格的新课导入,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性． 相似文献
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俗话说:"良好的开端是成功的一半",一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。精彩、巧妙的导入语就如一座桥梁,联系着旧课与新课,又像一块块路标,指引着学生的思维方向,有利于调动学生参与课堂教学的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣。 相似文献
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课堂教学是一门科学,也是一门艺术。良好的开端是成功的一半,一节课成功的关键在于课堂情境的创设,在于师生思维火花的碰撞,在于课后知识的再现与记忆。新课的导入是课堂教学中不可忽视的一个环节,课堂上教师能否巧妙地将科学与艺术有机结合起来,激发学生的求知欲望,点燃学生的思维火花,使学生迅速进入学习最佳状态,直接影响一节课教学效果的强弱。新课导入方法很多,选择最恰当的情境、最适合的方法导入新课,会使这节课的教学事半功倍。 相似文献
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哲学教学导入新课的几种方法陈玉梅教学本身就是一门艺术，而完善的课堂教学离不开良好的开端、成功的进程和出色的结尾。有道是：良好的开端是成功的一半。成功地导入新课，能激发学生的学习积极性和兴趣，发挥学生的主导作用，有利于双边教学活动。笔者根据自己１０年的... 相似文献
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课堂导入是课堂教学中非常重要的环节。更是优化课堂教学效率,提高课堂教学质量的重要途径。恰当精彩的新课导入不仅可为新课教学创设最佳的教学情境。更可锁定学生的注意力,激发学生的学习兴趣,开启学生的智慧之门,为一堂有效的课奠定良好的基础。 相似文献
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初中地理教学中的新课导入是地理教师提高课堂教学效率的重要环节之一,是一堂课的起点.地理教师恰当使用新课导入语,能够快速、有效地吸引学生的注意力,使学生能够较快进入学习新知识的最好状态.初中地理教师要十分注意对新课导入的方法和艺术. 相似文献
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引课就是课堂教学中新课的引入或新课的导入,它是课堂教学的一个必要环节。人们常说良好的开端是成功的一半,对于课堂教学也一样。一堂课如果能够成功顺利地引入,在一开始就引起学生的注意和兴趣,那么对于整堂课的教学就已经营造出了一种积极活泼、生动和谐的气氛。 相似文献
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正在语文教学中运用现代化的多媒体手段是提高教学质量的重要条件。多媒体以它特有的声、色、形及丰富多彩的动画视频片段,让语文教学的内容栩栩如生,在学生头脑中形成鲜明的意象,有利于调动学生的学习积极性,达到良好的教学效果。一、巧用现代信息技术导入新课,激发学生学习语文的兴趣导入新课是课堂教学的开场,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。一堂成功的语文课往往得力于一个生动有趣的导入,这是因为学生对每 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。运用恰当的方法导入新课,能够集中学生的注意力,激发其内在的求知欲望,使课堂气氛变得轻松活泼。如何导入新课,是一项重要的教学艺术。那么,如何才能有效地导入新课呢?笔者总结归纳了以下几种方法:一、直观刺激导入法运用简笔画、插图、挂图、实物、幻灯片、多媒体等手段导入新课,可使 相似文献